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地方高校物理师范生教学技能的培养模式探索——以渤海大学为例
1
作者 周淑君 修晓明 +5 位作者 李孝富 董海宽 刘丹 王春艳 李猛 王龙升 《大学物理》 2024年第11期54-58,共5页
本文根据多年来对渤海大学物理学师范专业学生教学实践技能培养的经验,总结出物理师范生大学四年一贯制的“3211”教学技能培养模式.论文从主要做法、创新之处和实践成果三个方面对此培养模式进行展开介绍,并以学校2019级物理学师范专业... 本文根据多年来对渤海大学物理学师范专业学生教学实践技能培养的经验,总结出物理师范生大学四年一贯制的“3211”教学技能培养模式.论文从主要做法、创新之处和实践成果三个方面对此培养模式进行展开介绍,并以学校2019级物理学师范专业164名本科生的培养过程为例,探索此种师范生教学技能培养模式的可行性,此模式可为其他地方高校的物理学师范专业学生的培养提供参考. 展开更多
关键词 地方高校 物理师范生 教学技能 四年一贯制 培养模式
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微创PFNA和切开DHS内固定技术治疗高龄患者股骨转子间骨折的比较研究
2
作者 陆仕忠 王成勇 +1 位作者 郑玉华 李孝富 《中国医学创新》 CAS 2015年第33期138-141,共4页
目的:比较PFNA和DHS治疗高龄患者股骨转子间骨折的临床效果。方法:回顾性分析2011年7月-2014年4月本院收治的74例股骨转子间骨折患者的临床资料,根据手术方式不同分为PFNA组和DHS组。PFNA组给予微创PFNA内固定术;DHS组给予切开DHS内固定... 目的:比较PFNA和DHS治疗高龄患者股骨转子间骨折的临床效果。方法:回顾性分析2011年7月-2014年4月本院收治的74例股骨转子间骨折患者的临床资料,根据手术方式不同分为PFNA组和DHS组。PFNA组给予微创PFNA内固定术;DHS组给予切开DHS内固定术,记录比较两组手术相关指标及临床疗效。结果:PFNA组手术切口长度、手术时间及平均出血量均优于DHS组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);PFNA组优良率高于DHS组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微创PFNA较切开DHS内固定治疗股骨转子间骨折具有微创、手术时间短、出血量少、治疗效果好的优点。 展开更多
关键词 高龄 股骨转子间骨折 PFNA DHS 骨折内固定术
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