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陶行知劳动教育思想的内容及当代启示
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作者 李家 《陶行知学刊》 2024年第1期93-96,共4页
在陶行知看来,“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育”[1]。他所创办的晓庄学校、山海工学团、育才学校的劳动教育都坚持走“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的道路,如今,这条与生活相联系的道路仍应是我们开... 在陶行知看来,“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育”[1]。他所创办的晓庄学校、山海工学团、育才学校的劳动教育都坚持走“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的道路,如今,这条与生活相联系的道路仍应是我们开展劳动教育所必须坚持的道路,这对我国劳动教育的开展具有重要现实借鉴价值。 展开更多
关键词 陶行知 劳动 劳动教育
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董仲舒仁义观及其当代价值 被引量:1
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作者 李家 《德州学院学报》 2021年第1期67-70,共4页
董仲舒所提出的“仁义观”是其伦理思想的重要组成部分,是儒家极力倡导的人生道德标准要求和理想品格,具有深厚的理论意义和实践价值。本文主要从时代背景、基本内涵、当代价值三个方面来具体分析董仲舒的仁义思想,以期学史以明志,鉴往... 董仲舒所提出的“仁义观”是其伦理思想的重要组成部分,是儒家极力倡导的人生道德标准要求和理想品格,具有深厚的理论意义和实践价值。本文主要从时代背景、基本内涵、当代价值三个方面来具体分析董仲舒的仁义思想,以期学史以明志,鉴往而知来,为我国现实问题的解决提供智慧与方案。 展开更多
关键词 董仲舒 仁义观 儒家 道德
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