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大连港鲇鱼湾港区水下炸礁浅点控制技术研究 被引量：12
1
作者 李博凌 蒋中明 《吉林水利》 2017年第10期13-16,19,共5页
针对大连港鲇鱼湾港区水下炸礁浅点控制问题,在分析水下炸礁浅点成因基础上,研究了适合于鲇鱼湾港区水下炸礁浅点控制的施工技术和水下炸礁施工方案。工程实施效果表明采用小孔网参数和选用防水抗压的胶质炸药等措施可以获得良好的爆破... 针对大连港鲇鱼湾港区水下炸礁浅点控制问题,在分析水下炸礁浅点成因基础上,研究了适合于鲇鱼湾港区水下炸礁浅点控制的施工技术和水下炸礁施工方案。工程实施效果表明采用小孔网参数和选用防水抗压的胶质炸药等措施可以获得良好的爆破质量,有效预防和控制浅点形成。 展开更多
关键词 航道疏浚 水下炸礁 浅点 孔网参数
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基于发展核心素养的项目式学习设计——以“制作水火箭”为例
2
作者 李博凌 郑卫峰 《中学理科园地》 2023年第2期35-37,40,共4页
项目式学习是一种新型的教学方式,其目的是以学生为中心设计基于真实情境下的项目,并指导学生在项目实践中运用所学的知识解决问题、锻炼能力和发展核心素养。文章以“制作水火箭”项目提出确定项目式主题、设计方案与实施、交流与讨论... 项目式学习是一种新型的教学方式,其目的是以学生为中心设计基于真实情境下的项目,并指导学生在项目实践中运用所学的知识解决问题、锻炼能力和发展核心素养。文章以“制作水火箭”项目提出确定项目式主题、设计方案与实施、交流与讨论、总结与评价四个步骤,并探究了水量、气压和水火箭结果对其飞行高度的影响,探讨了项目式学习与核心素养的关系。 展开更多
关键词 项目式学习 核心素养 水火箭
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对伽利略斜面实验质疑的实证研究
3
作者 王一凡 李博凌 +2 位作者 林鸿辉 王波霖 林钦 《湖南中学物理》 2023年第7期15-18,共4页
实证是物理学的出发点和归宿,是落实物理核心素养的关键,通过对伽利略斜面实验史料的深入研究和实证检验,不仅可以提升物理教师教学的底气,还能为课堂重现这一最美物理实验,落实模型建构、科学思维、科学论证、质疑创新等物理核心素养... 实证是物理学的出发点和归宿,是落实物理核心素养的关键,通过对伽利略斜面实验史料的深入研究和实证检验,不仅可以提升物理教师教学的底气,还能为课堂重现这一最美物理实验,落实模型建构、科学思维、科学论证、质疑创新等物理核心素养提供有益的支持。 展开更多
关键词 伽利略斜面实验 质疑 物理核心素养
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基于被害性视角的反诈骗说服策略思考 被引量：2
4
作者 陈志晗 黄小英 +3 位作者 李博凌 洪褀煌 潘可豪 王恒 《福建警察学院学报》 2022年第4期71-79,共9页
基于被害特性研究反诈骗说服策略,聚焦犯罪防守端提升电信网络诈骗犯罪被害人防范意识,是应对此类犯罪高发态势的有益补充。针对被害人普遍存在的理性思维欠缺、特殊需求强烈、心理依从性强、社会支持系统匮乏等特性,从反制被诈骗说服... 基于被害特性研究反诈骗说服策略,聚焦犯罪防守端提升电信网络诈骗犯罪被害人防范意识,是应对此类犯罪高发态势的有益补充。针对被害人普遍存在的理性思维欠缺、特殊需求强烈、心理依从性强、社会支持系统匮乏等特性,从反制被诈骗说服立场出发,构建以预先靶向说服、犯罪中即时说服劝阻和预后修复说服为一体的反诈骗说服劝阻体系,为织密反诈防护网、压缩诈骗犯罪生存空间提供助力。 展开更多
关键词 被害性 反诈骗 说服策略
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