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谈建筑结构改造中的粘钢加固施工技术 被引量:4
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作者 冉跃生 《低温建筑技术》 2009年第12期82-83,共2页
介绍了建筑结构改造中粘钢加固的施工工艺及一些常见问题的处理办法。
关键词 建筑结构 粘钢加固 施工工艺 处理办法
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新课标下高中化学大单元教学探究
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作者 《高考》 2023年第32期69-71,共3页
随着社会经济的发展和人才需求的变化,教育的基础理念和进阶模式发生了极大的变化,新课标的落实与新课改的推进更是将各学段各学科的教学都推向了新的发展阶段。在新课标导向下,核心素养成为教师确定教学目标与教学方向的主要参考,大单... 随着社会经济的发展和人才需求的变化,教育的基础理念和进阶模式发生了极大的变化,新课标的落实与新课改的推进更是将各学段各学科的教学都推向了新的发展阶段。在新课标导向下,核心素养成为教师确定教学目标与教学方向的主要参考,大单元教学等综合性更强的新型教学模式也成为教师确定教学方式的主要选项,一个以系统化、结构化为主要特征的新型教学框架正在被逐渐构筑完成。本文主要围绕新课标下高中化学的大单元教学展开探究,先是简单介绍了大单元教学的定义、特征与现实依据,再是结合实际情况与实际需要分析了如何在高中化学课堂上落实大单元教学实践,以期能够为高中化学课程朝向系统化、结构化的教学改革提供助力。 展开更多
关键词 新课标 高中化学 大单元 教学探究
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频控式安全射孔装置的设计 被引量:1
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作者 《测井技术》 CAS CSCD 1992年第2期134-137,141,共5页
主要介绍一种新的频率控制式安全雷管射孔装置的设计。
关键词 射孔设备 频率控制 套管射孔 雷管
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高考背景下的高中化学复习路径探析
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作者 《科学咨询》 2022年第12期200-202,共3页
高考背景下高中化学科目命题的一项原则是突出学科的综合性特点,即在一个试题中同时考查几个不同的知识点。教师在进行高考化学复习时,应对高中化学知识点进行整合,使知识形成整体化和体系化。同时复习要有针对性,复习内容能突出重点,... 高考背景下高中化学科目命题的一项原则是突出学科的综合性特点,即在一个试题中同时考查几个不同的知识点。教师在进行高考化学复习时,应对高中化学知识点进行整合,使知识形成整体化和体系化。同时复习要有针对性,复习内容能突出重点,对每个章节的重难点知识都要进行专项练习。在课堂教学的方法选择上,要坚持“以学生为主体”的教学方式,充分发挥学生的主动性和积极性,让学生自觉主动地进行化学知识的复习。文章针对高中化学复习时所存在的突出问题,探究其具有建设性的研究策略,希望能为广大教师的教学起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 高考背景下 高中化学 复习策略
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翦伯赞历史观之管见
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作者 黎剑飞 《黑龙江史志》 2009年第12期33-34,共2页
历史观是史学家对客观历史进程和历史本身的理论认识。往往影响较大的世界观,会构成某一时代或某一历史时期史学发展的主要思潮,并对史学的发展起一定的促进或制约作用。翦伯赞的历史观是在马克思主义历史唯物主义基础上展开的。本文从... 历史观是史学家对客观历史进程和历史本身的理论认识。往往影响较大的世界观,会构成某一时代或某一历史时期史学发展的主要思潮,并对史学的发展起一定的促进或制约作用。翦伯赞的历史观是在马克思主义历史唯物主义基础上展开的。本文从历史的本质、历史发展的动力、历史的结构、历史的发展过程等方面对其进行了梳理。 展开更多
关键词 翦伯赞 历史观 历史唯物主义
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双曲函数记录方式与其它记录方式的误差分析
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作者 《地球物理测井》 CSCD 1990年第6期424-428,共5页
双曲函数记录是测井曲线记录方式的创新,本文通过误差分析对比说明这种记录方式的优点及其实用价值。
关键词 双曲函数 测井曲线 记录 误差分析
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打造省级重点示范镇 建设宜业宜居新亭口 丝绸之路经济带升起一颗璀璨明珠
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作者 巨伟 蒋晓静 《新丝路(下旬)》 2016年第2期10-11,共2页
亭口因西距长武县城,东距彬县县城,南距甘肃邵寨,北距彬县北极镇均为四十华里(古时四十里为一亭)而得名。山川雄浑,风光秀丽,交通便利。西周时期属幽国之地,秦置鹑觚县后为秦古道,盛唐时期为丝绸之路的关隘、码头,曾有“汉唐... 亭口因西距长武县城,东距彬县县城,南距甘肃邵寨,北距彬县北极镇均为四十华里(古时四十里为一亭)而得名。山川雄浑,风光秀丽,交通便利。西周时期属幽国之地,秦置鹑觚县后为秦古道,盛唐时期为丝绸之路的关隘、码头,曾有“汉唐通衢,丝绸驿站”之称。 展开更多
关键词 丝绸之路 经济带 示范 省级 宜居 交通便利 西周时期 盛唐时期
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地脚螺栓的精确控制方法
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作者 《科技情报开发与经济》 2008年第25期190-191,共2页
介绍了地脚螺栓从设计到施工的变革,阐述了地脚螺栓施工的两种方法及其步骤。
关键词 地脚螺栓 精确控制 设计与施工
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高中化学教学中核心素养能力培养策略探究 被引量:1
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作者 《文理导航》 2021年第32期48-48,共1页
随着时代的不断发展,高中化学课堂也在日新月异的发生着变化。对高中化学而言,老师要充分激发起学生的学习兴趣和热情,发挥出学生的课堂主体作用,让学生成为课堂的主人。基于此本文对核心素养下的高中化学教学进行探究。
关键词 高中化学 核心素养 培养策略
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强化主体探究 课堂方能高效
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作者 《成才之路》 2012年第27期14-14,共1页
无论从事什么学习活动,掌握方法远远比掌握知识意义要更加重大。在教育教学活动中,通过探究式教学,能够有效实现"授人以渔"的目的。与传统的讲授式教学相比,在化学课堂上实施探究式教学,既尊重了学生的学习主体地位,又实现了综合能力... 无论从事什么学习活动,掌握方法远远比掌握知识意义要更加重大。在教育教学活动中,通过探究式教学,能够有效实现"授人以渔"的目的。与传统的讲授式教学相比,在化学课堂上实施探究式教学,既尊重了学生的学习主体地位,又实现了综合能力的提升。 展开更多
关键词 高中化学 探究式教学 学生主体作用 高效课堂
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关于化学课堂实验教学有效性的研究
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作者 《文理导航》 2012年第32期68-68,共1页
化学是一门建立在实验基础上的自然科学,化学概念规律等都是依据科学的实验而形成的。对于教师而言,能否上好实验课,往往是达成预期教学目标的关键所在。对于学生而言,能否在实验课上掌握一定的实验能力也是学好化学学科的重要标准... 化学是一门建立在实验基础上的自然科学,化学概念规律等都是依据科学的实验而形成的。对于教师而言,能否上好实验课,往往是达成预期教学目标的关键所在。对于学生而言,能否在实验课上掌握一定的实验能力也是学好化学学科的重要标准。在本文中,笔者就结合了自己在化学实验教学中的一些实践体会,简单阐述了如何推动实验教学的有效性的:提升,希望这些能够为实验教学的有?效开展提供一些拙见。 展开更多
关键词 高中化学课堂 实验教学 有效教学
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