经尿道前列腺等离子电切术治疗极高龄良性前列腺增生患者的效果及安全性 被引量：36

1

作者 赵俊峰 潘世杰 +9 位作者 肖耀军 孙继建 张林超 李豪 董建设 陈瑞廷 龚永明 高世玉 李亚果 杨旭凯 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2018年第20期4950-4952,共3页

目的探讨经尿道前列腺等离子电切术治疗极高龄(90岁及以上)良性前列腺增生(BPH)患者的效果及安全性。方法回顾分析应用佳乐超脉冲等离子手术系统治疗极高龄BPH患者67例的临床资料,对所有患者术前、术中、术后相关指标及并发症进行观察比... 目的探讨经尿道前列腺等离子电切术治疗极高龄(90岁及以上)良性前列腺增生(BPH)患者的效果及安全性。方法回顾分析应用佳乐超脉冲等离子手术系统治疗极高龄BPH患者67例的临床资料,对所有患者术前、术中、术后相关指标及并发症进行观察比较,全部患者获得随访。结果患者均顺利完成手术,术中出血少(150±49) ml,国际前列腺症状评分(IPSS)、生活质量评分(QOL)、平均尿流率(Qave)、最大尿流率(Qmax)、排尿时间(Ut)和残余尿量(RUV)均较术前有明显差异,在术后1个月已改善明显(P<0. 01)、3个月继续改善(P<0. 01),6个月达到最佳状态(P<0. 001),12个月和6个月相比无明显变化,疗效显著。结论超脉冲等离子手术系统治疗极高龄BPH患者损伤小、恢复快,安全性高,可以作为目前治疗极高龄BPH的首选方法,极高龄不是禁忌证。 展开更多

关键词 良性前列腺增生 经尿道前列腺等离子电切术 极高龄

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改革后CET听力测试语篇输入与预期回答任务特征分析 被引量：10

2

作者 辜向东 李亚果 《西安外国语大学学报》 2010年第4期71-74,79,共5页

本文以2005年CET听力测试大幅度改革后11套CET听力理解试题的四个部分为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman&Palmer(1996)的任务特征框架,对其语篇输入和预期回答任务特征进行分析,旨在探讨改革后CET听力... 本文以2005年CET听力测试大幅度改革后11套CET听力理解试题的四个部分为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman&Palmer(1996)的任务特征框架,对其语篇输入和预期回答任务特征进行分析,旨在探讨改革后CET听力理解试题反映出的命题质量。研究结果表明:CET听力理解试题的语篇输入和预期回答任务特征比较符合相应教学大纲、考试大纲的要求;CET4和CET6的难度区分比较符合教学大纲与考试大纲对两个级别考试的要求。然而,分析中也发现一些不足,部分试卷听力材料体裁单一,材料偏难、偏长,语速偏低等。基于上述研究结果,本文尝试为CET听力理解试题命制提供一些参考性建议。 展开更多

关键词 CET改革 听力理解 语篇输入 预期回答

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CET听力测试语篇输入和预期回答任务特征历时分析(1996-2007) 被引量：7

3

作者 辜向东 李亚果 《外语测试与教学》 2012年第3期17-26,共10页

本文以1996-2007CET54套听力理解试题为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman & Palmer(1996)的任务特征框架,对其语篇输入和预期回答任务特征进行历时分析,旨在探讨这十二年CET听力理解试题反映出的命题质... 本文以1996-2007CET54套听力理解试题为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bachman & Palmer(1996)的任务特征框架,对其语篇输入和预期回答任务特征进行历时分析,旨在探讨这十二年CET听力理解试题反映出的命题质量。研究结果表明:1)CET听力试题的语篇输入和预期回答任务特征比较符合相应教学大纲、考试大纲的要求。2)CET4和CET6的难度区分比较符合教学大纲与考试大纲对两个级别考试的要求。然而分析中也发现一些不足,部分试卷材料偏难、偏长、语速偏低等。基于上述研究结果,本文尝试为CET听力理解试题的命制提供一些参考性建议。 展开更多

关键词 CET 听力测试 语篇输入 预期回答

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转录组学在中医证候中的研究进展 被引量：5

4

作者 李亚果 张海燕 +2 位作者 刘飒 徐祉君 张淼 《中国中医药现代远程教育》 2016年第22期143-145,共3页

转录组学能够从整体上研究基因功能以及基因结构,揭示特定生物学过程以及疾病发生发展过程中的分子机理。通过近年来对转录组学在中医证候中的研究进行归纳、分析、总结,发现中医证候有共同的物质基础,转录组学可以用来研究中医证候的... 转录组学能够从整体上研究基因功能以及基因结构,揭示特定生物学过程以及疾病发生发展过程中的分子机理。通过近年来对转录组学在中医证候中的研究进行归纳、分析、总结,发现中医证候有共同的物质基础,转录组学可以用来研究中医证候的微观实质。应用转录组学在不同个体证候的证候状态进行扫描,探寻不同证候相关基因表达谱,以及分析micro R N A的功能,能从微观上阐释中医的证候本质为证候的规范化、标准化和现代化提供依据。本文就转录组学在中医证候的国内外研究进展方面作了综述。 展开更多

关键词 转录组学 中医证候 MICRORNA 研究进展 综述

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高龄前列腺炎患者临床特点 被引量：7

5

作者 赵俊峰 潘世杰 +10 位作者 杨旭凯 张林超 孙继建 李振东 李豪 李亚果 董建设 陈瑞廷 高世玉 龚永明 肖耀军 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2018年第23期5762-5764,共3页

目的探讨高龄(>75岁)患者前列腺炎的临床特点。方法通过对128例75岁以上前列腺炎患者诊疗资料的分析,重点分析实验室检查资料,并对临床疗效进行评价。结果 128例患者均有不同的前列腺增生合并前列腺炎主要症状:排尿不畅58例,尿频尿... 目的探讨高龄(>75岁)患者前列腺炎的临床特点。方法通过对128例75岁以上前列腺炎患者诊疗资料的分析,重点分析实验室检查资料,并对临床疗效进行评价。结果 128例患者均有不同的前列腺增生合并前列腺炎主要症状:排尿不畅58例,尿频尿急47例,下腹会阴不适以及疼痛21例;直肠指诊101例前列腺增大,其中有触痛18例; B超发现前列腺体积增大109例,其中残余尿>60 ml 25例,前列腺液检查:白细胞计数(WBC) 0～10/HP 61例,WBC+/HP 22例,WBC/HP 17例,WBC～/HP 30例,微生物学检查126例找到微生物(包括解脲支原体、衣原体等); 125例经针对性治疗后,美国泌尿协会前列腺炎症状指数评分(AUA-SI)和生活质量评分(QOL)均有显著改善(P<0. 01);前列腺特异性抗原(PSA)异常27例治疗后明显下降(P<0. 01); 3例致病菌杀灭后手术治疗。结论高龄患者前列腺炎应引起重视,也可能是前列腺增生手术后出现并发症的原因之一。 展开更多

关键词 前列腺炎 高龄 感染

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艾滋病疗效评价标准的现状及展望 被引量：3

6

作者 徐祉君 刘飒 +2 位作者 李亚果 许前磊 谢世平 《中医学报》 CAS 2017年第6期899-901,共3页

目前艾滋病西医抗病毒药物疗效评价的金指标是人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)核酸定量(病毒载量)检测和CD4+T淋巴细胞计数,但两者均存在较大的局限性。生存质量评价是一种较为适合中医药疗效评价的手段,但相关量... 目前艾滋病西医抗病毒药物疗效评价的金指标是人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)核酸定量(病毒载量)检测和CD4+T淋巴细胞计数,但两者均存在较大的局限性。生存质量评价是一种较为适合中医药疗效评价的手段,但相关量表需要反复修订、长期完善。因此,建立一套突出中医特色、综合的艾滋病中医疗效评价指标体系是迫切需要解决的问题。中医药治疗艾滋病的临床疗效评价标准需要综合各方面的研究成果,如:症状体征、实验室指标(生化指标、病毒载量、CD4+T淋巴细胞计数为主的免疫功能)、生存质量、机会性感染发生率、生存期、治疗不良反应发生率、服药依从性、心理状态等,以便更好地开展中医药防治艾滋病的研究。 展开更多

关键词 艾滋病 疗效评价标准 人类免疫缺陷病毒 CD4+T淋巴细胞 生存质量

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艾滋病肺脾气虚证免疫相关基因作用机制的探讨 被引量：3

7

作者 李亚果 王丹妮 +4 位作者 谢世平 马素娜 徐祉君 张淼 张海燕 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期1175-1177,共3页

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒感染引起的一种感染性疾病,前期本课题组对HIV/AIDS肺脾气虚证候生物学基础研究中,已经初步发现了差异表达的mRNA和micro RNA,差异表达的免疫相关基因主要涉及免疫效应过程、防御反应、补体结合、补体受体活... 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒感染引起的一种感染性疾病,前期本课题组对HIV/AIDS肺脾气虚证候生物学基础研究中,已经初步发现了差异表达的mRNA和micro RNA,差异表达的免疫相关基因主要涉及免疫效应过程、防御反应、补体结合、补体受体活化,根据FC≤0.5或者FC>2.0进行筛选,发现的差异性基因7个,其中上调的有2个,下调的有5个,文章主要对这几个基因进行研究探讨。 展开更多

关键词 艾滋病 差异基因 肺脾气虚证

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基于转录组学的HIV/AIDS中医证候的研究进展 被引量：2

8

作者 李亚果 马素娜 +4 位作者 谢世平 刘飒 徐祉君 张淼 张海燕 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期2981-2983,共3页

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒感染引起的一种感染性疾病,目前运用现代医学的方法尚无法根治,前期课题组在HIV/AIDS湿热内蕴证候生物学基础研究中,已经初步发现了差异表达免疫相关基因,现主要对免疫相关基因在HIV/AIDS中的表达作一简要综述。

关键词 艾滋病 免疫基因 研究

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高职应用英语专业跨境电商外贸人才培养模式研究

9

作者 李亚果 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期43-46,共4页

本研究基于实地考察和访谈,对跨境电商外贸人才的岗位需求、岗位要求深入调研,明确人才培养目标、细化人才培养规格、重构课程体系。借鉴先进的人才培养模式及教育理念,为提高应用英语专业跨境电商外贸人才培养质量提供现实的建议和对... 本研究基于实地考察和访谈,对跨境电商外贸人才的岗位需求、岗位要求深入调研,明确人才培养目标、细化人才培养规格、重构课程体系。借鉴先进的人才培养模式及教育理念,为提高应用英语专业跨境电商外贸人才培养质量提供现实的建议和对策。校企合作、工学结合、孵化创新模式、订单式培养将会成为应用英语专业跨境电商外贸人才培养模式的必然趋势。 展开更多

关键词 跨境电商 外贸人才 培养模式

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基于微信公众平台的高职英语课堂混合学习模式探究与实践 被引量：4

10

作者 李亚果 《湖北函授大学学报》 2017年第14期187-188,194,共3页

随着信息技术在教育领域的广泛应用,微信公众平台被应用到教育领域发挥其优势,为数字化环境下的教与学提供了新的思路。文章首先梳理和分析了基于微信公众平台混合学习模式的研究现状,而后从学习平台的搭建、混合学习模式的设计入手,利... 随着信息技术在教育领域的广泛应用,微信公众平台被应用到教育领域发挥其优势,为数字化环境下的教与学提供了新的思路。文章首先梳理和分析了基于微信公众平台混合学习模式的研究现状,而后从学习平台的搭建、混合学习模式的设计入手,利用混合式学习的理念,尝试构建了基于微信公众号平台的高职高专英语混合学习模式,并将之投入教学实践,起到了良好学习效果,对丰富和拓展高职职业英语教学模式做了有益探索。 展开更多

关键词 高职英语 微信平台 混合学习

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基于实证研究的大学英语四级考试三十年变革与发展 被引量：4

11

作者 李亚果 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2018年第5期136-144,共9页

文章基于CET4的实施情况和考试大纲的变化,总结出CET4的五个发展阶段,选取每个阶段有代表性的初始年份1987、1997、2007、2015、2017年的九套试题为研究对象,参照Bachman&Palmer[1]的任务特征框架,从历时对比的视角对试卷结构和具... 文章基于CET4的实施情况和考试大纲的变化,总结出CET4的五个发展阶段,选取每个阶段有代表性的初始年份1987、1997、2007、2015、2017年的九套试题为研究对象,参照Bachman&Palmer[1]的任务特征框架,从历时对比的视角对试卷结构和具体测试内容两个方面展开分析。研究结果表明:在三十年的发展中,CET4在考查技能、考试题型、材料难度、材料的体裁和题材、题目的表述、考试要求等方面更趋科学和合理。然而分析中也发现了一些不足,即部分试卷阅读材料体裁和题材过于集中、快速阅读篇章难度偏大、个别阅读篇章过难等。 展开更多

关键词 大学英语四级考试 试卷结构 测试内容

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国外教育语言学研究四十年述评 被引量：2

12

作者 李亚果 毛浩然 《中国外语教育》 CSSCI 2015年第1期84-90,共7页

1972年美国语言学家Bernard Spolsky首次提出教育语言学,距今已有40多年。本文对国外教育语言学的学科定位、学科属性、学科发展、研究内容、研究方法和研究趋势六个方面进行全面介绍和分析。分析发现：1）国外教育语言学提出的以问题... 1972年美国语言学家Bernard Spolsky首次提出教育语言学,距今已有40多年。本文对国外教育语言学的学科定位、学科属性、学科发展、研究内容、研究方法和研究趋势六个方面进行全面介绍和分析。分析发现：1）国外教育语言学提出的以问题为导向、以教育实践为出发点的超学科理论观点对国内相关研究颇具参考价值;2）教育语言学研究要避免研究范围盲目扩展;充分利用团队协作这把＂利器＂;保持自身特点的同时,顺应时代发展,关注全球化背景下双语（多语）教育、计算机及网络技术应用等前沿问题;3）指出国内教育语言学研究要更加重视问题意识、整体意识、团队多元化意识、社会责任意识和前沿意识。 展开更多

关键词 教育语言学 问题导向 教育实践 团队协作

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优质疼痛护理应用在肾结石术后泌尿系感染患者中的临床观察

13

作者 李亚果 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第5期99-102,共4页

分析探讨在肾结石术后泌尿系感染患者中实施优质疼痛护理干预的具体方法以及临床效果。方法:本研究共入选肾结石手术病患60例,患者在术后均发生了泌尿系感染情况。这些患者分别接受了两种差异化护理方案,其中30例为常规性的护理模式,将... 分析探讨在肾结石术后泌尿系感染患者中实施优质疼痛护理干预的具体方法以及临床效果。方法:本研究共入选肾结石手术病患60例,患者在术后均发生了泌尿系感染情况。这些患者分别接受了两种差异化护理方案,其中30例为常规性的护理模式,将其作为对照组,另外30例患者则接受了优质疼痛护理干预,这些患者纳入到研究组。对比两组患者接受护理干预后的疼痛程度、患者生活质量情况、对护理工作的认可情况等。结果:两组患者接受本次干预研究之前的各指标差异均很小,可以忽略不计(P>0.05);接受护理干预之后,研究组患者中的疼痛评分水平更低,说明患者的疼痛程度比对照组更轻,组间差异明显(P<0.05);在生活质量方面,研究组相关指标优良率达到了90.00%,对照组该指标结果为73.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05);护理满意度方面,研究组和对照组分别为93.33%、70.00%,组间比较,P<0.05。结论:肾结石术后泌尿系感染患者要承受较大的身心痛苦,在对患者开展优质疼痛护理之后,可以让患者的痛苦显著减轻,生活质量得到明显提升。 展开更多

关键词 优质疼痛护理 肾结石手术 泌尿系感染 临床效果

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任务型语言教学问题及解决对策 被引量：1

14

作者 李亚果 《语文建设》 北大核心 2017年第11Z期73-74,共2页

在当前语言教学中运用任务型教学法,可以让课堂更加活跃,激发学生的学习兴趣。然而很多教师在课堂上要么不以为意,要么将任务型教学法应用得片面、简单,严重影响了语言教学的效率。本文主要分析任务型语言教学在课堂应用中出现的问题,... 在当前语言教学中运用任务型教学法,可以让课堂更加活跃,激发学生的学习兴趣。然而很多教师在课堂上要么不以为意,要么将任务型教学法应用得片面、简单,严重影响了语言教学的效率。本文主要分析任务型语言教学在课堂应用中出现的问题,并尝试提出解决对策。一、任务型语言教学现状及问题当前很多学校倡导使用任务型方法开展语言教学,然而教师对任务型教学法的了解程度不同。 展开更多

关键词 任务型教学 学习兴趣 语言教学 语言能力 解决对策

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阴茎硬化性淋巴管炎的临床特点

15

作者 赵俊峰 潘世杰 +10 位作者 李豪 肖耀军 杨旭凯 孙继建 张林超 李亚果 李振东 宋悦 单静茹 李秀丽 韦纯葆 《吉林医学》 CAS 2018年第12期2330-2331,共2页

目的:探讨阴茎硬化性淋巴管炎的临床特点。方法:对27例以及复习1990年以后文献记载的阴茎硬化性淋巴管炎共608例的资料进行总结,分析患者的年龄、病程、主诉、病变的好发部位及形状、相关病史、合并症、辅助检查、治疗方法和效果、病理... 目的:探讨阴茎硬化性淋巴管炎的临床特点。方法:对27例以及复习1990年以后文献记载的阴茎硬化性淋巴管炎共608例的资料进行总结,分析患者的年龄、病程、主诉、病变的好发部位及形状、相关病史、合并症、辅助检查、治疗方法和效果、病理和随访情况。结果:患者年龄11～75岁,平均32岁;临床多数主诉为无意发现索状肿块387例;好发部位:阴茎背侧及冠状沟218例;常见形状:弯曲、蚯蚓装、条索状371例;病程3 d～3年,平均278 d;多数病史为频繁性生活史155例;多见合并症为念珠菌性包皮龟头炎22例;实验室检查无特别发现;治疗方法十余种,最常用方法为手术和/或药物312例,自愈50例;未做病理检查366例,病理检查阳性111例,阴性42例;随访半年治愈513例,复发17例,其他失访。结论:阴茎硬化性淋巴管炎的发病除严重外伤外未有特定因素、阴茎背部坚硬条索样肿物是主要特点,治疗效果良好,关键是提高对本病的认识。 展开更多

关键词 阴茎 硬化性琳巴管炎 临床特点

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阅读测试的全方位探索——J．CharlesAlderson《阅读测试》述评

16

作者 李亚果 《英语考试研究》 2011年第4期44-46,共3页

一、引言 阅读是最有效、最直接的获取知识的方式，对于一个渎者阅读能力的评价是对其综合语言能力评价的最重要的标准之一（秦岩，2002）。因此，阅读测试是语言测试的重要组成部分。

关键词 阅读测试 述评 能力评价 语言测试 获取知识 阅读能力

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国外教育语言学的前沿研究

17

作者 李亚果 《天津市教科院学报》 2017年第4期43-44,共2页

教育语言学是集合语言学和社会科学相关学科的研究工具,以全面研究语言和教育相关议题的学科。随着世界经济的发展和全球化进程的加快,教育语言学的研究领域也随之变化。文章通过梳理国外教育语言的研究领域,发现数字游戏和双语聋教育... 教育语言学是集合语言学和社会科学相关学科的研究工具,以全面研究语言和教育相关议题的学科。随着世界经济的发展和全球化进程的加快,教育语言学的研究领域也随之变化。文章通过梳理国外教育语言的研究领域,发现数字游戏和双语聋教育等将成为教育语言学研究的前沿。 展开更多

关键词 教育语言学 前沿研究 数字游戏

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基于社会需求的国际邮轮乘务人才培养方案探析

18

作者 李亚果 《安阳工学院学报》 2018年第4期124-125,共2页

基于社会需求分析和职业能力要求对当前的国际邮轮乘务专业人才培养方案进行了优化,使人才培养目标更准确和清晰,课程体系更加完善和合理,师资队伍建设思路更明朗,人才培养更具针对性和实用性。

关键词 社会需求 邮轮乘务 人才培养方案

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嵌入式系统PDA在昌乐县地下管线普查中的应用 被引量：2

19

作者 李亚果 王继明 《城建档案》 2009年第6期61-61,共1页

本文结合昌乐县地下管线普查的工程实际,论述了嵌入式系统PDA在地下管线普查中的优越性。

关键词 嵌入式系统PDA 地下管线普查 内外业一体化

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论构建“介词IN”隐喻意义的认知基础

20

作者 李亚果 《现代商贸工业》 2010年第7期213-213,共1页

隐喻是人类借助较为具体的事物谈论较为抽象的事物。隐喻意义的形成就是把始源域(domain)的图式结构投射到目标域上,通过始源域的结构来构建和理解目标域。IN的隐喻意义的构建过程就是由始发的空间域向时间、状态、数量等认知域影射的过... 隐喻是人类借助较为具体的事物谈论较为抽象的事物。隐喻意义的形成就是把始源域(domain)的图式结构投射到目标域上,通过始源域的结构来构建和理解目标域。IN的隐喻意义的构建过程就是由始发的空间域向时间、状态、数量等认知域影射的过程,在这个过程中,两个不同的但又是互相联系,有着相似点的认知域互相作用,相似是比较的基础。分析介词IN隐喻意义的认知基础——其最基本意义,表示空间方位"体"的三维概念。 展开更多

关键词 介词IN 隐喻 隐喻意义 认知基础

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