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题名论课外体育活动在学校体育中的地位与作用
被引量：13
- 1
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作者
李依军
孔祥武
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机构
赤峰学院体育系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2006年第5期74-75,共2页
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文摘
课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的延伸和补充.学校在上好体育课的基础上,必须积极认真地开展课外体育活动,做到课内外密切结合,更好地完成学校体育的任务.
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关键词
课外体育活动
学校体育
地位与作用
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名高中体育选项分组教学实验研究
被引量：3
- 2
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作者
孔祥武
李依军
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机构
内蒙古赤峰学院体育系
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2006年第4期137-140,共4页
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文摘
在体育新课程标准的指导下,让学生根据自己的兴趣、爱好、自身条件及学校实际教学条件,选择体育项目进行分组教学,可以实现预期体育教学目标。运用实验对比等方法进行验证的结果表明:将高中体育选项分组教学中的运作程序正确而行之有效地落实到教学中,就能满足学生需要,使学生掌握运动技能,增强其体质,养成良好的体育锻炼习惯,从而为终身体育打下坚实的基础。
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关键词
高中体育
选项分组教学实验
研究
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名信息技术教育与学科课程整合的认识
被引量：4
- 3
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作者
李依军
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机构
赤峰学院体育系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2005年第6期127-128,共2页
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文摘
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式.就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述.
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关键词
信息技术
课程整合
任务驱动
教学模式
能力培养
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名赤峰市高中体育健康课选项教学的开展现状与调查分析
被引量：3
- 4
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作者
李依军
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第19期162-163,共2页
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文摘
随着体育教学改革的不断深入,各级各类学校开始实施体育选项课教学,特别是在高中体育教学较为普遍,高中生是祖国未来发展的希望,举国上下都十分重视青少年的身体健康情况,为了更好的提高学生体质,赤峰市高中实施体育选项教学,在实施过程针对赤峰市市区高中学生体质是否能得到提高;是否能激发学习兴趣;是否能培养学生良好的锻炼习惯进行调查,从多种渠道分析赤峰市高中体育健康课选项教学的开展情况,找出影响赤峰市高中体育健康课选项教学的开展因素,并提出相关的建议,为培育学生终身体育奠定基础,为学校体育课选项教学提供参考.
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关键词
赤峰市高中
体育健康课选项教学
开展现状
对策
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名青少年跳远助跑速度训练
被引量：3
- 5
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作者
李依军
孔祥武
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第1期188-189,共2页
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文摘
助跑是跳远技术中的重要环节,是制约运动员准确踏板创造优异成绩的关键因素.本文通过对部分我国优秀青少年跳远运动员助跑技术数据的阅读和整理,总结影响我国青少年跳远运动员助跑准确性的因素和专项助跑速度特征以及相对应的提出自己对青少年助跑速度的训练方法.研究表明,青少年跳远运动员的助跑训练要把发展绝对速度放在首位,并注意培养稳定的助跑节奏尤其是最后6步的节奏.本文从提高绝对速度、改进助跑技术、培养稳定的节奏感、最后6步的训练和心理、环境等几方面浅谈青少年跳远助跑速度的训练.
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关键词
跳远
助跑速度
青少年
训练
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分类号
G823.3
[文化科学—体育训练]
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题名论校园体育文化在构建高校和谐校园中的作用
被引量：3
- 6
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作者
李依军
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第7期266-267,共2页
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文摘
校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,具有其独特的功能与魅力,对和谐校园的建设与发展起着不可替代的作用.本文通过对校园体育文化的阐述分析,在明确其内涵、作用的基础上,探究构建和谐校园中校园体育文化所起的作用,提出构建高校校园体育文化建设为基础促进校园和谐发展的最佳路径,旨在新形势下重视和发展高校校园体育文化,加强和谐校园体育制度的建设,构建"以人为本"的体育教育观念,充分发挥体育文化在构建和谐校园中的重要作用.
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关键词
高校
校园体育文化
和谐校园
体育精神
路径
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名中日学校体育与健康教育的比较研究
被引量：1
- 7
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作者
孔祥武
李依军
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机构
赤峰学院体育系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2006年第4期48-,52,共2页
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文摘
中日两国在体育教学上都采取了体育与健康教育的结合,但在其认识、起源、内容、实施途径、师资来源和效果等方面均有各自的特点.
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关键词
中日两国
学校体育
健康教育
比较研究
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名内蒙古自治区终身教育发展特点研究
- 8
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作者
李依军
刘强
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2021年第4期107-110,共4页
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文摘
本研究以文献法、问卷调查法、专家访谈法为主要科学研究方法,以内蒙古自治区终身教育发展特点为研究对象,重点探讨了内蒙古自治区的终身教育及内蒙古学校教育的改革,得出了:内蒙古终身教育理念逐步深化并深入人心;内蒙古终身教育逐步从被动的学历教育向主动的终身学习转变;内蒙古终身教育手段部分丰富和发展和内蒙古终身教育城乡牧区因地制宜统筹推进有序链动发展。这些特点既展示了内蒙古自治区多年来推广终身教育的成绩,也体现了终身教育对于促进内蒙古的经济所起到的积极作用。
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关键词
内蒙古自治区
终身教育
特点
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生男子篮球比赛中前场界外球的运用
- 9
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作者
孔祥武
李依军
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第3期205-206,共2页
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文摘
通过文献资料和观看高水平比赛录像,分析大学生篮球比赛中前场界外球的运用与高水平联赛存在的不足.通过加强科学训练,为提高大学生篮球比赛的技战术水平提供一个理论依据,供教练员在训练中参考.篮球运动作为一项复杂多变的运动项目,要求运动员在激烈的对抗中能够灵活地运用各项战术.前场界外球战术,已经被实践证明能够创造出高命中率的投篮机会.这些战术通常都有两到三个选项.如果无法立刻获得高命中率的投篮机会,那么每个战术都可以直接演变为既定的后续性方案,这样就可以避免匆忙出手或者不得不把球发到外围重新开始组织进攻.
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关键词
掷界外球
战术配合
运用
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名认知偏差在体育教学中的危害及其纠正
- 10
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作者
李依军
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第21期142-143,共2页
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文摘
本文主要运用文献法,通过研究认知理论以及认知过程中存在的两种非正确的方式,结合中学体育教学的特点和规律,提出了解决学校体育教学中产生的常见认知问题,并且在教学过程中运用正确的认知技术,为提高中学生的运动技能水平服务.
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关键词
体育教学
认知偏差
危害及其纠正
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名赤峰学院体育专业学生认知及教师现状的调查分析
- 11
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作者
李依军
孔祥武
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2021年第10期80-84,共5页
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文摘
21世纪的竞争是人才的竞争,人才需要靠教育来培养,而人才培养的关键因素是教师。邓小平同志曾说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”体育教师是教师的一员,教授体育与健康知识,传授运动技能,担任增强学生身体素质的重任。本文主要以调查法为主要科学研究方法,对赤峰学院体育专业的相关师生进行调查,旨在找出体育教育中的不足,为赤峰学院体育教育专业的健康发展做出贡献。研究结果认为,赤峰学院体育专业有135个学生很满意当前的体育教学,65.2%的教师认为学校的场地、场馆等设施不足,需要加强设施建设。
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关键词
赤峰学院
体育学院
体育专业
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分类号
G812
[文化科学—体育学]
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题名体育教育如何适应全民健身计划需求
- 12
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作者
李依军
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机构
赤峰学院体育系
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2008年第2期58-59,共2页
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文摘
《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求.为适应全民健身计划的要求,在教学改革中应引入与之适应的教学思想,探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法.
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关键词
体育教学
教学改革
全民健身计划
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名“新课程标准”下学生体育课兴趣的培养与激发
- 13
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作者
李依军
孔祥武
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机构
赤峰学院体育学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第9期133-134,共2页
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文摘
《全日制义务教育普通高级中学体育(1—6年级)体育与健康(7—12年级)课程标准》(以下简称《新课标》)突出了学生学习的自主性,强调教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的体育意识,促进学生在身体,心理和社会适应能力诸方面健康,和谐,全面的发展.兴趣是人类任认知事物和从事各项活动的心理倾向.实际教学中发现影响学生参加体育锻炼的主要原因是学生对参加体育活动的兴趣不高,本文试图根据青少年学习体育兴趣的特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果.
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关键词
新课标
体育兴趣
培养
终身体育
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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