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题名家庭功能对广州市5岁儿童口腔健康行为的影响
被引量：3
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作者
邱荣敏
于丽霞
陶冶
简文婷
李冰纯
林焕彩
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机构
中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院、广东省口腔医学重点实验室
广西医科大学口腔医学院·附属口腔医院
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出处
《中华口腔医学研究杂志（电子版）》
CAS
2018年第6期342-346,共5页
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基金
国家自然科学基金(81271123)
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文摘
目的初步探讨家庭功能与广州市5岁儿童口腔健康行为的关系。方法于2011年8—12月采用横断面研究的方法调查广州市1332名5岁儿童及其照顾者。问卷收集社会经济学因素、家庭功能、照顾者及儿童的口腔健康行为等信息。采用t检验和多因素logistic回归分析的方法分析家庭功能与儿童口腔健康行为的关系。结果家庭功能与儿童的刷牙频率有关(t=-2.275,P=0.023),与儿童的吃甜食频率、看牙医行为及看牙医模式无关(P>0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,家庭功能与儿童的刷牙频率不相关(P>0.05)。儿童的刷牙频率主要与儿童的性别、母亲和父亲的受教育程度、照顾者的刷牙频率及口腔健康知识有关(P<0.05)。结论家庭功能不影响广州市5岁儿童的口腔健康行为。
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关键词
儿童
口腔健康行为
社会心理学因素
家庭功能
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Keywords
Child
Health behavior,oral
Psychosocial factors
Family function
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分类号
R780.1
[医药卫生—口腔医学]
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题名观察?观察!
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作者
李冰纯
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机构
河北省保定市阳光文学社四年级
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出处
《小学生必读（中年级版）》
2011年第11期16-17,共2页
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文摘
教室里，传来了一阵怪怪的笑声。同学们有的龇牙咧嘴，有的狠狠地瞪着杨老师，有些同学则是一副迷惑不解的样子。
这是怎么回事呢？想知道答案，那就回到我们的作文课堂看看吧!
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关键词
同学
教室
老师
课堂
作文
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
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题名基于拉普拉斯正则化的药物副作用频率预测
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作者
王林
李冰纯
徐显嵛
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机构
天津科技大学人工智能学院
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出处
《天津科技大学学报》
CAS
2022年第3期67-72,共6页
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基金
天津市教委科研计划项目(2018KJ107)。
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文摘
药物风险-效益评价中的一个重要问题是确定药物副作用的频率.相较于通常的随机对照实验,基于机器学习预测药物副作用频率的方法具有时间短、准确率高的特点,并且可以用来指导对照实验.现有的计算方法很少考虑“相似的药物具有相似的副作用频率”这一特点,因此预测性能仍有待进一步提高.本文提出结合拉普拉斯正则化的非负矩阵分解方法,并引入超参数控制未知副作用标签及其预测值的间隔.计算实验表明,该方法可以有效预测药物的副作用频率,并且还可以预测上市后药物的副作用.
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关键词
药物
副作用频率
机器学习
拉普拉斯正则化
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Keywords
drug
side effect frequency
machine learning
Laplace regularization
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分类号
TP399
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名国际商事仲裁中法院协助取证规则研究
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作者
李冰纯
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机构
上海政法学院
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出处
《对外经贸》
2022年第12期52-55,共4页
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文摘
国际仲裁是解决跨境纠纷的首选方式,取证是仲裁中的核心环节。仲裁庭在调查取证过程中,申请法院协助取证尤为必要。《中华人民共和国仲裁法(修订)(征求意见稿)》第六十一条对法院协助取证作出突破性规定,操作指引在此基础上进一步细化。通过对国际仲裁中取证规则的研究及代表性国家相关立法的研究,探讨进一步推动我国仲裁证据规则与国际化接轨。
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关键词
国际商事仲裁
证据规则
法院协助
域外取证
不利推定
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Keywords
International Commercial Arbitration
Rules of Evidence
Assistance of the Court
Taking Evidence abroad
Adverse Inference
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分类号
D997.4
[政治法律—国际法学]
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题名解决小学生计算中的“粗心大意”
被引量：1
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作者
李冰纯
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机构
句容市郭庄中心小学
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出处
《小学科学》
2018年第3期189-189,共1页
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文摘
计算是小学数学中的一个重要内容,计算能力是每个小学生必须要具备的一项基本技能。然而,在实际教学中,我发现学生的计算经常会出现这样那样的错误。如:忘了进位、忘了退位、加法当减法做。许多家长都视为“粗心大意”,重视程度不高。当这样的“粗心大意”越来越具有普遍性时,我不禁在想:难道真的是“粗心大意”这么简单吗?难道与学生的学习方法和学习能力没有关系吗?那么,我们该如何解决这一通病,提高学生的计算这一技能呢?下面我从学生的“学”和教师的“教”两个方面来谈谈自己的看法。
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关键词
小学数学
粗心
生计
基本技能
小学生
计算能力
实际教学
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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