CMC在乳酸菌饮料中的应用 被引量：15

1

作者 丁长银 权红梅 《中国食品添加剂》 CAS 2003年第4期93-96,共4页

乳是多种物质组成的混合物,含水分约88％左右,乳中各种物质相互组成分散的稳定体系。但是乳在酸乳饮料的发酵加工生产过程中,如饮料中添加营养强化剂,致使乳溶液的盐组成、溶液密度等发生改变;PH降低;热处理等对乳的稳定性都有极大的影... 乳是多种物质组成的混合物,含水分约88％左右,乳中各种物质相互组成分散的稳定体系。但是乳在酸乳饮料的发酵加工生产过程中,如饮料中添加营养强化剂,致使乳溶液的盐组成、溶液密度等发生改变;PH降低;热处理等对乳的稳定性都有极大的影响。因此,CMC作为优良的乳化稳定增稠剂使其在酸性蛋白饮料中被普遍使用。 展开更多

关键词 CMC 乳酸菌饮料 应用 乳化稳定增稠剂 酸性蛋白饮料

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急性心肌梗死患者抢救中优质急诊护理的应用研究 被引量：12

2

作者 权红梅 王敏燕 +1 位作者 谭彩娥 刘晋 《中国药物与临床》 CAS 2020年第14期2462-2463,共2页

急性心肌梗死在临床上非常多见,发病后,患者会出现明显的心律失常、心脏持续疼痛等不适症状,致死率非常高,对患者的身命安全危害极大,对急性心肌梗死患者的急救护理流程进行优化,减少抢救的时间,提升抢救质量是抢救患者生命的关键[1]。... 急性心肌梗死在临床上非常多见,发病后,患者会出现明显的心律失常、心脏持续疼痛等不适症状,致死率非常高,对患者的身命安全危害极大,对急性心肌梗死患者的急救护理流程进行优化,减少抢救的时间,提升抢救质量是抢救患者生命的关键[1]。基于此,本文研究了急性心肌梗死患者抢救中优质急诊护理的应用效果,现报告如下。 展开更多

关键词 急性心肌梗死 抢救质量 优质急诊护理 急救护理流程 心律失常 不适症状 致死率 的应用效果

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原油破乳技术进展 被引量：9

3

作者 张彩霞 谢国东 +2 位作者 权红梅 仵慧宁 徐洁 《河南化工》 CAS 2016年第11期13-18,共6页

随着三次采油与稠油开采的进行,原油所形成的乳化液越来越稳定。原油质量不断下降,破乳脱水工作越来越困难,迫切需要高效的脱水方法。文章阐述总结了物理破乳、化学破乳和生物破乳技术各自的破乳机理、技术特点及应用进展,同时介绍了一... 随着三次采油与稠油开采的进行,原油所形成的乳化液越来越稳定。原油质量不断下降,破乳脱水工作越来越困难,迫切需要高效的脱水方法。文章阐述总结了物理破乳、化学破乳和生物破乳技术各自的破乳机理、技术特点及应用进展,同时介绍了一些新型破乳技术,如高频辐射破乳技术、水击谐波破乳法、CO_2破乳法等破乳方法的原理和应用前景。 展开更多

关键词 稠油破乳技术 物理破乳 化学破乳 生物破乳 新型破乳技术

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强化高校实验教学改革,促进学生创新能力培养 被引量：9

4

作者 赵海阔 权红梅 杨斌 《黑龙江教育学院学报》 2013年第12期68-69,共2页

从创新人才培养的角度,阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用。从目前高校的实验教学现状出发,提出了高校实验教学改革应遵循的规律,倡导通过重组课程体系、优化课程结构、改革教学方法和评测方法、采用现代化... 从创新人才培养的角度,阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用。从目前高校的实验教学现状出发,提出了高校实验教学改革应遵循的规律,倡导通过重组课程体系、优化课程结构、改革教学方法和评测方法、采用现代化教学手段等途径做好实验教学的改革工作。 展开更多

关键词 实验教学 改革 创新 思维 能力

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乳酸菌饮料专用型CMC的应用 被引量：8

5

作者 周新平 权红梅 《乳业科学与技术》 2004年第1期20-22,16,共4页

本文研究了乳酸菌饮料专用型FL100 CMC作为饮料的乳化稳定增稠剂在酸性蛋白饮料中的应用。

关键词 乳酸菌饮料 乳化稳定增稠剂 酸性蛋白饮料 CMC 生产工艺

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浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略 被引量：8

6

作者 权红梅 《小学教学研究》 2020年第8期92-94,共3页

新课改提出并实施之后,各个学科都在积极探索适合学生的教学模式。语文是小学阶段重要的学科之一,阅读和习作又是小学语文教学中的重点内容,通过阅读能够提高学生的习作能力,通过习作能够升华学生的内在情感,两者相辅相成,密不可分。因... 新课改提出并实施之后,各个学科都在积极探索适合学生的教学模式。语文是小学阶段重要的学科之一,阅读和习作又是小学语文教学中的重点内容,通过阅读能够提高学生的习作能力,通过习作能够升华学生的内在情感,两者相辅相成,密不可分。因此,在小学语文阅读教学中融入读写结合对于小学生而言意义重大。本文对其意义进行简单的阐述,分析当下小学语文阅读教学中读写结合存在的问题,并提出读写结合融入阅读教学中的策略。 展开更多

关键词 阅读 读写结合 问题 策略

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试论莎士比亚悲剧中的女性命运主线 被引量：6

7

作者 权红梅 《山西高等学校社会科学学报》 2003年第8期48-51,共4页

莎士比亚悲剧中的女性 ,首先是人类整体精神的代表 ,她们对自我爱的追求 ,正是对压制人性的封建传统的突破。其次是女性精神的代表 ,她们在把握自身命运的同时 ,对抗着西方传统的男尊女卑观念。最后 ,她们悲剧的结局也正在普遍意义上揭... 莎士比亚悲剧中的女性 ,首先是人类整体精神的代表 ,她们对自我爱的追求 ,正是对压制人性的封建传统的突破。其次是女性精神的代表 ,她们在把握自身命运的同时 ,对抗着西方传统的男尊女卑观念。最后 ,她们悲剧的结局也正在普遍意义上揭示出人类命运的悲剧性。本文在此种分析的基础上 ,揭示出她们“爱———反抗———悲剧” 展开更多

关键词 莎士比亚 悲剧 反抗 女性命运 主线

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融情于学,蕴情于读——浅析小学语文阅读课堂的情感教学 被引量：4

8

作者 权红梅 《小学教学研究》 2020年第17期38-40,共3页

阅读教学是语文教学的基础和前提,也是学生将信息个性化的过程。在阅读教学中,应注重培养学生在具体的阅读实践中对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。引导学生深入文本,在文本思想情感的驱动中,学会理解和体验、学会感悟和思考,在... 阅读教学是语文教学的基础和前提,也是学生将信息个性化的过程。在阅读教学中,应注重培养学生在具体的阅读实践中对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。引导学生深入文本,在文本思想情感的驱动中,学会理解和体验、学会感悟和思考,在情感的熏陶下,实现学生对文本的独特感受。在掌握丰富的阅读学习方法的前提下,让学生的阅读真正成为"悦读"体验。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 情感 策略分析

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急性胸痛患者急诊室护理措施应用效果分析

9

作者 权红梅 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第7期182-185,共4页

以急性胸痛患者为研究对象,讨论急诊室护理模式对于该类患者的应用成效。方法 将研究样本划定为我院收治的急性胸痛患者,收治时间均为2021年12月~2022年12月。随机将所有研究对象平均划分为两组,即常规组、研究组,对两组患者实施差异性... 以急性胸痛患者为研究对象,讨论急诊室护理模式对于该类患者的应用成效。方法 将研究样本划定为我院收治的急性胸痛患者,收治时间均为2021年12月~2022年12月。随机将所有研究对象平均划分为两组,即常规组、研究组,对两组患者实施差异性的护理方法,最后统计和剖析两组患者的相关指标,包括疼痛程度、心理情况、治疗舒适度、护理能力、睡眠质量等。结果 使用急诊室护理房事后,与常规组相比,研究组患者的各项临床指标效果均更加(P<0.05)。结论 对于急性胸痛患者采用急诊室护理措施,有助于缓和患者的心理状态,改善各类临床指标,收获理想的护理成效,对于患者尽快康复大有裨益,是一种值得推广和运用的模式。 展开更多

关键词 急性胸痛 急诊室护理措施 应用效果

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讨论启发式教学在地质学基础课课堂教学中的运用 被引量：2

10

作者 徐洁 仵慧宁 +1 位作者 权红梅 张彩霞 《甘肃高师学报》 2016年第12期75-77,共3页

地质学基础课是一门基本概念多、描述性内容多、实践性强的课程.大多数学生对于这类以记忆为主的课程兴趣不高.从地质学基础课的特点入手,具体陈述了讨论启发式教学方法在课程进行中的方法和细节,该教学方法在一定程度上培养了学生的独... 地质学基础课是一门基本概念多、描述性内容多、实践性强的课程.大多数学生对于这类以记忆为主的课程兴趣不高.从地质学基础课的特点入手,具体陈述了讨论启发式教学方法在课程进行中的方法和细节,该教学方法在一定程度上培养了学生的独立思考能力、口头表达能力以及勇于探索的精神,也提高了学生的学习兴趣,是针对地质学基础课行之有效的教学方法. 展开更多

关键词 讨论启发式教学 课堂主体 问题讨论

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烃源岩和油气中有机含硫化合物的生成、分布及应用 被引量：2

11

作者 高文强 夏燕青 +4 位作者 马素萍 殷国瑞 张喜龙 马东旭 权红梅 《天然气地球科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第11期1615-1627,共13页

有机含硫化合物在烃源岩和原油中广泛分布,包含丰富的地球化学信息。综述了有机含硫化合物的分析测试,成岩作用阶段有机含硫化合物的生成,以及有机含硫化合物在烃源岩和油气中的来源和分布规律。有机含硫化合物在判识沉积环境和有机质... 有机含硫化合物在烃源岩和原油中广泛分布,包含丰富的地球化学信息。综述了有机含硫化合物的分析测试,成岩作用阶段有机含硫化合物的生成,以及有机含硫化合物在烃源岩和油气中的来源和分布规律。有机含硫化合物在判识沉积环境和有机质的成熟度,示踪油气充注路径,应用于油源对比以及指示硫酸盐热化学还原作用(TSR)过程等方面具有广泛的应用价值。有机含硫化合物结构种类复杂,不同沉积环境和岩相以及成熟度的沉积有机质和原油中组成有很大差异。油气形成和不同演化阶段中新有机含硫化合物结构的准确鉴定和单体有机硫同位素的测定,将有助于更好地认识和理解有机含硫化合物在烃源岩和原油中的分布特征及作用,建立新的地球化学指标或指示剂。另外,不同地质条件下有机硫与无机硫之间的相互作用对有机含硫化合物硫同位素组成的影响是未来研究工作的重点方向之一。 展开更多

关键词 有机含硫化合物 烃源岩 原油 有机质成熟度 沉积环境 油源对比

原文传递

应用型本科油层物理理论课程教学与实验课程教学相结合的改革探索与实践 被引量：2

12

作者 张彩霞 仵慧宁 +1 位作者 赵莉 权红梅 《科教文汇》 2021年第21期98-99,共2页

该文以油层物理课程特点为基础,以培养高素质应用型本科人才为目的,从课程考核、课程教学方法、辅助教学的开放性实验课程入手,对油层物理教学进行了改革,提高了教学质量和教学效果,加强了对石油工程专业本科生工程应用能力的培养。

关键词 油层物理 开放实验 教学改革

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使石油磺酸盐表面活性剂达到超低界面张力影响因素分析 被引量：2

13

作者 张彩霞 权红梅 +1 位作者 仵慧宁 徐洁 《甘肃高师学报》 2016年第12期29-31,共3页

界面张力对三次采油中的表面活性剂驱具有重要意义,降低表面活性剂的界面张力,使表面活性剂发挥其最大的作用是在三次采油中关注的问题,在石油磺酸盐表面活性剂溶液中加入不同种类和不同浓度的矿物离子,并测量其界面张力,分析了矿物离... 界面张力对三次采油中的表面活性剂驱具有重要意义,降低表面活性剂的界面张力,使表面活性剂发挥其最大的作用是在三次采油中关注的问题,在石油磺酸盐表面活性剂溶液中加入不同种类和不同浓度的矿物离子,并测量其界面张力,分析了矿物离子种类和浓度对石油磺酸盐表面活性剂界面张力的影响. 展开更多

关键词 界面张力 石油磺酸盐 表面活性剂

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试析英语教学中如何发挥学生的主体作用 被引量：1

14

作者 权红梅 《榆林学院学报》 2005年第4期103-104,共2页

在英语教学中如何确立学生的主体作用,及如何发挥学生的主体作用。是英语教学成败的关键,当然教师课堂中所起的主体性作用,也相当重要。

关键词 学生主体作用 语言交际 创新思维 创新能力

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居室氡的迁移特征和数值模拟

15

作者 权红梅 刘菁华 《吉林大学学报（地球科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第S1期185-188,共4页

氡气的污染是室内建筑空气环境中一个比较突出的问题。通过对国内外资料历年研究成果的分析,利用数值差分的方法,建立了室内氡气传输的三维稳态方程,给出了相应的边界条件,对室内氡浓度的迁移特征进行了数值模拟,并对其影响因素进行了... 氡气的污染是室内建筑空气环境中一个比较突出的问题。通过对国内外资料历年研究成果的分析,利用数值差分的方法,建立了室内氡气传输的三维稳态方程,给出了相应的边界条件,对室内氡浓度的迁移特征进行了数值模拟,并对其影响因素进行了讨论。 展开更多

关键词 氡 运移规律 数值模拟 对流速度

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对做好新时期高职学生教育管理的调查与思考

16

作者 彭建华 权红梅 李震岗 《西北成人教育学院学报》 2010年第1期20-21,共2页

本文以高职学生的教育为研究对象,通过大量的调研,对高等职业教育及其学生管理中出现的问题进行了分析,并提出了相应的对策。

关键词 现状 高职学生 教育 管理

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试论大学英语教学方法的改进

17

作者 权红梅 《吕梁高等专科学校学报》 2001年第3期41-42,共2页

大学英语课采用什么样的教学方法 ,直接影响该课程的教学质量和效果 ,就以贯彻教学大纲与讲授教材来说 ,都要受所使用的教学模式 ,教学程序和教学环节的制约。因此从某种意义上讲 ,教学方法的改进是大学英语教学改革的核心。

关键词 形式中心与意义中心 学习中心 综合训练

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如何有效提高学生的英语阅读能力

18

作者 权红梅 《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2001年第2期76-77,共2页

根据《大纲》精神 ,阅读课的教学目的主要在于提高学生的阅读效率和阅读能力 。

关键词 高等学校 英语专业 阅读能力 英语教学 阅读速度 词汇量

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试论扩大英语词汇的几种方法

19

作者 权红梅 《榆林高等专科学校学报》 2001年第2期82-84,共3页

在教学实践中 ,教师指导学生开展广泛阅读 ,熟记词汇前缀后缀 。

关键词 阅读 前缀后缀 同义词 反义语 兴趣 英语学习

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英语网络课程开发的路径探析

20

作者 权红梅 《榆林学院学报》 2008年第5期109-111,共3页

充分发挥多媒体和计算机的交互能力是网络课程开发的关键。文章认为以建构主义课程观为依据的网络课程开发,是英语网络课程开发的主要路径。以超媒体技术为核心的网络课程设计,网络课程的界面、网络课程的开发规范以及网络课程的评估标准。

关键词 英语网络课程 多媒体 评估标准

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