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以教师素养的提升推动现代远程开放教育教学模式的创新 被引量：3
1
作者 李彦然 《湖北广播电视大学学报》 2014年第1期11-12,共2页
本文在当前各级各类教育普遍关注内涵建设的形势下,概要分析了教师素养的提升与现代远程开放教育教学模式创新之间的关系。强调了优质的师资是现代远程开放教育凸显生命力的唯一途径。进而介绍了现代远程开放教育教学模式创新对教师素... 本文在当前各级各类教育普遍关注内涵建设的形势下,概要分析了教师素养的提升与现代远程开放教育教学模式创新之间的关系。强调了优质的师资是现代远程开放教育凸显生命力的唯一途径。进而介绍了现代远程开放教育教学模式创新对教师素养提出的具体要求以及提升现代远程开放教育教师素养的两个途径。 展开更多
关键词 教师素养 现代远程开放教育 教学模式 创新
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讨论式教学模式在思想道德修养课程中的运用 被引量：1
2
作者 李彦然 《湖北广播电视大学学报》 2006年第3期15-16,共2页
本文紧密结合思想道德修养课程的实践,提出了讨论式教学模式的概念;揭示出了传统授受式教学模式的缺陷和采用讨论式教学模式的必要性,创造性地实现了讨论式教学模式与思想道德修养课程的学科整合。最后笔者又进一步分析了讨论式教学模... 本文紧密结合思想道德修养课程的实践,提出了讨论式教学模式的概念;揭示出了传统授受式教学模式的缺陷和采用讨论式教学模式的必要性,创造性地实现了讨论式教学模式与思想道德修养课程的学科整合。最后笔者又进一步分析了讨论式教学模式得以有效运行的前提条件。 展开更多
关键词 思想道德修养课程 讨论式教学模式 授受式教学模式
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刍议国家开放大学的发展路径
3
作者 李彦然 《湖北广播电视大学学报》 2014年第10期37-38,共2页
由于学龄人口的减少和高等教育大众化等各种因素的冲击,原有的学历色彩浓厚的网络教育生存模式已举步维艰。依据广播电视大学已经取得的成就和发展现状来看,国家开放大学的发展在宏观上必须与国家需要继续紧密契合。从微观上看,国家开... 由于学龄人口的减少和高等教育大众化等各种因素的冲击,原有的学历色彩浓厚的网络教育生存模式已举步维艰。依据广播电视大学已经取得的成就和发展现状来看,国家开放大学的发展在宏观上必须与国家需要继续紧密契合。从微观上看,国家开放大学一方面应该着力构建功能便捷的一站式网络教学平台,另一方面还需要以管理机制的完善助推内涵建设。 展开更多
关键词 国家开放大学 网络教育 发展 路径
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整体德育模式中学校制度的特征与功能定位
4
作者 李彦然 《湖北广播电视大学学报》 2006年第5期25-26,共2页
本文紧密联系当前道德教育的发展的趋势,界定了整体德育模式的含义以及其与道德教学的关系。并且从榜样的角度、制度制定的角度、制度性质的角度三个方面着重分析了整体德育模式中学校制度的产生、特征与功能定位。
关键词 整体德育模式 学校制度 社会主义道德
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我校开放教育教学工作获国家开放大学通报表扬
5
作者 李彦然 汤艺 《湖北开放大学学报》 2022年第5期F0002-F0002,共1页
近期,国家开放大学首次采用“综合评级办法”,从综合教学检查、教学质量因子、远程听评课、“一体化”治理四个维度,对全国45家省级开大及14家行业学院的教学质量进行综合评级(分为A、B、C、D四个等级)并进行全国通报。
关键词 国家开放大学 听评课 教学检查 教学质量 通报表扬 开放教育教学 综合评级 一体化
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