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大孔树脂对沙枣多酚的动态吸附解析性能研究 被引量：14
1
作者 王雅 樊明涛 +2 位作者 赵萍 曾贤菲 李占娟 《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2010年第12期215-220,共6页
【目的】筛选适宜沙枣多酚纯化的大孔树脂。【方法】通过静态吸附与解析试验,从AB-8、NKA-9、NKA、D4020、X-5和D101中筛选可用于沙枣多酚纯化的大孔树脂,并研究其对沙枣多酚的动态吸附和解析性能。【结果】NKA-9树脂对沙枣多酚的饱和... 【目的】筛选适宜沙枣多酚纯化的大孔树脂。【方法】通过静态吸附与解析试验,从AB-8、NKA-9、NKA、D4020、X-5和D101中筛选可用于沙枣多酚纯化的大孔树脂,并研究其对沙枣多酚的动态吸附和解析性能。【结果】NKA-9树脂对沙枣多酚的饱和吸附量为19.58mg/g,吸附等温线符合Langmuirh和Freundlich方程,动力学曲线符合Langmuir方程,饱和吸附时间为7h左右;NKA-9大孔树脂纯化沙枣多酚的最佳工艺条件为:上柱液pH4,上柱液中沙枣多酚质量浓度1.00mg/mL,上样液体积25.12mL,上样流速1.0mL/min,洗脱液乙醇体积分数60%,洗脱剂体积18.84mL,洗脱剂流速1.0mL/min。【结论】NKA-9型大孔树脂表现出较好的吸附性能与解析效果,能很好地富集纯化沙枣多酚。 展开更多
关键词 沙枣 多酚 大孔吸附树脂 纯化
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富硒花生中硒的主要赋存形态及其抗氧化性 被引量：6
2
作者 张卓 赵萍 +3 位作者 王雅 郭健 李占娟 张轶 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期87-91,共5页
通过超声、离心、透析的方法将富硒花生中的有机硒和无机硒分离开,有机态硒以蛋白质和多糖为主要分离对象,采用火焰原子吸收光谱法对硒水平进行测定。结果表明:富硒花生中硒含量为0.165 3μg/g,蛋白提取率为23.39%,多糖提取率为11.32%,... 通过超声、离心、透析的方法将富硒花生中的有机硒和无机硒分离开,有机态硒以蛋白质和多糖为主要分离对象,采用火焰原子吸收光谱法对硒水平进行测定。结果表明:富硒花生中硒含量为0.165 3μg/g,蛋白提取率为23.39%,多糖提取率为11.32%,硒蛋白是硒的主要赋存形态,其结合的硒量达到富硒花生有机硒总量的73.39%,总硒量的59.89%。抗氧化性分析结果表明,粗多糖相对于纯化多糖和蛋白提取物,具有更长的诱导时间、更高的DPPH自由基清除能力和更高的还原力。 展开更多
关键词 硒 富硒花生 赋存形态 火焰原子吸收 硒蛋白 硒多糖
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核心素养导向下的初中化学大单元教学研究
3
作者 李占娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第5期0149-0152,共4页
随着时代的发展和进步,当前社会对人才的需求也发生了改变,教育事业的发展方向也更加倾向于培养具备核心素养和综合能力的全面型人才,因此对目前的学科教学工作提出了新的要求。在初中化学教学方面,结合以往的教学经验来看,单一的理论... 随着时代的发展和进步,当前社会对人才的需求也发生了改变,教育事业的发展方向也更加倾向于培养具备核心素养和综合能力的全面型人才,因此对目前的学科教学工作提出了新的要求。在初中化学教学方面,结合以往的教学经验来看,单一的理论知识讲解已经难以满足目前人才培养工作的要求。为了实现学生学习能力的有效提升,教育工作者应进行知识整合,打造大单元教学活动,并以核心素养培育理念为导向探索科学有效的大单元教学策略,进而实现素质教育在学科教学中的贯彻与落实。 展开更多
关键词 核心素养 初中化学 大单元教学 教学策略
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儿童促消化蛋糕的研制 被引量：1
4
作者 邱泼 韩文凤 +1 位作者 李占娟 钟建平 《粮食加工》 2012年第6期53-56,共4页
鸡内金、陈皮、山楂是具有促消化作用的天然物质,采用L9(33)正交试验法确定它们在蛋糕中的添加量,研制具有促消化功能的蛋糕。在基本配方的基础上确定的最佳配方为:鸡内金0.9%,陈皮1.5%,山楂20.0%。
关键词 鸡内金 陈皮 山楂 促消化蛋糕
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纤维素、木质素分解菌株的分离筛选及纯化
5
作者 赵萍 郭健 +3 位作者 王雅 张卓 李占娟 陆界瑾 《中国食品工业》 2011年第5期68-69,共2页
纤维素是地球上最丰富的有机物质，然而这些丰富的宝贵资源却没有被充分利用，其中绝大部分被直接还田或焚烧，少部分被用作饲料、造纸及工业原料，资源浪费相当严重，而且造成严重的环境污染。因此，为了充分利用纤维素，以秸秆为原料... 纤维素是地球上最丰富的有机物质，然而这些丰富的宝贵资源却没有被充分利用，其中绝大部分被直接还田或焚烧，少部分被用作饲料、造纸及工业原料，资源浪费相当严重，而且造成严重的环境污染。因此，为了充分利用纤维素，以秸秆为原料，分离筛选纤维素、木质素分解菌，筛选具有纤维素、木质素分解能力的菌株具有深远的意义。 展开更多
关键词 纤维素 木质素 分解菌株 分离纯化
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花生红衣中多酚的研究进展
6
作者 赵萍 李占娟 +2 位作者 王雅 张卓 郭健 《中国食品工业》 2011年第5期70-71,73,共3页
多酚作为一种生物活性成分，对它的分离提取、结构和功能的研究由来已久。文中对花生红农多酚的测定方法、提取、分离纯化，以及抗氧化和抑菌活性等做了论述。
关键词 花生红衣 多酚 生物活性
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新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径 被引量：1
7
作者 李占娟 《东西南北（教育）》 2020年第5期264-264,共1页
国家教育规划纲要明确指出:“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期……创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。”势必要求学校从立德树人的高度开展生涯教育,帮助学生牢固树立社会主... 国家教育规划纲要明确指出:“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期……创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。”势必要求学校从立德树人的高度开展生涯教育,帮助学生牢固树立社会主义核心价值观,培养学生生涯规划能力,为学生提供多样化的发展道路。这无疑成为新高考背景下开展生涯教育的重要依据和契机,基于此,笔者从五个方面浅谈新高考视野下高中生涯教育多样化实施路径。 展开更多
关键词 新高考 生涯教育 多样性 实施路径
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构建教育和谐——浅谈班主任与家长沟通的谈话技巧
8
作者 李占娟 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期47-47,共1页
在目前的学校教育模式中,想要做一名成功的班主任,不光要处理好与学生、与任课老师的关系,更应该协调好与学生家长的关系。只要和谐的处理好与学生家长的关系,班主任就能够获得家长的尊重和理解,从而更好的对学生进行教育。但是与家长... 在目前的学校教育模式中,想要做一名成功的班主任,不光要处理好与学生、与任课老师的关系,更应该协调好与学生家长的关系。只要和谐的处理好与学生家长的关系,班主任就能够获得家长的尊重和理解,从而更好的对学生进行教育。但是与家长沟通需要相应的技巧和方式,另外,由于不同家长对孩子的教育方式不同,沟通时不能一概而论,班主任仍然需要针对家长的情况掌握相应的沟通技巧。在这一前提下,与家长沟通的细节也需要一定的关注。本文针对实践过程中班主任与家长沟通的技巧、沟通过程中的细节进行研究。 展开更多
关键词 家长 班主任 谈话技巧
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