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题名如何在高校医学教育教学中应用混合式教学方法
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作者
贾洪丽
李停斌
黎玉辉
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机构
扎兰屯职业学院医学系
扎兰屯中蒙医院
扎兰屯职业学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第1期286-289,共4页
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文摘
医学教育具有较强的专业性、技术性,因此医学的教育方法直接影响着教学质量和教学成果。传统的教学方法已经不适应新时代社会对于医学水平和能力的新要求。目前,出现了很多新型的教学方法可以在高校医学教育中进行合理应用,其中包括基于团队进行的TBL教学模式、基于问题进行的PBL教学模式、基于实例展开的CBL教学模式以及开放式课程的教学模式,即MOOC模式。本文对混合式教学方法在高校医学教育教学中的应用进行了探讨。
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关键词
高校
医学教育教学
混合式教学方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
R-4
[文化科学—教育学]
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题名2000～2009年我国端粒酶研究文献的计量分析
被引量：1
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作者
郝志鹏
李停斌
马丽杰
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机构
内蒙古医学院药理教研室
扎兰屯市中蒙医院骨科
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出处
《医学综述》
2011年第12期1911-1913,共3页
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文摘
目的对我国2000~2009年间期刊上发表的端粒酶研究文献进行统计分析。方法采用文献计量学方法,着重研究端粒酶文献的年代分布、期刊分布、学科分布和作者及作者单位分布。结果 2000~2009年,共检索到端粒酶研究文献4534篇,年平均文献量为454篇。其中在妇产科学、基础医学、心血管疾病、泌尿科学、外科学方面研究文献较多,分别占总文献的8.36%、8.07%、5.44%、5.3%、4.37%。端粒酶与肿瘤形成关系的研究占总文献比例较大,为75.63%。结论端粒酶研究的重点还是在端粒酶与肿瘤的关系上,医学院校的文献量最多。
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关键词
端粒酶
研究现状
计量分析
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Keywords
Telomerase
Research status
Quantitative analysis
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分类号
Q555
[生物学—生物化学]
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题名全脊柱融合1例
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作者
王星
王威
李志军
李停斌
赵建民
牛广明
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机构
内蒙古医学院基础医学院解剖学教研室
内蒙古医学院附属医院
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出处
《中国临床解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2009年第2期F0003-F0003,共1页
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基金
国家自然科学基金(30660072)
内蒙古医学院重大课题(NY2005ZD005)资助
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文摘
在百余套脊柱骨骼标本中，发现1例全脊柱椎骨融合为一整体，按骨骼人类学性别、年龄鉴定标准（颅骨和骨盆均有且配套）及法医学鉴定标准，鉴定出此例标本为成年女性，报道如下：
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关键词
脊柱融合
骨骼标本
鉴定标准
成年女性
骨融合
全脊柱
人类学
法医学
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分类号
R681.5
[医药卫生—骨科学]
R322-34
[医药卫生—外科学]
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