|
1
|
谁从影子教育中获益?——兼论影子教育对教育结果均等化的影响 |
李佳丽
胡咏梅
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
66
|
|
|
2
|
家庭教育时间投入、经济投入和青少年发展:社会资本、文化资本和影子教育阐释 |
李佳丽
何瑞珠
|
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
67
|
|
|
3
|
家庭背景、影子教育和学生学业成绩——基于Wisconsin模型的经验研究 |
李佳丽
胡咏梅
范文凤
|
《教育经济评论》
|
2016 |
53
|
|
|
4
|
家长参与和代际闭合对初中生认知能力的影响——基于科尔曼社会资本理论的分析 |
李佳丽
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
38
|
|
|
5
|
“望子成龙”何以实现?——基于父母与子女教育期望异同的分析 |
李佳丽
胡咏梅
|
《社会学研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
32
|
|
|
6
|
收入不平等、教育竞争和家庭教育投入方式选择 |
李佳丽
张民选
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
31
|
|
|
7
|
中国主要入境旅游城市交通通达性对比研究 |
周芳如
吴晋峰
吴潘
李佳丽
杨春华
|
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
29
|
|
|
8
|
谁从影子教育中获益——基于选择假说和理性选择理论 |
李佳丽
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
26
|
|
|
9
|
父母参与、课外补习和中学生学业成绩 |
李佳丽
薛海平
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
27
|
|
|
10
|
养育差异还是养育陷阱?—家庭教养方式对学生发展的异质性影响研究 |
李佳丽
赵楷
梁会青
|
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
25
|
|
|
11
|
基于绩效棱柱和PSR模型的水环保绩效审计评价体系构建研究——以浙江省“五水共治”为例 |
彭兰香
李佳丽
刘婷
|
《财经论丛》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
22
|
|
|
12
|
小肾嗜酸细胞腺瘤的CT增强表现及与小肾透明细胞癌的鉴别 |
马丽娅
胡道予
李佳丽
沈亚琪
李震
罗彦
|
《放射学实践》
北大核心
|
2018 |
22
|
|
|
13
|
父母的政治资本对大学毕业生收入有影响吗 |
胡咏梅
李佳丽
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
21
|
|
|
14
|
大学管理会计手机微课教学模式改革实践研究——以“蓝墨云班课”+大学管理会计课堂为例 |
陈湘州
江海潮
李佳丽
刘雨诺
|
《财会通讯（上）》
北大核心
|
2018 |
19
|
|
|
15
|
中国邻避冲突的设施类型、时空分布与动员结构——基于531起邻避个案的实证分析 |
鄢德奎
李佳丽
|
《城市问题》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
17
|
|
|
16
|
参加课外补习对西部农村学生的影响效应研究——基于面板数据的固定效应分析 |
李佳丽
|
《基础教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
17
|
|
|
17
|
家庭教育投入对学生发展的异质性影响效应研究 |
李佳丽
张平平
武玮
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
16
|
|
|
18
|
不同类型影子教育对小学生学业成绩的影响——及其对教育不均等的启示 |
李佳丽
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
14
|
|
|
19
|
芬兰“研究为本”的教师教育课程设置探析 |
李佳丽
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
14
|
|
|
20
|
硼替佐米联合地塞米松和沙利度胺治疗多发性骨髓瘤的临床研究 |
李佳丽
刘耀
曾东风
李杰平
陈幸华
张曦
彭贤贵
孔佩艳
|
《第三军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
|
2012 |
14
|
|
