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教育人工智能:前沿进展与机遇挑战
被引量:
37
1
作者
刘进
钟小琴
李学
坪
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期113-123,共11页
人工智能作为新的技术驱动力正引发第四次工业革命,其技术转化和实践应用在科技和教育领域掀起了一场全新的改革浪潮。本文从人工智能技术角度出发,研究了当前人工智能在教育领域的技术和应用转移,从教、学、考、评、管五大应用场景梳...
人工智能作为新的技术驱动力正引发第四次工业革命,其技术转化和实践应用在科技和教育领域掀起了一场全新的改革浪潮。本文从人工智能技术角度出发,研究了当前人工智能在教育领域的技术和应用转移,从教、学、考、评、管五大应用场景梳理分析了目前教育人工智能的前沿进展,并对其发展趋势进行了预测。未来在教育领域,人工智能技术将促进教师角色改变,推动素质教育改革和教育研究走向科学;同时,人工智能技术本身的不完善及潜在的道德伦理问题也是不容忽视的挑战。
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关键词
人工智能
教育
AIEd
前沿
挑战
原文传递
题名
教育人工智能:前沿进展与机遇挑战
被引量:
37
1
作者
刘进
钟小琴
李学
坪
机构
北京理工大学人文与社会科学学院
北京理工大学国际争端预防和解决研究院
京东方科技集团有限公司
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期113-123,共11页
基金
国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推—拉’模型——人工智能方法的应用”(71774015)。
文摘
人工智能作为新的技术驱动力正引发第四次工业革命,其技术转化和实践应用在科技和教育领域掀起了一场全新的改革浪潮。本文从人工智能技术角度出发,研究了当前人工智能在教育领域的技术和应用转移,从教、学、考、评、管五大应用场景梳理分析了目前教育人工智能的前沿进展,并对其发展趋势进行了预测。未来在教育领域,人工智能技术将促进教师角色改变,推动素质教育改革和教育研究走向科学;同时,人工智能技术本身的不完善及潜在的道德伦理问题也是不容忽视的挑战。
关键词
人工智能
教育
AIEd
前沿
挑战
Keywords
Artificial Intelligence
education
AIEd
cutting-edge
challenge
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育人工智能:前沿进展与机遇挑战
刘进
钟小琴
李学
坪
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
37
原文传递
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