英语浸入式教学研究:二十年回溯与展望 被引量：4

1

作者 李丹凌 《广东水利电力职业技术学院学报》 2016年第2期76-80,共5页

我国自1997年引入加拿大英语浸入式教育模式至今已有近20年。从教学、评价、教师教育、教学资源等主题对我国英语浸入式研究进行了回顾,指出其主要成就表现为多维互动推动研究创新、微观视角深化研究视野、多元方法拓展研究形态,并进一... 我国自1997年引入加拿大英语浸入式教育模式至今已有近20年。从教学、评价、教师教育、教学资源等主题对我国英语浸入式研究进行了回顾,指出其主要成就表现为多维互动推动研究创新、微观视角深化研究视野、多元方法拓展研究形态,并进一步指出未来研究需注重中西融通、加强理论整合、体现实践观照。 展开更多

关键词 浸入式 英语学习 英语教学 文献分析

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美国基础教育境外办学的现状与特点

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作者 杨心 李丹凌 《西部学刊》 2023年第6期149-152,共4页

美国基础教育境外办学历史较长、模式较为成熟,对其研究有助于吸收借鉴先进经验,提高我国基础教育国际化办学水平。现阶段,主要有公办或私立学校独立办学和由多个投资方合作办学两种模式,以培育具有国际理解能力和全球责任意识的全球公... 美国基础教育境外办学历史较长、模式较为成熟,对其研究有助于吸收借鉴先进经验,提高我国基础教育国际化办学水平。现阶段,主要有公办或私立学校独立办学和由多个投资方合作办学两种模式,以培育具有国际理解能力和全球责任意识的全球公民为人才培养目标;课程设置覆盖学科、兴趣和职业生涯等方面;注重教师分类管理和培训;采取权威性第三方机构进行质量监控与认证。主要特点:(一)根据学校性质实施分类管理;(二)资金来源多样化,由政府资助与社会资金相结合;(三)依托第三方质量监控机构进行客观评价;(四)享有较高程度的办学自主权。 展开更多

关键词 美国基础教育 境外办学 办学模式 人才培养

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试论打造一支高效能的学生干部队伍 被引量：3

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作者 李丹凌 《中国卫生事业管理》 北大核心 2009年第3期213-214,共2页

高校学生干部培养对我国造就21世纪高素质创新性人才具有重大的影响。文章结合高校实际情况,分析了学生干部团队的模式,并探索了适应此模式的队伍打造方式,对学生干部的选拔机制、培养机制、管理机制等方面提出了方法和措施。

关键词 打造 高效能 学生干部队伍

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试论供应链管理思想在高校后勤管理中的运用 被引量：2

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作者 李丹凌 《琼州学院学报》 2008年第3期60-62,共3页

本文就供应链管理思想在高校后勤管理中的运用加以论述。

关键词 高校 供应链管理 后勤管理

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关于中学英语教学模式与社会英语培训机构教学模式的探讨 被引量：2

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作者 李丹凌 《中国校外教育》 2011年第5期93-94,共2页

通过中学英语教学模式和社会英语培训机构教学模式的对比,深化对中学英语教学规律的理性认识,转变教学观念,改革教学模式,改进教学方法,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语语言综合素质。

关键词 教学模式 英语培训机构 中学英语教学 学生语言综合素质

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探索新形势下的高校后勤宣传工作 被引量：2

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作者 李丹凌 《开封教育学院学报》 2014年第3期43-44,共2页

笔者重点分析高校后勤宣传沟通工作现状,探讨做好高校后勤宣传与沟通工作的方法与途径,旨在让后勤充分利用好阵地,在宣传中实现自我监管和成长,提高满意度,发挥影响力,达到和谐共建的目的。

关键词 宣传 高校后勤 监管

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实验室用便携式考勤系统设计 被引量：1

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作者 张准 林绵发 +2 位作者 方少寅 韦中超 李丹凌 《光电技术应用》 2012年第4期21-25,共5页

设计并制作完成了一个由一卡通、考勤机、U盘和上位机共同构成的便携式考勤系统,实现对实验课程及开放实验室的有效管理。完成了该系统的考勤机的硬件设计和软件设计,完成了上位机的软件设计,系统使用简便、效果良好,具有较强的普遍适... 设计并制作完成了一个由一卡通、考勤机、U盘和上位机共同构成的便携式考勤系统,实现对实验课程及开放实验室的有效管理。完成了该系统的考勤机的硬件设计和软件设计,完成了上位机的软件设计,系统使用简便、效果良好,具有较强的普遍适用性和扩展性。 展开更多

关键词 实验室管理 考勤系统 读卡器

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福州市新入职小学教师职业压力调查研究 被引量：1

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作者 李丹凌 《长春教育学院学报》 2014年第3期106-107,共2页

近几年来,教师这一行业承受着越来越大的职业压力。刚刚步入教育岗位任教的教师通常要经历一个艰难又极具决定性的新入职阶段,所以他们承受着教师职业及角色转变的双重压力。本研究试以福州市几所小学的新入职教师为研究对象,试图对区... 近几年来,教师这一行业承受着越来越大的职业压力。刚刚步入教育岗位任教的教师通常要经历一个艰难又极具决定性的新入职阶段,所以他们承受着教师职业及角色转变的双重压力。本研究试以福州市几所小学的新入职教师为研究对象,试图对区域性及特定教师群体的职业压力做初步探讨。本文采用质化量化相结合的研究方法,首先对福州市新入职的95名小学教师的职业压力作了问卷调查,再从中随机访谈教师,对福州市小学教师职业压力现状和影响因素进行深层次的探讨,并在此基础上研究新入职小学教师职业压力问题的应对策略。 展开更多

关键词 新入职教师 职业压力 应对策略

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高校财务管理体系优化的思考 被引量：1

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作者 李丹凌 《中国外资》 2010年第16期47-48,共2页

本文首先分析了我国高校财务管理现状的前提条件下高校财务管理中存在的问题，根据高校财务管理的目标，采用业务流程重造的方法重构了财务管理组织结构，优化了高校财务管理体系，并且采用全面预算管理改进了高校财务管理方法.

关键词 高校 财务管理体系 优化

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高校后勤队伍建设的SWOT分析与策略选择 被引量：1

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作者 李谋冠 李丹凌 《高校后勤研究》 2011年第6期57-60,65,共5页

高校后勤作为高校整体系统的有机组成部分之一，其根本任务是通过统筹后勤资源，为高校教学、科研和师生生活提供服务保障，尤其是在我国高等学校加快推进教育改革的过程中，“高等学校后勤服务工作的改革对于保证教育改革的顺利进行极... 高校后勤作为高校整体系统的有机组成部分之一，其根本任务是通过统筹后勤资源，为高校教学、科研和师生生活提供服务保障，尤其是在我国高等学校加快推进教育改革的过程中，“高等学校后勤服务工作的改革对于保证教育改革的顺利进行极为重要”…。只有通过高校后勤系统的最佳配置，才能使高校内部整体系统得到优化，使高校取得最佳社会经济效果，取得高校综合发展的整体效应。高校后勤队伍以其对高校后勤管理和服务质量的直接影响及其对高校日常教学、科研活动的重要作用，而得到广泛关注。 展开更多

关键词 高校后勤管理 后勤队伍建设 SWOT分析 有机组成部分 教育改革 后勤服务工作 整体系统 高等学校

原文传递

萨提亚模式:班主任工作的新视阈 被引量：1

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作者 黄雪萍 李丹凌 《中小学德育》 2013年第11期24-26,共3页

将萨提亚模式应用于中小学班主任工作实践,将萨提亚模式的重要概念和核心内容内化于中小学班主任的具体工作中,深入探析学生的"内在冰山",发展"种子"模型的管理模式,培养"表里一致"的师生沟通姿态,为改... 将萨提亚模式应用于中小学班主任工作实践,将萨提亚模式的重要概念和核心内容内化于中小学班主任的具体工作中,深入探析学生的"内在冰山",发展"种子"模型的管理模式,培养"表里一致"的师生沟通姿态,为改善中小学班主任工作提供了一种新的思路。 展开更多

关键词 萨提亚模式 班主任工作

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拓展性学习理论下高校中外合作办学路径探析

12

作者 李丹凌 《传播力研究》 2019年第19期214-215,共2页

全球化发展推动我国教育国际化进程,中外合作办学模式应运而生。本文在分析拓展性学习理论的基础上,用其理论框架对高校中外合作办学的路径作简要探析。

关键词 拓展性学习 中外合作办学 教师能力

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发挥中医药院校特色和优势找准服务社会主义新农村建设的对接点

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作者 王晨 李勇 李丹凌 《中国卫生事业管理》 北大核心 2010年第10期696-697,共2页

社会主义新农村建设,是党中央从全面建设小康社会全局出发而作出的重大战略决策,是我国现代化建设进程中一项长期而又艰巨的重大历史任务。社会主义新农村建设,需要全社会的关心、支持和参与。中医药院校作为培养中医药类专门人才的高... 社会主义新农村建设,是党中央从全面建设小康社会全局出发而作出的重大战略决策,是我国现代化建设进程中一项长期而又艰巨的重大历史任务。社会主义新农村建设,需要全社会的关心、支持和参与。中医药院校作为培养中医药类专门人才的高等学府,应充分发挥自身的特色和优势,主动服务于新农村建设,为新农村建设提供智力支持和技术支撑。文章主要结合我校服务地方经济建设的实际情况,积极探索新农村建设新思路,找准服务新农村建设的对接点,进一步推进地方经济发展和社会主义新农村建设。 展开更多

关键词 中医药院校 特色和优势 社会主义新农村建设 对接点

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“教英语”与“用英语教”——小学英语浸入式教学模式的实践探索

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作者 李丹凌 《基础教育参考》 2016年第23期36-37,共2页

所谓＂英语浸入式（有时也译为＂沉浸式＂＂浸泡式＂）教学＂,是一种双聚焦的教学方法,即采用英语进行语言和学科教学,使学生能有效＂浸泡＂在英语环境中,以期达到学科和语言学习的双目标能力。英语在此不仅是学习内容,也是学习工具,不... 所谓＂英语浸入式（有时也译为＂沉浸式＂＂浸泡式＂）教学＂,是一种双聚焦的教学方法,即采用英语进行语言和学科教学,使学生能有效＂浸泡＂在英语环境中,以期达到学科和语言学习的双目标能力。英语在此不仅是学习内容,也是学习工具,不仅＂教英语＂,更是＂用英语教＂,目的是甩掉母语在语言教学中的＂拐杖＂作用,促进学生语言交际、认知发展、跨文化理解和人格情感的整合性发展。 展开更多

关键词 浸入式 学习工具 跨文化理解 浸泡式 语言学习 沉浸式 认知发展 多元整合 目标能力 任务设计

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反讽翻译的认知过程——贝尔翻译过程模式与图式理论结合的构想和实践

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作者 李丹凌 《广东技术师范学院学报》 2014年第6期106-113,共8页

翻译的过程非常复杂,罗杰·贝尔尝试用图形模式来描述翻译过程,而他的某些观点与认知心理学中的图式理论有许多相似之处。因此,研究者尝试结合贝尔的翻译过程模式与图式理论进行理论建构,并运用其分析反讽翻译的过程,通过对《傲慢... 翻译的过程非常复杂,罗杰·贝尔尝试用图形模式来描述翻译过程,而他的某些观点与认知心理学中的图式理论有许多相似之处。因此,研究者尝试结合贝尔的翻译过程模式与图式理论进行理论建构,并运用其分析反讽翻译的过程,通过对《傲慢与偏见》一书中几个反讽例子的翻译过程讲解,展示译者如何利用自己的已有图式对原语进行解码,生成在目标语文化中与原功能相似的译文的认知过程。 展开更多

关键词 翻译过程 图式理论 反讽

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反讽翻译的认知过程——贝尔翻译过程模式与图式理论结合的尝试

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作者 李丹凌 《四川外国语大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期64-68,共5页

翻译的过程非常复杂，罗杰·贝尔尝试用图形模式来描述翻译过程，而他的某些观点与认知心理学中的图式理论有许多相似之处。因此，结合贝尔的翻译过程图型与图式理论，研究者分析了反讽这个有着特殊认知机制的语言的翻译过程，从中... 翻译的过程非常复杂，罗杰·贝尔尝试用图形模式来描述翻译过程，而他的某些观点与认知心理学中的图式理论有许多相似之处。因此，结合贝尔的翻译过程图型与图式理论，研究者分析了反讽这个有着特殊认知机制的语言的翻译过程，从中探讨翻译过程中译者如何利用自己的已有图式去理解原文中的概念代码，又如何根据译语文化和语境进行概念代码的转换，通过重构图式，生产出一个能在目标语文化中与原功能相似的译文。 展开更多

关键词 翻译过程 图式理论 反讽

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欧洲新兴课目与语言整合式学习教师能力建构和培养研究 被引量：8

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作者 李丹凌 强海燕 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第9期68-74,共7页

欧洲课目与语言整合式学习(CLIL)是以学生非母语语言为媒介,双聚焦课目内容学习与语言学习的一种新型教学模式,教师是保障其成功开展的关键因素。《CLIL教师能力矩阵》和《CLIL教师教育欧洲框架》系统描绘出CLIL教师的能力发展构建,&qu... 欧洲课目与语言整合式学习(CLIL)是以学生非母语语言为媒介,双聚焦课目内容学习与语言学习的一种新型教学模式,教师是保障其成功开展的关键因素。《CLIL教师能力矩阵》和《CLIL教师教育欧洲框架》系统描绘出CLIL教师的能力发展构建,"专家—新手共同体"培养模式、"以需为本"培养模式、"以教材开发为驱动"培养模式、在线教师教育培养模式全面展示出欧洲当前CLIL教师培养主要模式,其最终旨归是促进教师学习、拥有并发展CLIL实践的动态理论。 展开更多

关键词 课语整合式学习 教师能力 教师培养 教师发展

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第八届语言浸入式教育年会召开

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作者 李丹凌 陈冬梅 《现代教育论丛》 2024年第2期26-26,共1页

语言浸入式教育年会是由“中国-加拿大-美国教育合作英语浸入式教学与课程研究(简称CCUEI)”项目组织的国际性学术年会。CCUEI是我国最早的语言浸入式教育项目之一,自1997年首次引入中国起,该项目先后在陕西、广东、中国澳门等地的幼儿... 语言浸入式教育年会是由“中国-加拿大-美国教育合作英语浸入式教学与课程研究(简称CCUEI)”项目组织的国际性学术年会。CCUEI是我国最早的语言浸入式教育项目之一,自1997年首次引入中国起,该项目先后在陕西、广东、中国澳门等地的幼儿园和中小学开展了英语浸入式教育的实践探索,开发出版了配套的学生用书和教师用书。截止目前,参与项目的幼儿园和中小学达上百所,实验教师达800多名,毕业的幼儿和中小学生近十万名。 展开更多

关键词 教师用书 实验教师 实践探索 幼儿园 中小学生 英语浸入式教学 CCU 加拿大

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