基于CA的网络舆论传播因素的研究 被引量：7

1

作者 李兰瑛 《科学技术与工程》 2008年第22期6179-6183,共5页

网络舆论是一种新兴的特殊的社会舆论。由于Internet是一个开放的复杂性系统,使得网络舆论传播呈现出纷繁复杂的特性。通过对元胞自动机的分析,在前人研究的基础上,联系现实社会的网络舆论传播特点,提出了一种新的网络舆论传播模型,并... 网络舆论是一种新兴的特殊的社会舆论。由于Internet是一个开放的复杂性系统,使得网络舆论传播呈现出纷繁复杂的特性。通过对元胞自动机的分析,在前人研究的基础上,联系现实社会的网络舆论传播特点,提出了一种新的网络舆论传播模型,并模拟分析了人员密度、大众媒介导向、人员移动这几个特定的因素,对网络舆论传播的影响。 展开更多

关键词 网络舆论 元胞自动机(CA) 计算机模拟

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《唐诗鼓吹》版本刍议 被引量：4

2

作者 孙微 李兰瑛 《古籍整理研究学刊》 2001年第4期23-26,共4页

本文对《唐诗鼓吹》这一七律选集历元、明、清三代的版本状况作了一番梳理。介绍了元代郝天挺《注唐诗鼓吹》及明代廖文炳《唐诗鼓吹注解大全》的版本情况 ,着重分析了清代陆贻典等人《唐诗鼓吹笺注》的版本源流及清代文禁对该版本的流... 本文对《唐诗鼓吹》这一七律选集历元、明、清三代的版本状况作了一番梳理。介绍了元代郝天挺《注唐诗鼓吹》及明代廖文炳《唐诗鼓吹注解大全》的版本情况 ,着重分析了清代陆贻典等人《唐诗鼓吹笺注》的版本源流及清代文禁对该版本的流传所产生的影响 ,也指出了《唐诗鼓吹评注》的版本渊源。 展开更多

关键词 《唐诗鼓吹》 版本

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探析“九字经”文化发展历程及其育人功能实现路径

3

作者 杨礼凤 唐明瑞 +2 位作者 鲜燕 张世超 李兰瑛 《西部学刊》 2024年第10期82-85,共4页

通过对不同时期“九字经”文化形成的时代背景和发展历程的研究,即从20世纪的“帮思想、教技术、带作风”到新时代的“飞得高、飞得远、飞得正”,探讨“九字经”与教育要求、时代发展和民航建设的密切联系和历史作用;旨在总结和展示“... 通过对不同时期“九字经”文化形成的时代背景和发展历程的研究,即从20世纪的“帮思想、教技术、带作风”到新时代的“飞得高、飞得远、飞得正”,探讨“九字经”与教育要求、时代发展和民航建设的密切联系和历史作用;旨在总结和展示“九字经”育人功能,为新时代民航飞行员的培养和教育提供有益借鉴,从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、助推民航发展建设。 展开更多

关键词 “九字经” 育人功能 实现路径

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一种基于层次模型的网络信息安全风险灰色评估方法 被引量：5

4

作者 李兰瑛 李晓芸 《科学技术与工程》 2010年第2期540-545,共6页

网络信息安全风险评估就是根据有关的信息安全测评标准,对信息资产存在的脆弱性、面临的威胁以及脆弱性被威胁利用会产生的负面影响和危害事件发生的可能性,进行科学评价的过程。运用灰色评估方法,建立信息系统风险多层灰色评估模型,描... 网络信息安全风险评估就是根据有关的信息安全测评标准,对信息资产存在的脆弱性、面临的威胁以及脆弱性被威胁利用会产生的负面影响和危害事件发生的可能性,进行科学评价的过程。运用灰色评估方法,建立信息系统风险多层灰色评估模型,描述了信息系统的风险灰色综合评估过程,并且通过某学院校园网络系统加以实施和验证。 展开更多

关键词 信息系统风险评估 灰色理论 层次分析法

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多元阅读助力小学生科学素养提升

5

作者 李兰瑛 《中小学校长》 2024年第5期44-48,共5页

阅读是人类社会最普遍的学习活动,是培养科学素养的基础。小学阶段要重视阅读与实际生活的联系,搭建阅读与科学之间的桥梁。北京航空航天大学附属小学通过构建多元阅读课程,为学生提供阅读策略支持,以开放性的真实问题为突破点,让学生... 阅读是人类社会最普遍的学习活动,是培养科学素养的基础。小学阶段要重视阅读与实际生活的联系,搭建阅读与科学之间的桥梁。北京航空航天大学附属小学通过构建多元阅读课程,为学生提供阅读策略支持,以开放性的真实问题为突破点,让学生综合运用各种学科的知识,调查收集资料、整合信息、构思设计方案、开展实践活动,引导学生用科学的眼光看世界,用科学的语言说世界,用科学的思维想世界,发展学生高阶思维,实现学生的深度成长。 展开更多

关键词 小学生 科学素养 多元阅读 高阶思维

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如何提出“好”的问题 被引量：2

6

作者 吴正宪 李兰瑛 《江苏教育（小学教学）》 2014年第11期18-19,共2页

提出“好”的问题是引领学生走进问题解决的重要前提。在课堂教学的探索中，我们逐步认识到：“好”的问题应当具有一定的探索性，解决它没有现成的方法和程序，而需要发挥学生的思考力和创造力；“好”的问题应当具有一定的现实性和趣... 提出“好”的问题是引领学生走进问题解决的重要前提。在课堂教学的探索中，我们逐步认识到：“好”的问题应当具有一定的探索性，解决它没有现成的方法和程序，而需要发挥学生的思考力和创造力；“好”的问题应当具有一定的现实性和趣味性，既非人为编造的又能激发每个学生的好奇心；“好”的问题的解决途径和策略往往是多样的，需要学生综合应用所学的知识，并发挥多样的数学思考；“好”的问题应当具有一定的启示意义，有利于学生掌握重要的数学思想方法和问题解决的策略，而不是所谓的“偏题”“怪题”；“好”的问题应具有适当的开放性，这种开放性并不一定表现在答案的多样性上，更为重要的是能使所有的学生都愿意尝试解决，不同的学生在问题解决的过程中都能获得发展。要设计出完全符合上述标准的题目是比较困难的，但这是我们努力的方向。现结合具体实例谈一谈。 展开更多

关键词 “好” 数学思想方法 课堂教学 数学思考 学生 题解 应当 创造力

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基于脚本和URL传递参数的Web部份访问控制技术 被引量：2

7

作者 李兰瑛 李晓芸 《信息与电子工程》 2010年第3期349-352,共4页

访问控制是信息安全和开放的Web服务器必须满足的安全需要。主流的访问控制技术是从系统整体考虑,提供实施访问控制策略的技术平台。文章从信息安全和经济效益的角度综合考虑,提出了针对不同Web需求的部分访问控制技术,它在整体访问控... 访问控制是信息安全和开放的Web服务器必须满足的安全需要。主流的访问控制技术是从系统整体考虑,提供实施访问控制策略的技术平台。文章从信息安全和经济效益的角度综合考虑,提出了针对不同Web需求的部分访问控制技术,它在整体访问控制技术平台的基础上,根据Web访问浏览实际过程,利用脚本ASP执行访问任务的特点,以及URL传递参数表达资源在数据库中的位置属性,实现对Web信息资源的部分访问控制,在低成本付出的基础上解决了Web访问的安全性问题。 展开更多

关键词 访问控制 WEB服务器 ASP服务器端脚本环境 脚本语言

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把一流的专业实践转化为在线研修课程——北京市小学数学教师远程培训项目实践 被引量：3

8

作者 高勤丽 李兰瑛 《北京广播电视大学学报》 2014年第4期5-10,共6页

北京市小学数学教师专业研修远程培训项目,依托"吴正宪小学数学教师工作站"的优质资源和专业实践,设计、开发了基于"吴正宪儿童数学教育"思想与实践的教师在线研修课程,已开展六期培训,共培训小学数学教师5330名。... 北京市小学数学教师专业研修远程培训项目,依托"吴正宪小学数学教师工作站"的优质资源和专业实践,设计、开发了基于"吴正宪儿童数学教育"思想与实践的教师在线研修课程,已开展六期培训,共培训小学数学教师5330名。项目探索了基础教育基于名师资源和网络平台开展教师在线研修的新模式,通过技术与教育的深度融合,形成了学员参与在线课程建构的资源累积式课程开发和建设方式,把散落的教师个体零星的心得体会和实践经验,汇聚成群体共同享有的专业资源,为北京市尤其是远郊区县小学数学教师的专业成长提供了专业化、高质量的网络研修服务。本文全面梳理了该项目的课程特色与实施机制,以期为项目的可持续发展和向其他学科领域拓展网络研修提供借鉴。 展开更多

关键词 小学数学 教师专业发展 在线研修课程 开放大学

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国有土地使用权出让金审计的几个环节 被引量：3

9

作者 李兰瑛 朱涛 《中国审计信息与方法》 2001年第6期15-16,共2页

关键词 国有土地 使用权 出让金 审计 审批 征收

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在问题解决过程中帮助学生积累数学思考的经验——以北师大版第六册《比赛场次》一课为例 被引量：1

10

作者 李兰瑛 《江苏教育（小学教学）》 2014年第11期14-16,共3页

数学基本活动经验是小学生在参与数学基本活动时，经历探究、思考、抽象、猜想、推理、反思等过程，获得的由数学知识、技能、智慧、情感与观念等内容组成的有机组合性经验。其核心是关于如何思考的经验，其最终的目的在于帮助学生建立... 数学基本活动经验是小学生在参与数学基本活动时，经历探究、思考、抽象、猜想、推理、反思等过程，获得的由数学知识、技能、智慧、情感与观念等内容组成的有机组合性经验。其核心是关于如何思考的经验，其最终的目的在于帮助学生建立自己的数学现实和数学学习的直觉，学会运用数学的思维方式进行思考。 展开更多

关键词 基本活动经验 数学思考 问题解决过程 小学生 比赛场次 北师大版 数学知识 数学学习

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腹腔镜下应用补片治疗食管裂孔疝3例 被引量：1

11

作者 许东 吴硕东 +1 位作者 苏洋 李兰瑛 《世界华人消化杂志》 CAS 北大核心 2009年第18期1868-1870,共3页

目的:探讨腹腔镜下应用补片修补食管裂孔疝的临床价值.方法:2007-07/2008-05我科行腹腔镜联合补片术治疗食管裂孔疝患者3例.分析患者手术时间、术中失血量以及术后并发症,并随访6-12mo.结果:3例患者手术顺利,无中转开腹或开胸,手术时间... 目的:探讨腹腔镜下应用补片修补食管裂孔疝的临床价值.方法:2007-07/2008-05我科行腹腔镜联合补片术治疗食管裂孔疝患者3例.分析患者手术时间、术中失血量以及术后并发症,并随访6-12mo.结果:3例患者手术顺利,无中转开腹或开胸,手术时间分别为155、120、130min,术中失血量分别为50、50、70mL,3例患者术后第2天排气并进流质饮食,术后第7天出院,术后3mo内3例患者临床症状完全消失,随访6-12mo,无复发病例.结论:腹腔镜下应用补片治疗食管裂孔疝临床疗效显著,值得推广应用. 展开更多

关键词 食管裂孔疝 补片 腹腔镜

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胎盘植入致感染性休克、DIC和多脏器损伤1例报告 被引量：1

12

作者 张国杰 李兰瑛 《吉林医学》 CAS 2014年第36期8221-8222,共2页

胎盘植入是指子宫蜕膜发育不良,胎盘绒毛侵入子宫肌层所致的一种胎盘异常的侵蚀性种植,病因与多次宫腔操作、内膜感染等因素有关,但胎盘植入产前超声诊断率仍较低[2],迫切需要加强超声诊断人员的技能培训。1病历摘要患者,女,36岁,因＂... 胎盘植入是指子宫蜕膜发育不良,胎盘绒毛侵入子宫肌层所致的一种胎盘异常的侵蚀性种植,病因与多次宫腔操作、内膜感染等因素有关,但胎盘植入产前超声诊断率仍较低[2],迫切需要加强超声诊断人员的技能培训。1病历摘要患者,女,36岁,因＂顺产后40天,不规律下腹痛伴少量阴道流血2天＂于2012年4月17日入院。 展开更多

关键词 胎盘植入 感染性休克 DIC 多脏器损伤

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基于市场机制的网格资源分配策略研究 被引量：1

13

作者 李兰瑛 《世界科技研究与发展》 CSCD 2010年第3期397-400,共4页

网格资源的分配策略是网格资源管理体系的核心,它决定了该体系对资源的组织能力和分配能力,体现了网格资源管理体系管理的有效性和服务质量的优劣性。本文从市场的角度入手,把网格资源的供需方比拟为市场中的买卖方,引入柯布-道格拉斯... 网格资源的分配策略是网格资源管理体系的核心,它决定了该体系对资源的组织能力和分配能力,体现了网格资源管理体系管理的有效性和服务质量的优劣性。本文从市场的角度入手,把网格资源的供需方比拟为市场中的买卖方,引入柯布-道格拉斯效用函数,用数学方法具体分析了在时间和费用需求的保障前提下,供需方最优的资源出价。此决算方法给网格资源分配提供了科学的依据,是市场机制下实现网格资源分配策略的核心。 展开更多

关键词 网格资源 效用函数 柯布-道格拉斯效用

原文传递

让“好”问题驱动学生创新意识的萌发 被引量：1

14

作者 李兰瑛 尚国兴 《教学月刊（小学版）（数学）》 2016年第12期9-11,共3页

创新意识是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中新增加的一个核心慨念，教师可以通过以下途径和方法来培养学生的创新意识：让有探究价值的“好”问题，激发学生创新的动机；让有应用价值的“好”问题，引发学生创新的思考；让有开... 创新意识是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中新增加的一个核心慨念，教师可以通过以下途径和方法来培养学生的创新意识：让有探究价值的“好”问题，激发学生创新的动机；让有应用价值的“好”问题，引发学生创新的思考；让有开放性的“好”问题，促使学生创新的表达鼓励学生敢于尝试，并用学过的教学方法解决问题从而让学生在“问题”中萌发创新意识。 展开更多

关键词 “好”的问题 创新意识

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团队研修提高教师执教能力 被引量：1

15

作者 吴正宪 张铁道 +2 位作者 李兰瑛 武维民 张秋爽 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期56-59,共4页

要真正满足广大农村教师提高课堂教学能力的普遍需求，仅靠带几个徒弟、结几个对子就能解决问题吗？是做几场报告、作几节现场课就可以提高的吗？教师到底需要什么样的研修？如何才能提高教师的教学实践能力和水平？

关键词 农村教师 执教能力 研修 课堂教学能力 教学实践能力 对子

原文传递

“北京市小学数学教师专业研修远程培训”项目总结 被引量：2

16

作者 李兰瑛 《北京广播电视大学学报》 2011年第6期40-43,共4页

依据什么样的理念、原则和方法来规划和实施有效的课程及教学过程，历来都是事关远程教育教学成败的核心问题。吴正宪小学数学教师工作站受北京市教育委员会人事处委托，依托北京广播电视大学信息技术资源平台，于2010—2011年期间，针... 依据什么样的理念、原则和方法来规划和实施有效的课程及教学过程，历来都是事关远程教育教学成败的核心问题。吴正宪小学数学教师工作站受北京市教育委员会人事处委托，依托北京广播电视大学信息技术资源平台，于2010—2011年期间，针对北京市远郊区县农村小学数学骨干教师的专业发展需求，精心设计了特色网络研修课程，帮助全体参与人员获得了高质量的学习体验，受到全体学员的热烈欢迎，成为北京市教委教师继续教育的典范项目。 展开更多

关键词 教师专业 小学数学 远程培训 北京市 课程 网络 价值 广播电视大学

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让数学思维开启和丰富学生的心智

17

作者 李兰瑛 《教育家》 2016年第2期75-77,共3页

学生的好奇心、想象力、理解力、创造力,是心智觉醒的重要元素,假如留住了学生心智觉醒的那一刻,它肯定会在今后的人生旅程中不断出现,而心智的不断觉醒,意味者智慧不断地开发和生长。因此,笔者一直认为,常态的数学课堂不一定非要强调... 学生的好奇心、想象力、理解力、创造力,是心智觉醒的重要元素,假如留住了学生心智觉醒的那一刻,它肯定会在今后的人生旅程中不断出现,而心智的不断觉醒,意味者智慧不断地开发和生长。因此,笔者一直认为,常态的数学课堂不一定非要强调形式如何新颖,内容如何丰满,当教师引领学生在数学思维世界里遨游时,数学课堂就可以说是有效的、深刻的、灵动的。何为数学思维?姜伯驹教授说过:"最简单的东西,往往也是最本质,最基本的东西, 展开更多

关键词 姜伯驹 密铺 思维创新 直觉思维 课堂参与 数形结合 波利亚 综合理解 发散思维 思维过程

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真心与儿童做朋友——谈吴正宪的儿童观

18

作者 李兰瑛 宋燕晖 《教学月刊（小学版）（数学）》 2014年第1期9-12,1,共4页

走进吴正宪老师的课堂如同走进一个丰富多彩的世界，她会给你带来激动、兴奋和快乐，让你时常感受到生命的涌动和成长。课堂上，同学们时而紧锁双眉，沉思不语：时而各抒己见，热烈争论；师生交流清晰流畅，发自肺腑。课堂结构更是跌宕... 走进吴正宪老师的课堂如同走进一个丰富多彩的世界，她会给你带来激动、兴奋和快乐，让你时常感受到生命的涌动和成长。课堂上，同学们时而紧锁双眉，沉思不语：时而各抒己见，热烈争论；师生交流清晰流畅，发自肺腑。课堂结构更是跌宕起伏，忽而满目荆棘，紧张得令人透不过气来；忽而曲径通幽，让人置身于“柳暗花明又一村”的境界，感受解决问题的轻松和愉悦。 展开更多

关键词 吴正宪 儿童观 朋友 真心 课堂结构 师生交流 解决问题 感受

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党领导下新津机场发展演变历史作用探讨

19

作者 唐明瑞 鲜燕 李兰瑛 《海外文摘》 2020年第23期13-15,共3页

在建党100周年之际,新津机场落成也近93年,在中国共产党波澜壮阔的百年成长中,新津机场也在中国共产党的正确领导下发生了翻天覆地、日新月异的变化。该论文主要以时间发展为脉络,通过对新津机场历史演变和发展研究,探讨新津机场在发展... 在建党100周年之际,新津机场落成也近93年,在中国共产党波澜壮阔的百年成长中,新津机场也在中国共产党的正确领导下发生了翻天覆地、日新月异的变化。该论文主要以时间发展为脉络,通过对新津机场历史演变和发展研究,探讨新津机场在发展演变中与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的密切联系和重要历史作用;旨在总结和展示党领导中国建设发展的成功经验和伟大成就,为新时代强国建设提供有益借鉴,从而助推民航强国建设的快速发展和伟大复兴中国梦的早日实现。 展开更多

关键词 新津机场 发展演变 历史作用

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巨大卵巢子宫内膜异位囊肿1例

20

作者 王彤 李兰瑛 +2 位作者 崔银珠 刘宁 南云泽 《延边大学医学学报》 CAS 2014年第4期323-324,共2页

子宫内膜异位症（EMT）是常见的良性疾病,可引起不孕、痛经、慢性盆腔痛等,多数具有典型的临床表现,该病常见发病部位为卵巢.延边大学附属医院收治了1例巨大卵巢子宫内膜异位囊肿患者,因囊肿巨大,临床罕见,现报告如下.

关键词 囊肿 卵巢 子宫内膜异位症

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