灰色多属性偏离靶心度群决策方法 被引量：15

1

作者 戴文战 李久亮 《系统工程理论与实践》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期787-792,共6页

针对一类属性值、属性权重和决策者权重均为区间灰数的群决策问题,引入群体正靶心、负靶心和群体偏离靶心度的概念,提出了灰色多属性偏离靶心度群决策方法,即群决策的结论应尽量接近所有成员最理想的方案,即越接近群体正靶心而同时又远... 针对一类属性值、属性权重和决策者权重均为区间灰数的群决策问题,引入群体正靶心、负靶心和群体偏离靶心度的概念,提出了灰色多属性偏离靶心度群决策方法,即群决策的结论应尽量接近所有成员最理想的方案,即越接近群体正靶心而同时又远离群体负靶心的方案,则方案越优.文章分别给出了灰色多属性群决策问题的决策矩阵的构建及规范化,提出了正负群靶心及群靶心距的计算方法;最后,利用群体偏离靶心度的大小对各方案的优劣进行排序,实现多目标群决策.文末通过算例说明了该方法的有效性. 展开更多

关键词 群决策 区间数 群体偏离靶心度 灰靶决策

原文传递

不同文章体裁概要写作任务的Rasch模型分析 被引量：13

2

作者 李久亮 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期30-35,共6页

英文概要写作任务的难度与原文文本特征紧密相关,而文章体裁是文本的一个重要特征。本文通过实证研究,探索文章体裁如何影响学生的概要写作。研究抽取了83名某国内大学本科生作为被试,要求他们分别为一篇记叙文和一篇说明文撰写英文概要... 英文概要写作任务的难度与原文文本特征紧密相关,而文章体裁是文本的一个重要特征。本文通过实证研究,探索文章体裁如何影响学生的概要写作。研究抽取了83名某国内大学本科生作为被试,要求他们分别为一篇记叙文和一篇说明文撰写英文概要,然后利用多层面Rasch模型对数据进行处理分析。结果显示,被试在说明文概要写作中的表现总体要好于记叙文,在这两次测试中各评分项目的难度发生了变化,有些难度差异达到了统计意义上的显著性。 展开更多

关键词 概要写作 文章体裁 影响

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Rasch模型在中国应用研究回顾 被引量：10

3

作者 李久亮 《广东外语外贸大学学报》 2016年第2期73-78,共6页

自提出至今,Rasch模型已经历了半个多世纪的发展,在教育与心理测量学领域发挥着重要作用。通过对中国应用语言学界利用Rasch模型开展的相关研究进行回顾总结,发现该模型主要用于语言测试研究与应用,研究方向包括测验等值和测试信效度等... 自提出至今,Rasch模型已经历了半个多世纪的发展,在教育与心理测量学领域发挥着重要作用。通过对中国应用语言学界利用Rasch模型开展的相关研究进行回顾总结,发现该模型主要用于语言测试研究与应用,研究方向包括测验等值和测试信效度等。与国际同行相比,中国在Rasch模型的应用研究方面还存在一定差距。通过分析与总结该模型的应用研究现状,希望对中国应用语言学界有所启示,并为有兴趣利用Rasch模型开展研究的读者提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 RASCH模型 应用语言学 语言测试 研究方法

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诊断测评对高中英语教学的促进作用 被引量：5

4

作者 李久亮 《外语测试与教学》 2021年第1期48-53,64,共7页

本文探讨诊断测评对高中英语教学的促进作用。研究结果表明,测评系统在施测后所生成的反馈报告等测评数据为教师提供了重要信息,为后期开展补救性教学提供重要参照。诊断测评能有效帮助教师识别学生语言能力的强弱项,使教师能够根据学... 本文探讨诊断测评对高中英语教学的促进作用。研究结果表明,测评系统在施测后所生成的反馈报告等测评数据为教师提供了重要信息,为后期开展补救性教学提供重要参照。诊断测评能有效帮助教师识别学生语言能力的强弱项,使教师能够根据学生能力发展需要和实际情况有的放矢地开展教学设计。对于教师所实施的诊测导向型教学干预,学生的反应普遍良好。 展开更多

关键词 诊断测评 教学促进 补救教学 教学效果

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基于《量表》的大学英语写作促学评价及任务价值感对自我调节式学习的影响 被引量：2

5

作者 李久亮 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2022年第12期19-26,共8页

基于《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》或CSE)实施大学英语写作促学评价,探究促学评价及学生对该活动的任务价值感对英语写作自我调节式学习的影响。参照依据《量表》设计的《CSE写作评分量表》,在一个为期10周、由某高校44名... 基于《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》或CSE)实施大学英语写作促学评价,探究促学评价及学生对该活动的任务价值感对英语写作自我调节式学习的影响。参照依据《量表》设计的《CSE写作评分量表》,在一个为期10周、由某高校44名非英语专业本科生参与的大学英语写作课上,以同伴互评方式实施促学评价,通过英语写作自我调节问卷分别在学期开始、课程结束和学期结束3个时间点追踪学生自我调节式学习水平,并通过写作互评任务价值感知问卷在课程结束时测量学生对促学评价活动的价值感。结果表明:促学评价和学生对促学评价的价值感均在整体上提升了自我调节式学习水平,二者还产生交互作用,即促学评价对自我调节式学习的积极作用在对促学评价有高价值感的学生中更明显;就自我调节式学习的各子维度而言,促学评价和任务价值感对承诺调控维度和元认知调控维度具有彼此独立的积极作用,对厌倦调控维度和情感调控维度表现出上述交互作用模式,学生的环境调控水平主要受任务价值感的影响,促学评价对其影响较小。 展开更多

关键词 中国英语能力等级量表 英语能力量表 促学评价 自我调节式学习 英语写作评分量表

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文化差异与跨文化广告创作 被引量：3

6

作者 李久亮 《商场现代化》 北大核心 2008年第33期178-179,共2页

科技的发展使世界变得越来越小。马歇尔·麦克卢汗在多年以前提出的"地球村"的概念在今天变成了现实。作为跨国公司在全球进行市场营销的利器,跨文化广告传播通过构建有效的传播机制,建立起畅通的营销信息高速路,使相关... 科技的发展使世界变得越来越小。马歇尔·麦克卢汗在多年以前提出的"地球村"的概念在今天变成了现实。作为跨国公司在全球进行市场营销的利器,跨文化广告传播通过构建有效的传播机制,建立起畅通的营销信息高速路,使相关信息及时、准确地在全球范围内传播。有效的跨文化广告传播可以消除跨国公司在全球化过程中的文化隔阂,提高他们对目标市场的理解,促使他们在经营管理中制定有效的广告传播策略,从而提高跨国公司在全球经济一体化中的核心竞争力。 展开更多

关键词 文化差异 跨文化广告 传播策略

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英语学习动机与自主学习能力调查 被引量：1

7

作者 乔渝涵 李久亮 《海外英语》 2022年第12期115-117,共3页

该文对某省高中生英语学习动机与自主学习能力现状进行调查。结果发现,学生总体而言具有较高的课堂学习动机,具备较强的自主学习能力。但是,他们在问卷内有些维度的题目的作答均值偏低,说明在相应维度的有关方面需要加强。动机当中的自... 该文对某省高中生英语学习动机与自主学习能力现状进行调查。结果发现,学生总体而言具有较高的课堂学习动机,具备较强的自主学习能力。但是,他们在问卷内有些维度的题目的作答均值偏低,说明在相应维度的有关方面需要加强。动机当中的自我效能和内在价值因素与自主学习的两个维度间有明显的正相关关系。而考试焦虑与自主学习间的关系则比较复杂。普通中学的学生在各个维度上的作答均值明显低于重点中学。对于此次研究中发现的问题,提出了相应的建议。 展开更多

关键词 英语教学 学习动机 自主学习能力

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基于多层面Rasch模型的概要写作效度验证 被引量：1

8

作者 李久亮 《外语测试与教学》 2022年第3期38-48,共11页

本文运用多层面Rasch模型对概要写作作为一项综合技能考试题型开展效度研究,从任务难度、评分量表、考生能力和评分员严厉度这四个方面进行了验证。被试为来自某高校的83名本科生,需要撰写两篇英文文章的英文概要,由三位评分员参与评分... 本文运用多层面Rasch模型对概要写作作为一项综合技能考试题型开展效度研究,从任务难度、评分量表、考生能力和评分员严厉度这四个方面进行了验证。被试为来自某高校的83名本科生,需要撰写两篇英文文章的英文概要,由三位评分员参与评分。结果发现,记叙文概要写作难于说明文。评分量表能够较好地区分考生的能力,但仍需进一步改进;评分单项中语言使用(LU)难度最大,原文信息使用(SU)难度最小。模型各层面内个体的拟合值基本都处于可接受的范围,其中仅有一名考生出现了非拟合的情况。评分员严厉度差异明显,但评分员内部一致性较好;偏差分析说明评分员对个别考生过于严厉或者宽松,但这些并没有显著影响测试分数。 展开更多

关键词 多层面RASCH模型 概要写作 效度验证

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改进英语阅读教学 提高学生阅读能力

9

作者 李久亮 《国际商务（对外经济贸易大学学报）》 北大核心 2003年第2期91-93,共3页

传统的阅读教学以教师讲解为主,教师将大部分时间放在对文章中词和句子的分析讲解上,这种讲授方法严重抑制了学生的主动性和创造性,使学生阅读水平难以提高。阅读教学应该是一个重视心理因素与文化背景知识,引导学生将语言与思维紧密联... 传统的阅读教学以教师讲解为主,教师将大部分时间放在对文章中词和句子的分析讲解上,这种讲授方法严重抑制了学生的主动性和创造性,使学生阅读水平难以提高。阅读教学应该是一个重视心理因素与文化背景知识,引导学生将语言与思维紧密联系起来的过程,应让学生积极参与到所读内容中去,因此,教师应转变观念,大胆探索,尽量发挥学生的积极性与创造性。 展开更多

关键词 英语阅读教学 学生 阅读能力 高校

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南部县:构建满足乡村需要的人才体系 被引量：1

10

作者 张枥 李久亮 《乡村振兴》 2021年第8期65-66,共2页

今年6月,四川省南充市南部县审议通过了《乡村人才振兴五年行动方案》,全县将按照乡(镇)、村两个层级,统筹推动"3+6"人才队伍建设,构建"五大体系",推动各类人才留在乡村、服务乡村、建功乡村,助推乡村形成人才、土... 今年6月,四川省南充市南部县审议通过了《乡村人才振兴五年行动方案》,全县将按照乡(镇)、村两个层级,统筹推动"3+6"人才队伍建设,构建"五大体系",推动各类人才留在乡村、服务乡村、建功乡村,助推乡村形成人才、土地、资金、产业汇聚的良性循环,为加快农业农村现代化提供有力的人才支撑和智力保障。围绕基层需求,建团队育人才南部县围绕管理链、产业链、价值链布局人才链,统筹推动"3+6"人才队伍建设。其中,乡镇一级以推动发展、治理、服务为主要方向,重点建好三个团队;行政村一级以建设懂农业、爱农村、爱农民的"三农"队伍为主要方向,重点育好六类人才。 展开更多

关键词 新型职业农民 南部县 人才队伍建设 科技特派员 五大体系 乡村医生 基层治理

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生长调节剂对自由人槭‘冷俊’组培过程中增殖及生根的效应 被引量：6

11

作者 徐榕 苑兆和 +2 位作者 招雪晴 李久亮 尹燕雷 《山东林业科技》 2009年第5期17-20,共4页

针对自由人槭组织培养过程中的增殖和生根困难的重要问题,以自由人槭‘冷俊’为试材,运用正交试验研究了生长调节剂对其组培过程中增殖和生根的影响。结果表明:细胞分裂素TDZ对无菌苗增殖效果显著,在MS培养基中添加0.02mg/L的TDZ可有效... 针对自由人槭组织培养过程中的增殖和生根困难的重要问题,以自由人槭‘冷俊’为试材,运用正交试验研究了生长调节剂对其组培过程中增殖和生根的影响。结果表明:细胞分裂素TDZ对无菌苗增殖效果显著,在MS培养基中添加0.02mg/L的TDZ可有效促进增殖;生长素NAA对无菌苗的生根效果显著,在MS培养基中添加0.1mg/LNAA生根率最高。 展开更多

关键词 组织培养 自由人槭'冷俊’ 生长调节剂 增殖 生根

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加拿大紫荆‘森林火焰’组培快繁技术研究 被引量：5

12

作者 李久亮 苑兆和 +3 位作者 招雪晴 尹燕雷 朱孟涛 吴芳菲 《中国农学通报》 CSCD 北大核心 2011年第6期64-67,共4页

以加拿大紫荆‘森林火焰’(Cercis canadensis‘Forest Pansy’)当年生嫩枝为试验材料,探讨不同培养基和植物生长调节剂如6-BA、IBA、NAA、TDZ对试管苗增殖以及生根的影响。结果表明:最适增殖培养基为DKW+TDZ0.03mg/L+PVP0.5mg/L;生根... 以加拿大紫荆‘森林火焰’(Cercis canadensis‘Forest Pansy’)当年生嫩枝为试验材料,探讨不同培养基和植物生长调节剂如6-BA、IBA、NAA、TDZ对试管苗增殖以及生根的影响。结果表明:最适增殖培养基为DKW+TDZ0.03mg/L+PVP0.5mg/L;生根培养基为1/2MS+IBA25mg/L+AC0.6mg/L。此体系中增殖系数可达4.27,生根率73.3%。 展开更多

关键词 加拿大紫荆'森林火焰’ 组织培养 增殖 生根

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国内应用语言学界结构方程模型应用研究回顾 被引量：1

13

作者 李久亮 《战略决策研究》 2011年第1期91-96,共6页

自1999年国内第一篇基于结构方程模型(SEM)的应用语言学论文发表至今,已经历了10年多的时间,此间多篇有关SEM的文章在国内主要学术期刊相继出现。本文对这些研究进行回顾与总结。总体看来,研究者对SEM的认识与应用水平有明显提高,但同... 自1999年国内第一篇基于结构方程模型(SEM)的应用语言学论文发表至今,已经历了10年多的时间,此间多篇有关SEM的文章在国内主要学术期刊相继出现。本文对这些研究进行回顾与总结。总体看来,研究者对SEM的认识与应用水平有明显提高,但同时也存在一些问题与局限。国内SEM应用研究领域仅限于二语习得和语言测试,已发表的学术论文全部属于横向研究,研究课题多集中在英语写作之上。最后指出,须做好结构方程模型在我国应用语言学界的应用及推广,充分发挥其优势,以提高研究者的研究水平、效率和质量。 展开更多

关键词 结构方程模型 应用语言学 应用 回顾

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浅谈大学生英语作文中的逻辑连接错误

14

作者 李久亮 郭平建 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2013年第S1期153-156,共4页

语篇中的连接概念指相邻句子(群)之间的连接关系。通过连接词的运用,人们可以了解句子之间的语义联系,甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。本文主要从逻辑连接角度来分析大学生英语作文中的不连贯现象。作者对64位大学非英语专业学... 语篇中的连接概念指相邻句子(群)之间的连接关系。通过连接词的运用,人们可以了解句子之间的语义联系,甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。本文主要从逻辑连接角度来分析大学生英语作文中的不连贯现象。作者对64位大学非英语专业学生进行了命题写作测试,并对学生的作文展开分析,结果表明,作文连贯性不好的原因之一是学生不能很好地处理小句间的逻辑联系,致使小句之间联系的密切程度不够,不能有效地实现语言的逻辑连接。 展开更多

关键词 英语作文 逻辑连接 连贯性

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跨文化非语言交际能力测试分析

15

作者 李久亮 《韶关学院学报》 2010年第10期143-147,共5页

以Larry A.Samovar和Richard E.Porter有关跨文化交际的理论为依据,采用定量分析的方法对北京服装学院英语专业和非英语专业大学生的跨文化非语言交际能力进行测评与对比研究。结果表明,两组被试的语言交际能力都好于非语言交际能力;英... 以Larry A.Samovar和Richard E.Porter有关跨文化交际的理论为依据,采用定量分析的方法对北京服装学院英语专业和非英语专业大学生的跨文化非语言交际能力进行测评与对比研究。结果表明,两组被试的语言交际能力都好于非语言交际能力;英语专业学生的非语言交际能力要大大好于非英语专业学生。 展开更多

关键词 跨文化交际 非语言能力 对比研究

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将毽球纳入北方高职院校体育课的可行性分析

16

作者 王雪松 宋勇 李久亮 《文体用品与科技》 2014年第18期109-109,共1页

毽球运动作为历史久远的运动又以新的形式和锻炼方法出现在人们的视野中,独特的运动特点给北方高职院校的学生带来新的乐趣和锻炼价值。本文就毽球运动在北方高职院校体育课中开展可行性分析进行阐述。

关键词 毽球 北方高职院校 体育课 可行性

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浅谈如何优化高中数学的课堂模式

17

作者 李久亮 《东西南北（教育）》 2018年第18期82-82,共1页

时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,根据新课程的教学理念,国家的教育方针,传统的教学模式以及思维应受到抨击,新课程的课程标准指出应从根本上对传统教学模式的弊端进行改进和完善,强调是在学习的基础上开始... 时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,根据新课程的教学理念,国家的教育方针,传统的教学模式以及思维应受到抨击,新课程的课程标准指出应从根本上对传统教学模式的弊端进行改进和完善,强调是在学习的基础上开始教学,让学生做课堂的主动者,促进师生之间的互动合作,从而使得新教学得到全面发展,进而实现“教为学”的教学目标。本文如何优化高中数学课堂教学模式展开探讨。 展开更多

关键词 优化 高中数学 课堂模式

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高中数学教学中如何提高学生的解题能力

18

作者 李久亮 《电脑乐园》 2018年第6期128-128,共1页

数学始终都是教育行业重要的一大板块,特别是当今科技的迅速发展,数学在其中贡献了非常重要的力量,越来越多的人也更 加的认识到数学的重要性,以前说到数学,很多人知道会与生活相关,但也顶多加减乘除而已,随着数学的地位不断的发展和成... 数学始终都是教育行业重要的一大板块,特别是当今科技的迅速发展,数学在其中贡献了非常重要的力量,越来越多的人也更 加的认识到数学的重要性,以前说到数学,很多人知道会与生活相关,但也顶多加减乘除而已,随着数学的地位不断的发展和成长,人们 对它的关注越来越多。特别是是高中阶段,高中数学是对学生以前数学学习的检验,也是对学生上大学和以后的发展奠定一定的基础,是 非常重要的一个数学学习阶段,而且,高中数学也和高考接轨,决定了学生第一条道路的方向和成败。新课标的发展也对高中数学非常重 视,提出了很多新的要求,它指出,高中数学正是这样一个阶段,培养学生的各种数学能力的阶段,这个阶段学生已经具备了一定的数学 能力,能够较快的接受数学的其他能力,而且,高中阶段也会对这些数学能力进行综合并且不断加强的一个好的时机,好的平台。 展开更多

关键词 高中数学 提高学生 解决能力

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