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日语的特点被引量：1: 1; 作者李公纬《外语教学》 1980年第2期26-32,共7页; 日语是什么样的语言,有什么特点,对包括汉语在内的其他国家的语言有什么关系等等,这对学习或讲授日语有一定的意义。但是,要作全面叙述是不可能的。所以,下面谈的只是这个问题的一个片断,而且是很粗略的。关于日语的特点,可以从两个方... 展开更多; 关键词现代日语语言环境汉语词汇特点日本人口语体文体表达形式表现形式动词; 下载PDF 职称材料

试谈“は”和“が”的性质和用法: 2; 作者李公纬《外语教学》 1981年第4期1-8,共8页; 在日语的学习中,对助词的理解是一个难题,也是一个比较重要的问题。其中系助词“は”和格助词“が”所表示的语法意义,在构文中分别使用“は”和“が”的用法尤为复杂,对我们来说是很不好掌握的。要理解这一问题,不仅在语法上需要搞清楚... 展开更多; 关键词格助词语言环境语法意义用法主语形容词主格性质语言场初步探讨; 下载PDF 职称材料

作文教育における誤用例取扱いの意義: 3; 作者李公纬《日语学习与研究》 1988年第4期15-22,14,共9页; 原文传递

自凳性動詞について: 4; 作者李公纬《日语学习与研究》 1987年第3期1-7,共7页; 日本语动词,性格,例,意志性,能动性,自発性,状态性性格,性格異动词用法異,用文构文,文意,甚,时微妙差異。日本语学中国学生.; 关键词巴协南石受勤协石力宝志石扎仓玄石九色; 原文传递

语の意味とその用法について: 5; 作者李公纬《外语教学》 CSSCI 北大核心 1989年第1期27-36,共10页; 本文着重论述学习日语时在理解词义和运用词语方面应注意的几个问题。作者指出了中国学生所遇到的疑难,分析弄错的原因,并对学生所犯的错误进行了针对性的、深入浅出的分析。我们认为,本文对于读解日语、进行日语写作和翻译等方面都具... 展开更多; 关键词用法色心惯用语日语汉字正确理解参考价值日语词语日语写作用例中国学生; 下载PDF 职称材料

关于一些日语助词的探讨: 6; 作者李公纬《外语教学》 1981年第1期13-19,共7页; 大家知道,助词在日语中是很重要的。在日文中,助词用得恰当,文章就不仅意义明确而且显得生动活泼,令人感到亲切,反之文章就变得生硬、意义不明、甚至往往讲不通。助词是虚词,本身不表示任何意义,但是它和其他实词结合形成某些词组,就发... 展开更多; 关键词日语助词主格助词日语固有词汇宾语形容动词对象语句子结构特殊用法形式表示虚词; 下载PDF 职称材料

惯用语の用法について: 7; 作者李公纬《日语学习与研究》 1988年第1期4-11,共8页; 原文传递

日本表现の特征ついて(その一): 8; 作者李公纬《日语学习与研究》 CSSCI 1989年第1期7-15,共9页; 学生日本语表现,俗「中国式日本语」多。「中国式日本语」,例,「私一册新小说贷」; 关键词巴协南石女房意志性巴思特大洪水苍南乘石文服扎甲; 原文传递

助词“が”と“は”の构文机能: 9; 作者李公纬《日语学习与研究》 1987年第6期6-14,共9页; 用法,已多论述,更取上思,要具体的表现场则、使思。笔者主,方面,教学実情感,若干私见述思。日本文読解场合,中国文日本语訳,日本语文书场合,助词使难,学生间.; 关键词巴协志石力宝南石九色打扎协石九锡石色万法巴思对象仕事共亿山田徒属; 原文传递

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