基于Unity 3D的博物馆虚拟漫游系统设计 被引量：11

1

作者 王爱军 李中永 颜世波 《湖南工程学院学报（自然科学版）》 2019年第1期49-53,59,共6页

为了提高博物馆的展陈效果,拓展数字化博物馆的展示途径,设计了一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的中国博物馆场景漫游应用系统.利用3Dmax模型制作软件完成博物馆场景及馆内藏品的模型制作、材质与灯光赋予,通过Unity 3D虚拟现实引擎完成... 为了提高博物馆的展陈效果,拓展数字化博物馆的展示途径,设计了一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的中国博物馆场景漫游应用系统.利用3Dmax模型制作软件完成博物馆场景及馆内藏品的模型制作、材质与灯光赋予,通过Unity 3D虚拟现实引擎完成交互系统的设计与制作,较好地实现了中国博物馆场景漫游系统的展示应用.经设计实验证明,该应用设计能很好地仿真博物馆场景,对于虚拟现实仿真技术在文化遗产传承领域中的应用具有一定参考价值. 展开更多

关键词 博物馆 UNITY 3D 场景漫游 虚拟现实

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基于VR技术的红色文化教育平台系统设计与实现 被引量：5

2

作者 王爱军 李中永 颜世波 《湖北科技学院学报》 2019年第1期112-115,共4页

红色革命精神教育意义重大,关系到国家未来一代的健康成长。传统的红色教育通常是围绕理论灌输教育的基本模式来实施的,教育效果差,容易造成青少年的厌烦心理,不能为他们构建一个合理有效的教育平台。为此,本文将体验式学习理论与关键V... 红色革命精神教育意义重大,关系到国家未来一代的健康成长。传统的红色教育通常是围绕理论灌输教育的基本模式来实施的,教育效果差,容易造成青少年的厌烦心理,不能为他们构建一个合理有效的教育平台。为此,本文将体验式学习理论与关键VR技术相结合,构建了基于VR的红色教育互动体验式培训系统。结果表明,该平台可以较好实现纪念馆虚拟仿真与交互,丰富了红色教育的传播形式,提升了红色教育效果。 展开更多

关键词 红色教育 教育平台 VR 互动体验式培训系统 虚拟仿真

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基于Unity 3D的虚拟纪念馆设计与实现 被引量：5

3

作者 王爱军 李中永 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2019年第1期27-34,共8页

目的为了弘扬和继承红色文化,提高人们对红色文化的关注度,探索保护红色文化遗产的途径及方法,设计一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的红色革命纪念馆的应用系统。方法利用三维建模工具对红色革命纪念馆及展品再现,通过虚拟现实引擎完成交... 目的为了弘扬和继承红色文化,提高人们对红色文化的关注度,探索保护红色文化遗产的途径及方法,设计一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的红色革命纪念馆的应用系统。方法利用三维建模工具对红色革命纪念馆及展品再现,通过虚拟现实引擎完成交互系统的设计与制作。结果较好地实现了纪念馆的虚拟漫游系统的展示应用。结论经设计实验证明,该应用设计软件不仅能再现和仿真红色革命纪念馆的三维空间及红色文化遗产原貌,基于该项技术,还可以对更多的展馆进行场景复原式仿真设计,是虚拟现实仿真技术在文化遗产保护领域中的一次应用性的探索。 展开更多

关键词 UNITY 3D 红色革命纪念馆 虚拟漫游 遗产保护

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VR技术在红色旅游展示交互系统中的应用研究 被引量：5

4

作者 王爱军 李中永 颜世波 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2018年第12期116-120,共5页

传统红色旅游产品形式单一趋同,"看""听"是传统红色旅游的主要体验方式,缺乏吸引力和感染力.鉴于此,提出基于Unity 3D虚拟现实引擎的红色旅游产品展示平台建设方案,进而给出该平台的整体框架和开发流程;讨论并研究... 传统红色旅游产品形式单一趋同,"看""听"是传统红色旅游的主要体验方式,缺乏吸引力和感染力.鉴于此,提出基于Unity 3D虚拟现实引擎的红色旅游产品展示平台建设方案,进而给出该平台的整体框架和开发流程;讨论并研究了平台设计中虚拟场景的建模和交互关键技术.以红色革命纪念馆的展示平台设计为例,详细阐述了在Unity 3D中采用C#程序语言实现人机交互功能的逻辑思路以及操作方法. 展开更多

关键词 红色旅游 UNITY3D 虚拟现实 纪念馆 人机交互

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基于VR技术的儿童交通安全教育平台系统设计研究 被引量：5

5

作者 王爱军 李中永 《白城师范学院学报》 2019年第8期14-19,31,共7页

道路安全教育是儿童安全教育的一项重要因素,儿童交通安全教育意义重大.传统的儿童安全教育大多围绕理论灌输、二维动画、漫画等形式来进行,虽从一定程度上起到了教育效果,但不能为儿童构建一个可体验式的互动平台.鉴于此,提出了基于VR... 道路安全教育是儿童安全教育的一项重要因素,儿童交通安全教育意义重大.传统的儿童安全教育大多围绕理论灌输、二维动画、漫画等形式来进行,虽从一定程度上起到了教育效果,但不能为儿童构建一个可体验式的互动平台.鉴于此,提出了基于VR虚拟现实引擎的儿童交通安全教育平台的建设方案,进而给出该平台的整体开发流程及框架;讨论并研究了该平台中的交互关键技术;详细阐述了在Unity 3D中采用语言实现交互功能的逻辑思路以及操作方法. 展开更多

关键词 道路安全教育 VR虚拟现实 儿童交通安全教育 UNITY 3D 交互

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基于Unity 3D的古诗词沉浸式场景仿真系统设计与实现 被引量：4

6

作者 王爱军 李中永 《南昌师范学院学报》 2018年第3期37-41,共5页

古诗词是中华文化的精髓,为了探索传承古诗词传播的途径及方法,提高人们对传统文化的关注度,设计了一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的古诗词场景漫游应用系统。利用三维建模工具对古诗词中描绘的场景进行再现,通过虚拟现实引擎完成交互系... 古诗词是中华文化的精髓,为了探索传承古诗词传播的途径及方法,提高人们对传统文化的关注度,设计了一款基于Unity 3D虚拟现实引擎的古诗词场景漫游应用系统。利用三维建模工具对古诗词中描绘的场景进行再现,通过虚拟现实引擎完成交互系统的设计与制作,较好地实现了古诗词沉浸式场景漫游系统的展示应用。经设计实验证明,该应用设计软件能很好地再现和仿真古诗词场景,对于虚拟现实仿真技术在文化遗产传承领域中的应用具有一定参考价值。 展开更多

关键词 古诗词传播 传统文化 UNITY 3D 场景漫游 虚拟现实

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高职院校计算机应用技术专业立体化教材建设探究 被引量：3

7

作者 戴泽淼 李中永 《新余学院学报》 2013年第5期142-143,共2页

面对高职计算机应用技术专业教材建设数量多、质量差、不规范等问题,国家教育部提出了立体化教材建设方针,立体化教材建设以服务学生为宗旨,走学校、企业、出版机构三方面结合之路,使教材建设向多元化、多形态、多层次方向发展。

关键词 立体化教材 教材建设 纸介质教材 多元化教材 高职教材

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广义非对称Hartmann势Klein-Gordon方程的严格解(英文) 被引量：2

8

作者 李中永 郭建友 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期231-235,共5页

在标量势和矢量势相等的条件下,严格求解了在广义非对称Hartmann势场中粒子运动的Klein Gordon方程;并利用束缚态边界条件,获得了束缚态能谱表达式和由超几何函数表示出的波函数.

关键词 广义非对称Hartmann势 KLEIN GORDON方程 束缚态

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高职高专《计算机应用基础》课程网络课件的设计与开发探讨 被引量：2

9

作者 蔡正保 李中永 《攀枝花学院学报》 2010年第6期98-100,共3页

本文结合高职院校和计算机应用基础课程教学特点,从《计算机应用基础》课程网络课件的设计与开发的研究内容、目标、要解决的问题和主要特色等方面进行了探讨。

关键词 计算机应用基础 网络课件 设计 开发

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天井在徽派建筑规划中的应用性分析 被引量：1

10

作者 王爱军 李中永 《大观周刊》 2012年第11期140-141,共2页

走进徽州民居，进入大门首先见到的便是“天井”，这是徽州民居一大特点，由于民居四周为高出木构架的封护墙，开窗很少也很小，所以天井主要为通风采光之用。“天井”是徽派建筑的重要格式之一，与马头墙、厅堂、厢阁等共同组成徽派民... 走进徽州民居，进入大门首先见到的便是“天井”，这是徽州民居一大特点，由于民居四周为高出木构架的封护墙，开窗很少也很小，所以天井主要为通风采光之用。“天井”是徽派建筑的重要格式之一，与马头墙、厅堂、厢阁等共同组成徽派民居的基本构件，也是徽州人的人文思想积淀和审美对象的主要载体。所谓“天井”，即居厅堂、两厢、居室之中间，不加遮盖、明亮敞开，俗称“天空之井”。天井是徽派建筑的主要特征之一。本文从即这一角度出发，对天井在建筑规划中的应用性作了粗略分析，以期达到抛砖引玉之效能。 展开更多

关键词 徽州民居 天井 审美对象 天空之井 建筑规划 应用性 分析

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物理教学与多媒体技术的整合——运用多媒体技术培养学生创新能力 被引量：1

11

作者 李中永 《技术物理教学》 2006年第2期35-37,共3页

素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力．在科技高度发达的今天，多媒体技术在教学中的广泛应用，为培养学生的创新能力提供最强有力的技术支持．

关键词 学生创新能力 多媒体技术 物理教学 技术培养 整合 创新意识 素质教育 创新精神 技术支持

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四粒子最大纠缠态的绝热制备

12

作者 李中永 《安徽教育学院学报》 2007年第3期32-34,共3页

提出了一个新的制备四粒子最大纠缠态的方法,该方法是通过适当控制外磁场,使最初非纠缠的粒子通过绝热演化路径演变为相互纠缠的粒子。并以四粒子为例,给出了驱动四个自旋1/2粒子从开始的非纠缠态演化为纠缠态的相互作用哈密顿量,展示... 提出了一个新的制备四粒子最大纠缠态的方法,该方法是通过适当控制外磁场,使最初非纠缠的粒子通过绝热演化路径演变为相互纠缠的粒子。并以四粒子为例,给出了驱动四个自旋1/2粒子从开始的非纠缠态演化为纠缠态的相互作用哈密顿量,展示了四个自旋1/2粒子从非纠缠态变为纠缠态的能量和布居的演化图。 展开更多

关键词 纠缠态 绝热演化 哈密顿量

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新形势下物理教师的素质

13

作者 李中永 《技术物理教学》 2006年第1期4-5,共2页

当前，以大力提高学生的全面素质为目的。面向全体学生，以培养学生的创新意识，创新精神和创新能力为核心的素质教育的关键是教师．教师素质的高低直接关系到素质教育能否真正实施．笔者作为一名物理教师来谈谈物理教师的素质问题．

关键词 素质教育 物理教师 创新意识 教师素质 创新能力 创新精神 学生

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万有引力定律的应用

14

作者 李中永 《技术物理教学》 2005年第4期45-46,共2页

1引言 学生在运用万有引力定律解题时往往束手无策.实际上,有关万有引力定律的常见题型就那么几种,解这一类型的题目有着相似的思路和方法.

关键词 万有引力定律 应用 常见题型 相似

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可控源音频大地电磁勘探工作方法研究

15

作者 薄杨 董坤 李中永 《佳木斯大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第5期746-748,共3页

以使用V8多功能电法仪进行勘探为例,介绍了CSAMT勘探的工作方法.重点介绍了数据的处理过程,对数据采集、去噪、矫正和可视化做了详细介绍.并结合工程实际需求,提出了对实际工程实施三维可视化的两个步骤,最终使用CAD软件实现了勘探工程... 以使用V8多功能电法仪进行勘探为例,介绍了CSAMT勘探的工作方法.重点介绍了数据的处理过程,对数据采集、去噪、矫正和可视化做了详细介绍.并结合工程实际需求,提出了对实际工程实施三维可视化的两个步骤,最终使用CAD软件实现了勘探工程的三维可视化建模. 展开更多

关键词 可控源音频大地电磁法 数据处理 三维可视化建模 V8

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广义环形库仑势Dirac方程的束缚态解

16

作者 李中永 《皖西学院学报》 2008年第2期72-75,共4页

研究了在广义环形库仑势场中运动的Dirac粒子的束缚态问题,在标量势和矢量势相等的条件下,严格求解了自旋1/2粒子运动的Dirac方程,导出了相应束缚态能谱和旋量波函数,并且讨论了环型库仑势、广义库仑势和库仑势等特殊情况。

关键词 广义环型库仑势 DIRAC方程 束缚态

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高职院校智慧图书馆系统建设研究

17

作者 尤朝莉 李中永 +1 位作者 许郑 范文广 《大学图书情报学刊》 2020年第5期114-116,121,共4页

系统是智慧图书馆不可缺少的重要支撑,其建设决定着图书馆的服务效率与服务质量。目前我国图书馆界在图书馆系统建设技术应用上的研究还不火热,关于高职院校智慧图书馆系统建设研究的参考文献相对较少,如何针对性地建设符合高职院校特... 系统是智慧图书馆不可缺少的重要支撑,其建设决定着图书馆的服务效率与服务质量。目前我国图书馆界在图书馆系统建设技术应用上的研究还不火热,关于高职院校智慧图书馆系统建设研究的参考文献相对较少,如何针对性地建设符合高职院校特点的智慧图书馆系统是值得研究的课题。文章就高职院校智慧图书馆系统建设和存在的问题及解决对策进行探讨,为高职院校智慧图书馆系统建设提供参考。 展开更多

关键词 高职院校 智慧图书馆 智慧服务 系统建设

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地学三维可视化建模技术研究现状 被引量：1

18

作者 董坤 薄杨 李中永 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2013年第2期43-45,共3页

介绍了三维可视化建模技术在地学领域的应用优势,总结了国内外地学领域三维可视化技术的发展现状,从技术理论、软件开发和实际应用等方面对国内外地学三维可视化技术进行了比较.在分析了国内外发展现状的基础上,对地学三维可视化技术的... 介绍了三维可视化建模技术在地学领域的应用优势,总结了国内外地学领域三维可视化技术的发展现状,从技术理论、软件开发和实际应用等方面对国内外地学三维可视化技术进行了比较.在分析了国内外发展现状的基础上,对地学三维可视化技术的发展趋势进行了展望. 展开更多

关键词 三维可视化 建模 地学

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加强生物教学培养学生创新能力的研究

19

作者 李中永 《成才之路》 2019年第10期38-38,共1页

创新能力对学生的学习和未来发展非常重要,培养学生的创新能力是国家对现代教育提出的迫切要求。文章从新在意识、新在兴趣、新在方法、新在合作等方面,对初中生物课程教学中如何培养学生的创新能力进行研究。

关键词 初中生物 创新能力 能力培养 核心素养

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关于弹性碰撞中的相对速度

20

作者 李中永 《技术物理教学》 2002年第3期39-39,共1页

关键词 弹性碰撞 相对速度 中等教育 物理教学

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