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体育类APP在大学生课余体育锻炼中实施的可行性研究 被引量：5
1
作者 李姗杉 边宇 《体育科技文献通报》 2017年第4期16-19,共4页
本文以促进大学生课余锻炼效果为目的,采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法对华南理工大学学生使用体育类APP的现状进行分析。结果显示,在促进大学生课余体育锻炼方面体育类APP其优势是多样化、定制化、个性化、专业化... 本文以促进大学生课余锻炼效果为目的,采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法对华南理工大学学生使用体育类APP的现状进行分析。结果显示,在促进大学生课余体育锻炼方面体育类APP其优势是多样化、定制化、个性化、专业化、可视化,不足是评价标准差异、信息良莠不全、可能导致锻炼中断。基于此,本文提出的建议是服务对象进一步细化、后台管理人员的专业化、评价差别的标准化等发展趋势。借此推动体育类APP在大学生课余体育锻炼中的可行性,为学校体育的发展提供一定的参考。 展开更多
关键词 体育类APP 大学生 课余体育 可行性
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广州市高校游泳普修课教学模式初探 被引量：2
2
作者 李姗杉 周振鸿 《体育科技文献通报》 2018年第10期97-100,共4页
随着国家对高等教育的投入增加,高校学校体育基础设施的逐步完善,越来越多的高校将游泳纳入到体育课程的行列。例如,清华大学就提出:要将游泳列为普修课程,不通过考核则不予以毕业。广州作为南方经济建设中心,开设游泳课已有多年的经验... 随着国家对高等教育的投入增加,高校学校体育基础设施的逐步完善,越来越多的高校将游泳纳入到体育课程的行列。例如,清华大学就提出:要将游泳列为普修课程,不通过考核则不予以毕业。广州作为南方经济建设中心,开设游泳课已有多年的经验,例如H大学早在07年、S大学早在09年就开设游泳普修课程。经过初步调查,广州高校游泳普修课程与教学模式存在较大的区别,基于此,对广州地区高校游泳普修课程与教学模式进行探究,将有助于构建最优化的游泳普修课程与教学模式。本文结合数理分析法、逻辑分析法以及文献资料法、访谈调查法,基于广州4所高校展开研究,本文的研究旨在:1.揭示高校游泳教学模式、普修课程的现状,并对其成因分析;2.与高校教学模式进行对比,探究两者的差异性;3.提出高校游泳普修课教学模式优化方案,为游泳运动的教学价值奠定基础。本研究从以下四方面实施:1.广州市高校游泳普修课的基本现状;2.广州市高校课程模式比较;3.广州市高校教学模式比较;4.建立一个最优高校游泳普修课程与教学模式。调查的结论与建议:1.上课场地不足、水循环处理较好、生均过多、救生员配备缺乏,还需要对场地管理方面进行完善。2.教师资质水平过低,有待提高专业化水平,应积极"充电",夯实专业化系统,在提升教学质量的同时,保障学生安全。3.课程模式存在一定差异,在课程目标的制定、课程形式的安排、课程内容的选择、课程考核的评定上都需要进一步的完善规范化。4.教学模式多样化,教学形式采用班级授课制,场地不足、班级人数安排偏多,是存在的主要问题,教师在教学方法选择上尽量新颖,可以提高学生学习兴趣。 展开更多
关键词 高校 游泳普修课 教学模式
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体育健身类软件对大学生课外体育锻炼的影响分析
3
作者 李姗杉 《文体用品与科技》 2023年第21期190-192,共3页
随着新媒体时代爆发期的到来,各类应用类软件层出叠见,近几年,运动健身的人群越来越庞大,基于网络的健身文化呈现出爆发式增长,体育健身类软件得到了广泛的普及与应用。课外体育锻炼作为大学生当代文化发展最有传播力的一个群体,本文基... 随着新媒体时代爆发期的到来,各类应用类软件层出叠见,近几年,运动健身的人群越来越庞大,基于网络的健身文化呈现出爆发式增长,体育健身类软件得到了广泛的普及与应用。课外体育锻炼作为大学生当代文化发展最有传播力的一个群体,本文基于体育健身类软件对肇庆市大学生课外体育锻炼的影响将所收集的数据资料进行整理归纳,旨在分析不同维度之间的差异性和相关性关系,利用体育健身类软件开展课外体育锻炼,对我国健康中国战略实施、提升人民健康水平有着不可忽视的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 健身软件 体育健身类 课外体育锻炼 大学体育
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