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解放区土地改革中的诉苦运动及其当代回响——基于社会心理学情感研究的视角
1
作者 李峙谦 《中共山西省委党校学报》 2024年第5期46-50,共5页
新民主主义革命后期,为了巩固解放区,推动革命形势进一步发展,党在解放区积极推进土地改革。在此次土地改革中,党通过诉苦运动,访苦情、引苦水、算苦账、归苦因,引导农民实现从私人情感向公共情感的转变,促成农民阶级意识的觉醒,激发了... 新民主主义革命后期,为了巩固解放区,推动革命形势进一步发展,党在解放区积极推进土地改革。在此次土地改革中,党通过诉苦运动,访苦情、引苦水、算苦账、归苦因,引导农民实现从私人情感向公共情感的转变,促成农民阶级意识的觉醒,激发了农民参与土地改革的自主性,融铸党与农民团结的情感共同体,强化了农民对党的领导的认同。新时代,推进乡村全面振兴需要我们积极运用诉苦运动中乡村治理的经验,将物质保障与情感关怀相结合,继续巩固党群关系,强化农民推动乡村全面振兴的主体性。 展开更多
关键词 解放区 土地改革 诉苦运动 情感转变
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把握高校思政课作为新时代立德树人“关键课程”的三个维度 被引量：3
2
作者 许门友 马珂琦 李峙谦 《山西高等学校社会科学学报》 2023年第5期22-26,共5页
高校思政课建设要进一步强化“立德”“育人”功能,坚持以“立德”为本,着眼于大学生世界观、人生观、价值观养成,加强大学生的理论武装,努力培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、能够担当民族复兴大任的“时代新人”,进一步发挥高... 高校思政课建设要进一步强化“立德”“育人”功能,坚持以“立德”为本,着眼于大学生世界观、人生观、价值观养成,加强大学生的理论武装,努力培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、能够担当民族复兴大任的“时代新人”,进一步发挥高校思政课在新时代立德树人中的“关键课程”作用。 展开更多
关键词 高校 思政课 立德树人 三观 理论武装
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创新“互联网+”时代青年学生爱国主义教育思考 被引量：1
3
作者 李峙谦 《江汉石油职工大学学报》 2022年第2期90-91,94,共3页
爱国主义是任何一个民族都普遍存在的一种民族情感,是一个民族的凝聚力所在。为了克服互联网高速发展形势下各种不良言论信息充斥网络对青年学生的影响,就创新“互联网+”时代青年学生的爱国主义教育意义和面临的困境进行剖析,提出了利... 爱国主义是任何一个民族都普遍存在的一种民族情感,是一个民族的凝聚力所在。为了克服互联网高速发展形势下各种不良言论信息充斥网络对青年学生的影响,就创新“互联网+”时代青年学生的爱国主义教育意义和面临的困境进行剖析,提出了利用互联网平台丰富教育资源、革新教育模式、转变教育主客体角色等创新措施与策略,供广大高校教育同仁参考。 展开更多
关键词 互联网+ 青年学生 爱国主义精神 教育创新
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马克思主义中国传播中李大钊担当精神的深刻意蕴
4
作者 李峙谦 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2022年第2期73-77,共5页
李大钊同志的一生与马克思主义中国传播的历史紧密相连,李大钊同志始终秉持“铁肩担道义”的担当精神,以传播马克思主义为己任并做出了突出贡献。研究李大钊担当精神核心内涵并剖析其担当精神的深刻意蕴,包括推动马克思主义中国传播路... 李大钊同志的一生与马克思主义中国传播的历史紧密相连,李大钊同志始终秉持“铁肩担道义”的担当精神,以传播马克思主义为己任并做出了突出贡献。研究李大钊担当精神核心内涵并剖析其担当精神的深刻意蕴,包括推动马克思主义中国传播路径构建、推动马克思主义中国化群众基础构建、推动中国共产党人坚实信仰、树立与推动社会主义现代化强国建设四个方面,以期通过对李大钊担当精神的研究更好地推动新时代马克思主义在中国的传播。 展开更多
关键词 马克思主义 中国传播 李大钊 担当精神 深刻意蕴
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