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时间认知分段综合模型的探讨 被引量:73
1
作者 黄希庭 李伯约 张志杰 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第2期5-9,共5页
在存储容量模型、加工时间模型和变化 /分割模型等国外时间认知理论模型研究的基础上 ,黄希庭等分别从短时距、长时距和时间知觉阈限等方面 ,采用模糊统计、多因素设计等方法进行了一系列的实证研究 ,结果表明 :人类的时间认知不但存在... 在存储容量模型、加工时间模型和变化 /分割模型等国外时间认知理论模型研究的基础上 ,黄希庭等分别从短时距、长时距和时间知觉阈限等方面 ,采用模糊统计、多因素设计等方法进行了一系列的实证研究 ,结果表明 :人类的时间认知不但存在分段性 ,而且还受多种因素的影响。结合神经心理学的研究结果 ,黄希庭等提出时间认知分段综合模型的理论构想 。 展开更多
关键词 时间 时间认知 分段综合模型 成人
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工作记忆中句法歧义加工的双重表征研究 被引量:7
2
作者 李伯约 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第2期109-111,共3页
本实验研究考察了高广度的中国中英文阅读者在对具有句法歧义结构的中英文句子是否在工作记忆中产生双重表征,以及任务难度对这种双重表征的保持会的影响。实验结果表明:(1)中文高广度阅读者能对汉语并列歧义产生双重表征;(2)... 本实验研究考察了高广度的中国中英文阅读者在对具有句法歧义结构的中英文句子是否在工作记忆中产生双重表征,以及任务难度对这种双重表征的保持会的影响。实验结果表明:(1)中文高广度阅读者能对汉语并列歧义产生双重表征;(2)中国的英文高广度阅读者能够对英语Ved歧义产生双重表征;(3)在回答提问的任务难度有所增加时,这种双重表征得以保持,其强度没有立即随之降低。 展开更多
关键词 句法歧义 工作记忆 表征 认知心理学
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论认知系统 被引量:3
3
作者 李伯约 《云南师范大学学报(教育科学版)》 2000年第4期9-12,共4页
认知科学是研究认知系统的信息重构以及信息的输入、存储、输出等加工的原理和规律的科学。信息加工处理的机制,是具有创造、控制和加工抽象符号的能力的认知系统。对信息重构的功能,也就是通常所说的智能。任何一个具有智能的认知系... 认知科学是研究认知系统的信息重构以及信息的输入、存储、输出等加工的原理和规律的科学。信息加工处理的机制,是具有创造、控制和加工抽象符号的能力的认知系统。对信息重构的功能,也就是通常所说的智能。任何一个具有智能的认知系统,必然能执行信息重构的功能。认知系统实现信息重构的认知操作是产生式。认知系统的信息加工的方式是数据驱动加工和概念驱动加工,系列加工和平行加工,以及模拟加工和数字加工,正向加工和逆向加工的统一。认知系统的结构是由感受器、记忆、加工器、效应器四个部分组成。加工器分解为基本信息过程、短时记忆、解说器三个部分。人工智能、认知心理学和心理语言学是认知科学的核心学科,神经科学、人类学和哲学是认知科学的外围学科。 展开更多
关键词 认知系统 认知科学 信息加工 认知心理学
全文增补中
认知风格、学习策略与英语学习成绩的关系研究 被引量:6
4
作者 周娟 李伯约 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2010年第6期128-132,共5页
认知风格、学习策略与外语学习密切相关。本研究以非英语专业本科学生为对象,通过调查发现,分属场独立-场依存认知风格的学习者在学习策略的选择方面没有显著差异,不同认知风格与学习策略的使用频率对英语学习成绩的交互效应不明显,英... 认知风格、学习策略与外语学习密切相关。本研究以非英语专业本科学生为对象,通过调查发现,分属场独立-场依存认知风格的学习者在学习策略的选择方面没有显著差异,不同认知风格与学习策略的使用频率对英语学习成绩的交互效应不明显,英语学习成绩与整体学习策略与三类分策略,即认知、元认知、补偿策略有显著相关。 展开更多
关键词 认知风格 场依存—场独立 学习策略 英语学习成绩
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论个性化成才教育 被引量:5
5
作者 李伯约 《云南师范大学学报(教育科学版)》 2001年第2期1-4,共4页
素质教育的实质,就是要养成具有创新精神和创造能力的人才,素质教育的核心,实质上就是个性化成才教育。个性化成才教育的前提,是承认每个学生都有自己的独特性,要有针对性对学生因材施教,帮助学生自己发展自己的个性。实现个性化... 素质教育的实质,就是要养成具有创新精神和创造能力的人才,素质教育的核心,实质上就是个性化成才教育。个性化成才教育的前提,是承认每个学生都有自己的独特性,要有针对性对学生因材施教,帮助学生自己发展自己的个性。实现个性化成才教育的关键,在于发挥每一个学生的主体性,要强调以学生为本,突出学生在教育活动中的主体地位,对学生不要过度负责、过度导向、过度要求。个性化成才教育体现了现代教育中的人文精神。 展开更多
关键词 个性化成才教育 素质教育 创造能力 创新精神 人才培养
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“米制”的时间层次网络结构研究 被引量:4
6
作者 李伯约 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期410-413,共4页
本研究通过两个实验来对米制时间顺序标码的层次网络结构的性质进行了探讨。研究结果表明 ,米制时间顺序标码系统要进行多层分组 ,由日子组成月份 ,由月份组成年份 ,最终形成了一个客观的、精确的层次网络的结构。不同层次的项目之间因... 本研究通过两个实验来对米制时间顺序标码的层次网络结构的性质进行了探讨。研究结果表明 ,米制时间顺序标码系统要进行多层分组 ,由日子组成月份 ,由月份组成年份 ,最终形成了一个客观的、精确的层次网络的结构。不同层次的项目之间因加工方式的不同而出现了层次效应或者越界效应 ,同一层次的项目还在继续进行分组 ,不同小组之间出现了距离效应 ;被试对米制的时间信息标码层次网络表征的加工 ,是采用了“顶层—底层”的方向 ;对两个刺激项目进行直接比较判断或运算这两种加工的难易是不同的 ;本研究中没有发现方向效应。 展开更多
关键词 时间层次网络 层次效应 越界效应 距离效应 方向效应 米制时间顺序
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大学生记忆策略使用调查报告 被引量:3
7
作者 赛丹 李伯约 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2005年第4期137-139,共3页
运用定量研究的方法,调查了大学二年级学生英语学习中记忆策略的使用情况和记忆策略使用与学习成绩的相关性。研究结果对英语教学有一定启示。
关键词 记忆策略使用 学习成绩 相关性
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并列连词的句法功能研究 被引量:2
8
作者 李伯约 《重庆大学学报(社会科学版)》 2007年第4期113-118,共6页
从自然语言的信息加工的角度来看,并列连词可以并列名词、动词、形容词、副词、介词乃至分句,因此其句法功能非常复杂。在一个句子中如何确定每一个并列连词的具体的句法功能是理解以及翻译整个句子的关键所在。并列连词的句法功能的确... 从自然语言的信息加工的角度来看,并列连词可以并列名词、动词、形容词、副词、介词乃至分句,因此其句法功能非常复杂。在一个句子中如何确定每一个并列连词的具体的句法功能是理解以及翻译整个句子的关键所在。并列连词的句法功能的确定依赖于一定的条件。文章从对法语等的信息加工的角度具体探讨了这些条件。 展开更多
关键词 并列连词 句法 信息加工
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语义记忆的层次网络模型
9
作者 李伯约 赛丹 《重庆大学学报(社会科学版)》 2005年第2期80-83,共4页
Collins和Quillian提出的语义层次网络模型不能解释否定判断等效应。本研究通过两个对层次网络信息认知的实验来对否定效应进行深入探讨,以求重新理解层次网络模型的本质,结果中都出现了非常显著的层次效应或越界效应,说明被试形成了层... Collins和Quillian提出的语义层次网络模型不能解释否定判断等效应。本研究通过两个对层次网络信息认知的实验来对否定效应进行深入探讨,以求重新理解层次网络模型的本质,结果中都出现了非常显著的层次效应或越界效应,说明被试形成了层次网络结构。被试对层次网络的加工是逐层自上而下方式的加工。判断两个不同范畴的事物,就因涉及到的层次少而反应时更短。因此,否定效应是支持记忆的层次网络模型的有力证据。 展开更多
关键词 语义层次网络 层次效应 越界效应 否定效应
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A SURVEY ON CHINESE UNIVERSITY STUDENTS' MEMORY STRATEGY USE IN EFL LEARNING 被引量:2
10
作者 赛丹 李红 李伯约 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2007年第5期38-45,57+128,共10页
Research to date lends general support to the claim that language learning strategies impact positively on language learning,especially where foreign language learning is concerned.To share the highlight in this field... Research to date lends general support to the claim that language learning strategies impact positively on language learning,especially where foreign language learning is concerned.To share the highlight in this field,this empirical study was mainly designed to explore Chinese university students' memory strategy use in their English learning.The results show that the university students reported using a number of memory strategies flexibly in their English learning and that three out of the four subcategories of memory strategies were correlated with the students' English scores. 展开更多
关键词 memory strategy English scores CORRELATION
原文传递
出文入史,透视社会——《明清时代之社会经济巨变与新文化》评介
11
作者 李伯约 《学术界》 CSSCI 北大核心 2006年第5期292-294,共3页
关键词 社会经济 明清时代 新文化 历史语言研究所 中华人民共和国 评介 香港中文大学 台湾大学
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时间顺序标码认知研究
12
作者 李伯约 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第5期599-601,共3页
关键词 时间信息 此在 推理方式 认知研究 层次 历史时间 时间顺序 检索 周期性 特定
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时间认识标记理论的扩展 被引量:1
13
作者 李伯约 《云南教育学院学报》 1999年第2期86-90,共5页
本文拟在对现有的时间记忆理论进行综合的基础上,着眼于对历史事件的时间记忆,对时间标记理论进行扩展。在人们经历某个事件时,该事件发生的时间同时以某种标记的方式附着在该事件上,成为今后对该事件发生的时间或者先后顺序进行... 本文拟在对现有的时间记忆理论进行综合的基础上,着眼于对历史事件的时间记忆,对时间标记理论进行扩展。在人们经历某个事件时,该事件发生的时间同时以某种标记的方式附着在该事件上,成为今后对该事件发生的时间或者先后顺序进行检索的依据。这种时间标记的获得方式可以是直接的,也可以是间接的。在这种时间标记上,还存在着清晰度和强度两个指标。清晰度指标是指时间标记的精确性,而强度指标是指人们清楚地把握住某一时间标记的程度。在时间记忆中,除了具有能够标明具体的清晰的时间标记以外,还存在着时间段相同但顺序不相同的标记。此时时间标记的清晰度有所模糊,人们还是能够在一定程度上区分这些事件的先后顺序的。这种顺序标记还存在着完全顺序标记和部分顺序标记之分。完全顺序标记是指人们对于一串事件中的任意两个事件,都能够清楚地区分其先后顺序。部分顺序标记是指人们对于一串事件中任意两个事件,不一定能够清楚地区分其先后顺序,但是却能够清楚地说出某一个前后的事件各是什么。从理论上看,用扩展的时间标记理论可对现有时间记忆理论重新理解,作出整体的解释;从实践上看,可探讨扩展的时间标记理论同历史知识学习之间的联系。 展开更多
关键词 时间 认识 扩展 标记 历史事件 师范大学
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外语学习策略研究的几个热点问题 被引量:1
14
作者 唐炼 李伯约 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第12期112-114,共3页
现代社会需要以学生为中心的自主积极的学习过程,因此学生掌握一定的学习策略有助于他们自主的学习,学习策略的研究显得尤为重要。本文从外语学习策略的定义、外语学习策略的结构、外语学习策略的影响因素、我国学习策略研究存在的问题... 现代社会需要以学生为中心的自主积极的学习过程,因此学生掌握一定的学习策略有助于他们自主的学习,学习策略的研究显得尤为重要。本文从外语学习策略的定义、外语学习策略的结构、外语学习策略的影响因素、我国学习策略研究存在的问题几个方面对学习策略等热点问题进行一些简要的综述,以期对读者有一定的启发和研究意义。 展开更多
关键词 外语学习策略 定义 结构 影响因素
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模糊分组的时间层次网络结构研究
15
作者 李伯约 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期979-982,共4页
本研究通过两个实验来对连续性的时间顺序标码的层次网络结构的性质进行了探讨。研究结果表明 ,连续性的时间顺序标码是按照层次网络的结构组织起来的 ,若干项目组成一个小组 ,若干小组组成更大的组。连续性的时间标码层次网络的形成具... 本研究通过两个实验来对连续性的时间顺序标码的层次网络结构的性质进行了探讨。研究结果表明 ,连续性的时间顺序标码是按照层次网络的结构组织起来的 ,若干项目组成一个小组 ,若干小组组成更大的组。连续性的时间标码层次网络的形成具有自动性、内隐性的特点。连续性的时间顺序标码的层次网络结构是主观的、模糊的。两个相邻的小组的项目之间出现了距离效应 ,而两个相邻的大组的项目之间则出现了越界效应 ,由于两个大组的项目的平均距离大于两个小组的项目的平均距离 。 展开更多
关键词 时间顺序标码 层次网络结构 模糊分组 越界效应 距离效应
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英语阅读焦虑与阅读成绩的关系研究
16
作者 王芳莹 李伯约 《外语艺术教育研究》 2011年第4期52-56,共5页
焦虑是英语学习中很大的情感障碍,它与英语学习成绩密切相关。研究英语阅读焦虑有利于英语教师更加准确地诊断学生的阅读焦虑状况,找出造成学生焦虑的原因以制定应对策略,提高教学效果。本研究以非英语专业的硕士研究生为研究对象,利用... 焦虑是英语学习中很大的情感障碍,它与英语学习成绩密切相关。研究英语阅读焦虑有利于英语教师更加准确地诊断学生的阅读焦虑状况,找出造成学生焦虑的原因以制定应对策略,提高教学效果。本研究以非英语专业的硕士研究生为研究对象,利用外语阅读焦虑量表,对被试的阅读焦虑与阅读成绩的关系进行了研究。通过对阅读焦虑问卷中各小题得分情况进行描述性分析,发现非英语专业的研究生普遍存在阅读焦虑,并就此分析了造成焦虑的原因;通过做焦虑与阅读成绩的皮尔逊相关,得出学生的阅读焦虑与阅读成绩存在显著性负相关,并进一步做了T检验,发现阅读焦虑及阅读成绩在性别这一因素上存在显著差异。 展开更多
关键词 英语阅读焦虑 阅读成绩 性别
原文传递
论认知科学的方法 被引量:1
17
作者 李伯约 《云南教育学院学报》 1999年第5期89-92,共4页
由于认知系统的复杂性,需要应用多门学科的工具和方法,从完整的意义上对它进行多维度的全方位的综合研究。认知心理学与人工智能分别是研究认知系统的信息重构的学科。因此,认知科学的当务之急是在这两个学科结合的基础上进行综合研... 由于认知系统的复杂性,需要应用多门学科的工具和方法,从完整的意义上对它进行多维度的全方位的综合研究。认知心理学与人工智能分别是研究认知系统的信息重构的学科。因此,认知科学的当务之急是在这两个学科结合的基础上进行综合研究,对同一认知加工的现象,要从计算机加工和人脑加工两方面进行思考,要既编制计算机的程序加以模拟,又做心理学的实验来进行探讨。认知科学必须着眼于认知心理学,立足于人工智能。 展开更多
关键词 认知科学 认知心理学 信息处理
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词义联系、词距与词序在汉语句子理解中的作用 被引量:1
18
作者 李伯约 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1986年第3期80-85,共6页
此文是心理语言学方面的文章。心理语言学是语言学的新兴分支,它从心理过程与语言结构的对应关系方面来研究语言机制的构造和功能,属于实验语言学。它的研究和发展,对语言学、心理学、社会学、教育学、人类学等都产生不小影响。
关键词 句子理解 词义联系 加工策略 句子成分 谓语 词序 心理语言学 汉语 划掉 主语
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博知中文输入系统
19
作者 李伯约 《中文信息》 1995年第6期23-24,共2页
关键词 中文输入系统 汉字编码 信息处理
全文增补中
原始宗教的心理分析
20
作者 李伯约 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 1996年第4期44-50,共7页
史前初民极为落后,生产力水平低下,知识常贫乏,智力也低下,没有力量来把握自己的命运与未来,只能以宗教为行动的指南.敬神成为他们的精神需要的主体.神的祝福给他们艰辛的生活增添了喜庆,使之都其乐融融,心理健康.在原始宗... 史前初民极为落后,生产力水平低下,知识常贫乏,智力也低下,没有力量来把握自己的命运与未来,只能以宗教为行动的指南.敬神成为他们的精神需要的主体.神的祝福给他们艰辛的生活增添了喜庆,使之都其乐融融,心理健康.在原始宗教活动中,他们的智力活动不断得到新的实践,智力水平得以提高.原始宗教对人类社会的最重要的心理学意义,在于它促进原始初民群体化.是人类社会形成的催生素.原始宗教可以增强群体的凝聚力,促进群体成员的团结.原始宗教可以化解人际冲突,调整各种人际关系,缩小群体成员间心理上的距离,使大家关系融洽. 展开更多
关键词 原始 宗教 心理
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