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整合医学教学和传统医学教学在肿瘤科见习带教中的效果比较 被引量：12
1
作者 李婷炜 戴惠如 +3 位作者 廖杰豪 刘敏灵 李学莹 方烁 《中国医药科学》 2021年第23期94-96,共3页
目的比较整合医学教学和传统医学教学在肿瘤科见习带教的效果。方法中山大学附属第七医院40名肿瘤科见习生以自愿的方式被纳入不同的教学方法组别,整合医学教学组学生24名,传统医学教学组学生16名。传统医学教学组以老师为主体进行授课... 目的比较整合医学教学和传统医学教学在肿瘤科见习带教的效果。方法中山大学附属第七医院40名肿瘤科见习生以自愿的方式被纳入不同的教学方法组别,整合医学教学组学生24名,传统医学教学组学生16名。传统医学教学组以老师为主体进行授课,整合医学教学组以器官系统或疾病为基础,学生为主体,老师为主导进行授课,以教学督导评分、学生教学评分、学生考核成绩及学生临床思维能力评分为主要评价方式。结果整合医学教学组的教学督导评分、学生教学评分、学生考核成绩和学生临床思维能力评分均高于传统医学教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论传统医学教学方法具有一定局限性,整合医学教学作为一种新的教学模式,受到教学督导和学生的一致认可,学生的考核成绩及临床思维能力评分更高,适合肿瘤科的见习带教,值得在临床教学中进一步推广。 展开更多
关键词 整合医学教学 传统医学教学 临床医学 教学模式
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CBL联合形成性评价在病理生理学教学中的实践与探索 被引量：8
2
作者 戴惠如 李婷炜 +4 位作者 李学莹 刘敏灵 廖杰豪 汪波 方烁 《中国医学教育技术》 2022年第6期751-757,共7页
目的 探索CBL联合形成性评价在病理生理学教学中的应用效果。方法 选择中山大学医学院临床医学专业2017级一大班和二大班共219名学生为研究对象。其中,一大班的学生为对照组(n=107),二大班的学生为试验组(n=112)。对照组采用传统教学,... 目的 探索CBL联合形成性评价在病理生理学教学中的应用效果。方法 选择中山大学医学院临床医学专业2017级一大班和二大班共219名学生为研究对象。其中,一大班的学生为对照组(n=107),二大班的学生为试验组(n=112)。对照组采用传统教学,试验组采用CBL联合形成性评价的教学实践创新模式。通过比较分析两组3次测试成绩和学生满意度,评价两组教学效果。结果 试验组3次测试成绩均高于对照组,试验组以及对照组第1次测试成绩分别为(54.68±15.99)分、(51.29±11.51)分,第2次测试成绩分别为(62.58±15.81)分、(53.61±13.19)分,章节测试成绩分别为(71.63±13.53)分、(70.95±10.10)分,其中第2次测试成绩的差异具有统计学意义(P<0.01)。此外,学生对新模式的教学满意度高于传统教学模式。结论 CBL联合形成性评价不仅有利于学生学习以及掌握病理生理学理论知识,而且对调动学生的学习积极性、培养临床思维、交流协作能力等都有很大帮助。 展开更多
关键词 形成性评价 CBL 医学本科教学 病理生理学
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医学类研究生课程思政建设研究——以“入学第一讲”为例 被引量：1
3
作者 刘敏灵 戴惠如 +3 位作者 田云婷 李婷炜 郭春燕 方烁 《西部素质教育》 2024年第5期60-65,共6页
为了探究医学类研究生课程思政建设效果,文章以参加中山大学附属第七医院“入学第一讲”的102名2022级研究生新生为研究对象,将课程思政引入“开学第一讲”,调查学生对课程思政的评价,分析思政融合度与课程满意度、思政效果之间的关系,... 为了探究医学类研究生课程思政建设效果,文章以参加中山大学附属第七医院“入学第一讲”的102名2022级研究生新生为研究对象,将课程思政引入“开学第一讲”,调查学生对课程思政的评价,分析思政融合度与课程满意度、思政效果之间的关系,结果显示,大部分学生认为“入学第一讲”较好地融合了思政元素,对课程教学满意;思政融合度与课程满意度、思政效果均呈高度正相关,最后于讨论部分提出了“三经三纬”课程思政建设体系。 展开更多
关键词 课程思政 医学类研究生 “入学第一讲”
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Mini-CEX在临床实践教学中的应用现状 被引量：6
4
作者 李婷炜 戴惠如 +4 位作者 刘敏灵 廖杰豪 李学莹 黄桂好 方烁 《中国医药科学》 2022年第23期43-46,66,共5页
医疗卫生领域正经历着高速变革,社会对医疗卫生人员的要求越来越高,导致当前医学教育的缺陷更明显地暴露。医学生的临床实践能力不足,毕业后不能很好地胜任临床医生的岗位是当前医疗教育存在的最普遍的问题,也是影响医患关系的重要因素... 医疗卫生领域正经历着高速变革,社会对医疗卫生人员的要求越来越高,导致当前医学教育的缺陷更明显地暴露。医学生的临床实践能力不足,毕业后不能很好地胜任临床医生的岗位是当前医疗教育存在的最普遍的问题,也是影响医患关系的重要因素,极大地制约着医疗水平的进步。迷你临床演练评估(MiniCEX)作为临床实践能力评估的有效工具,能充分地评价医学生和医师的临床综合能力,已广泛应用于医学院校对医学生及医师的教学与测评。Mini-CEX与多种教学方法相结合,在临床实践教学考评中效果显著,可广泛应用于临床实践教学中,为传统教学评估的改革提供新的视角和切入点。 展开更多
关键词 迷你临床演练评估 临床实践 临床教学 应用
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乳腺癌术前中医证型与预后因素的相关性 被引量：6
5
作者 李婷炜 黄圆圆 +1 位作者 权琦 张蓓 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2017年第9期1509-1511,共3页
目的:探讨乳腺癌患者术前中医辨证分型与预后因素的相关性。方法:对113例乳腺癌患者进行术前中医辨证分型,分为肝郁痰凝、冲任失调、正虚毒炽3个证型,术后对患者进行TNM分期、病理组织学分级,同时检测术后标本中ER、PR、VEGF的表达情况... 目的:探讨乳腺癌患者术前中医辨证分型与预后因素的相关性。方法:对113例乳腺癌患者进行术前中医辨证分型,分为肝郁痰凝、冲任失调、正虚毒炽3个证型,术后对患者进行TNM分期、病理组织学分级,同时检测术后标本中ER、PR、VEGF的表达情况,进行分析。结果:3个证型中,肿瘤组织的ER、PR表达差异无统计学意义(P>0.05);肝郁痰凝型TNM分期早,病理组织学分级、VEGF表达阳性率、淋巴结转移阳性率均较低,而正虚毒炽型TNM分期晚,病理组织学分级、VEGF表达阳性率、淋巴结转移阳性率均较高,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:乳腺癌术前中医证型与TNM分期、病理组织学分级、VEGF表达、淋巴结转移情况有相关性,三个证型中,肝郁痰凝型预后最好,正虚毒炽型预后最差。 展开更多
关键词 乳腺癌 中医证型 预后因素
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核心素养视域下CBL教学法联合PDCA循环在肿瘤学教学中的应用 被引量：1
6
作者 戴惠如 刘敏灵 +3 位作者 李婷炜 李学莹 廖杰豪 方烁 《中国继续医学教育》 2023年第21期39-43,共5页
目的探讨在核心素养视域下,以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合PDCA循环教学法在医学本科生肿瘤学教学中的应用效果。方法2022年9—12月,选取中山大学医学院临床医学专业2018级1班和2班共73名医学本科生作为研究对象,其... 目的探讨在核心素养视域下,以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合PDCA循环教学法在医学本科生肿瘤学教学中的应用效果。方法2022年9—12月,选取中山大学医学院临床医学专业2018级1班和2班共73名医学本科生作为研究对象,其中1班(n=37)作为对照组采用传统教学,2班(n=36)作为试验组采用CBL教学法联合PDCA循环,通过对比3次测试成绩和学生对教学方法的评价情况,分析两组教学成效。结果试验组3次测试成绩均优于对照组,其中两组第2次测试成绩、章节测试成绩差异有统计学意义(P<0.05)。学生对新模式的教学评价优于传统教学模式,其中,两组在“学习兴趣提高、临床思维形成”两个条目差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL教学法联合PDCA循环,有助于提高教师授课成效、提升学生学科成绩,实现教学质量的螺旋式上升。 展开更多
关键词 核心素养 CBL PDCA 医学教育 肿瘤学 本科生
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八段锦对肿瘤相关负性情绪管理的应用
7
作者 戴惠如 刘敏灵 +3 位作者 李婷炜 郭春燕 李淳南 方烁 《广东医科大学学报》 2023年第6期642-645,共4页
目的探究八段锦运动对肿瘤患者的睡眠、焦虑以及抑郁等负性情绪的影响。方法将符合纳入标准的恶性肿瘤患者36例,随机分成对照组和试验组,每组18例。对照组采用常规心理宣教,试验组在对照组基础上进行8周的八段锦干预。以问卷调查的形式... 目的探究八段锦运动对肿瘤患者的睡眠、焦虑以及抑郁等负性情绪的影响。方法将符合纳入标准的恶性肿瘤患者36例,随机分成对照组和试验组,每组18例。对照组采用常规心理宣教,试验组在对照组基础上进行8周的八段锦干预。以问卷调查的形式,记录干预前后的睡眠质量指数(PSQI)、焦虑指数(SAS)与抑郁指数(SDS)、不良反应及并发症发生情况。结果通过心理宣教和八段锦干预以后,试验组SAS、SDS评分低于干预前与对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或0.01);PSQI评分稍低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。两组未出现不良反应及并发症。结论八段锦对改善肿瘤患者的睡眠、焦虑、抑郁等负性情绪有一定的疗效,且安全性良好。 展开更多
关键词 体医融合 八段锦 肿瘤 负性情绪 管理
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初诊为鼻咽癌患者的血清CRP水平与中医辨证分型的关系 被引量：1
8
作者 陈平 黄圆圆 +2 位作者 李婷炜 丘惠娟 张蓓 《实用中西医结合临床》 2017年第6期39-41,共3页
目的:探讨初次诊断为鼻咽癌患者血清C反应蛋白(CRP)水平与中医辨证分型之间相关性。方法:选择2013年1月~2015年6月在我院初次诊断为鼻咽癌的患者150例为研究对象,根据《肿瘤中医诊疗指南》进行中医辨证分型,并检测患者治疗前的CRP水平,... 目的:探讨初次诊断为鼻咽癌患者血清C反应蛋白(CRP)水平与中医辨证分型之间相关性。方法:选择2013年1月~2015年6月在我院初次诊断为鼻咽癌的患者150例为研究对象,根据《肿瘤中医诊疗指南》进行中医辨证分型,并检测患者治疗前的CRP水平,分析它们之间的相关性。结果:热邪犯肺组32例、肝郁痰阻组54例、血瘀阻络组38例、气阴两虚组26例的CRP水平依次是(8.43±1.45)mg/L、(8.95±1.21)mg/L、(12.97±2.63)mg/L和(10.58±2.26)mg/L,CRP水平最高的为血瘀阻络组,且各组间的差异有统计学意义,F=8.46,P<0.05。结论:初次诊断为鼻咽癌患者的血清CRP水平与中医证型之间具有一定的相关性,其中血瘀阻络型的CRP最高,热邪犯肺型的CRP最低,CRP水平在一定程度上可反映出鼻咽癌初诊患者的辨证分型,为初诊鼻咽癌患者的中医临床诊治提供指导。 展开更多
关键词 鼻咽癌 血清C反应蛋白 中医辨证 相关性
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