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专创融合背景下的医学类高职院校学生创新创业课程设计探索 被引量:1
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作者 于维 《产业与科技论坛》 2023年第4期155-156,共2页
创新创业基础是高职院校开设的一门公共必修课,创新创业教育旨在培训具备创新精神、创业思维和专业素质的人才。因此学生的创新精神和创业思维一定要和专业相结合,才能真正培养出社会化、专业化、技能化的高素质人才。创新创业课程设计... 创新创业基础是高职院校开设的一门公共必修课,创新创业教育旨在培训具备创新精神、创业思维和专业素质的人才。因此学生的创新精神和创业思维一定要和专业相结合,才能真正培养出社会化、专业化、技能化的高素质人才。创新创业课程设计应在课程设计理念、课程目标、课程设计、课程实施以及课程评价等各个环节,有效融入专业设置和专业内容,从而有效提高学生的创新创业能力。 展开更多
关键词 专创融合 创新创业 课程设计
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基于医学类高职院校“互联网+”大学生创新创业大赛参赛的指导与思考 被引量:4
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作者 《产业与科技论坛》 2021年第8期99-100,共2页
本文通过分析第六届"互联网+大学生"创新创业大赛新趋势及内容要求,以切实指导四川省金奖项目为例,为医学类高职院校大学生参加大赛提供指导意见。并针对医学类高职院校如何更好地推进学生创新创业发展,提出了有效的建议和思... 本文通过分析第六届"互联网+大学生"创新创业大赛新趋势及内容要求,以切实指导四川省金奖项目为例,为医学类高职院校大学生参加大赛提供指导意见。并针对医学类高职院校如何更好地推进学生创新创业发展,提出了有效的建议和思考,为万众创新时代背景下医学生创新创业能力培养提供思路。 展开更多
关键词 医学类 互联网+ 大学生 创新创业大赛 参赛指导
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以大赛为载体的高职院校创新创业教育实践思考 被引量:3
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作者 朱小英 《产业与科技论坛》 2022年第9期220-221,共2页
高职院校是经国家教育部门批准设立的普通高等学校,不同于常规高等学校,高职院校是以职业教育为主要教学目的,根据岗位内容和未来就业方向有针对性地开展职业知识和职业技能教育,因此可以看出高职院校的职业性更加明显,对于学生的知识... 高职院校是经国家教育部门批准设立的普通高等学校,不同于常规高等学校,高职院校是以职业教育为主要教学目的,根据岗位内容和未来就业方向有针对性地开展职业知识和职业技能教育,因此可以看出高职院校的职业性更加明显,对于学生的知识技能要求也更加具有针对性和社会性,而就目前社会发展形势来看,以及国家大力提倡“大众创业、万众创新”的理念,其中高职学生创新创业将会成为高职院校的一个重要教学方向。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业大赛 创新创业教育
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高职院校构建“五位一体”医学基础课程思政校内实践教学基地的探索 被引量:2
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作者 贺一革 许明珠 +4 位作者 石娅莉 陈开润 谢林峰 刘靓 《卫生职业教育》 2022年第22期18-20,共3页
基于全面开展课程思政的背景,从医学基础实验室的文化建设、健康科普场馆建设、课程思政案例库建设、课程思政两个课堂建设、师资和健康科普志愿者两支队伍建设等5个维度,打造“室、馆、库、堂、队”五位一体的医学基础课程思政校内实... 基于全面开展课程思政的背景,从医学基础实验室的文化建设、健康科普场馆建设、课程思政案例库建设、课程思政两个课堂建设、师资和健康科普志愿者两支队伍建设等5个维度,打造“室、馆、库、堂、队”五位一体的医学基础课程思政校内实践基地,满足医学基础课程思政教学实践的需要,探索医学基础课程思政教学的新模式,以提高医学高职院校课程思政的实效性。 展开更多
关键词 课程思政 实践基地 高职院校
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基于指导高职院校大学生撰写创新创业项目计划书的思考——以四川护理职业学院为例 被引量:1
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作者 朱小英 《产业与科技论坛》 2022年第4期132-133,共2页
随着大众创新万众创业的思想引领,目前高职院校越来越多地开展创新创业教育工作,积极鼓励大学生参与各类创新创业大赛,而创业计划书作为创业项目的载体,能更好地呈现项目本身的项目设想和计划,使得作品在创业大赛中脱颖而出,具有一定的... 随着大众创新万众创业的思想引领,目前高职院校越来越多地开展创新创业教育工作,积极鼓励大学生参与各类创新创业大赛,而创业计划书作为创业项目的载体,能更好地呈现项目本身的项目设想和计划,使得作品在创业大赛中脱颖而出,具有一定的商业价值。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业 项目计划书
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