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pH值对弱透水层中硝酸盐迁移转化的影响 被引量:7
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作者 李绪谦 谢雪 +2 位作者 李红艳 朱雅宁 明月 《水资源保护》 CAS 2011年第1期67-72,共6页
为研究硝酸盐在不同pH值条件下通过弱透水层的越流迁移机理及转化形式设计了室内试验,用天然黏土模拟弱透水层渗透介质,配制硝酸盐溶液作为渗透液,在高渗透压条件下,观察NO3-通过弱透水层的迁移转化过程。结果表明:不同pH值条件下硝酸... 为研究硝酸盐在不同pH值条件下通过弱透水层的越流迁移机理及转化形式设计了室内试验,用天然黏土模拟弱透水层渗透介质,配制硝酸盐溶液作为渗透液,在高渗透压条件下,观察NO3-通过弱透水层的迁移转化过程。结果表明:不同pH值条件下硝酸盐通过弱透水层向下迁移的能力很弱;由于黏土的pH值为5.8,土壤中分布的正电荷多于负电荷,所以硝酸盐大量减少是因为结合水强化的电性吸附造成的。硝酸盐在弱透水层中的迁移过程表现为大部分被弱透水层吸附,在试验后期发生了异化还原作用。硝酸盐浓度随时间的增加呈指数下降。同时发现硫酸盐对硝酸盐的异化还原反应具有较弱的阻滞作用,氯离子与硝酸盐之间显示微弱竞争吸附关系。 展开更多
关键词 地下水 弱透水层 硝酸盐 PH值 反硝化 氮迁移
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高校环境科学与工程专业英语教改实践与探讨 被引量:5
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作者 刘凤 任百祥 +2 位作者 滕洪辉 石淑云 明月 《广东化工》 CAS 2013年第21期175-176,共2页
探索以培养既精通专业,又具有较强英语实践能力的复合应用型人才为主要目标的高等院校专业英语课程教学,对提高教育质量和学生的就业竞争力具有重要的现实意义。本文在分析环境科学与工程专业英语的教学现状及存在问题的基础上,针对专... 探索以培养既精通专业,又具有较强英语实践能力的复合应用型人才为主要目标的高等院校专业英语课程教学,对提高教育质量和学生的就业竞争力具有重要的现实意义。本文在分析环境科学与工程专业英语的教学现状及存在问题的基础上,针对专业英语的特点,结合自己的教学实践及授课心得,从优化教学内容、丰富教学手段和改革考核方式三个方面提出了改进专业英语教学方法的建议与措施,为高校专业英语教学提供参考和依据。 展开更多
关键词 专业英语 教学改革 教学实践
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产教融合背景下应用型环保人才培养模式探索
3
作者 孙玉伟 刘春亮 +3 位作者 汤茜 明月 王艺璇 滕洪辉 《广州化工》 CAS 2023年第15期143-145,共3页
随着我国高等教育改革的不断深入,产教融合和校企合作办学被认为是培养适应社会和产业需求的应用型专业人才的有效方式。本文以吉林师范大学环境工程专业为例,分别从人才培养方案的设定、课程体系的构建以及人才培养模式的定位进行深入... 随着我国高等教育改革的不断深入,产教融合和校企合作办学被认为是培养适应社会和产业需求的应用型专业人才的有效方式。本文以吉林师范大学环境工程专业为例,分别从人才培养方案的设定、课程体系的构建以及人才培养模式的定位进行深入的探讨,分析现阶段环保类专业教学模式的现状和存在的问题。在此基础上提出了“双内容、双场地、双导师”的“三双”人才培养模式,并指出这种培养模式下亟需解决的问题。从产教融入进一步深入到产教融合,目的在于培养应用型化工环保专业人才,以满足现阶段国家和地方的需要。 展开更多
关键词 产教融合 化工环保人才 人才培养模式 教学改革
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校企协同育人培养环境工程专业应用型人才教学模式探索
4
作者 王艺璇 赵尔康 +3 位作者 滕洪辉 汤茜 明月 孙玉伟 《广州化工》 CAS 2023年第4期271-272,278,共3页
校企合作作为一种新的办学模式,在培养应用型本科人才中发挥了巨大优势。以吉林师范大学工程学院为例,通过剖析现阶段应用型人才培养中存在的主要问题,结合学院环境工程专业人才培养目标,从课程体系建设、教学内容改革、“双师型”教师... 校企合作作为一种新的办学模式,在培养应用型本科人才中发挥了巨大优势。以吉林师范大学工程学院为例,通过剖析现阶段应用型人才培养中存在的主要问题,结合学院环境工程专业人才培养目标,从课程体系建设、教学内容改革、“双师型”教师培养、实践教学平台搭建等多个方面入手,尝试通过建立校企协同育人机制,创建环境类专业应用型本科教学的新模式。 展开更多
关键词 校企协同 应用型人才 教学模式
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城市污泥堆肥过程中重金属形态变化研究 被引量:4
5
作者 高秀红 刘子明 +3 位作者 滕洪辉 明月 赵玲子 段小月 《辽宁化工》 CAS 2013年第2期123-125,共3页
重金属是城市污泥堆肥利用的重要限制因素。为了解决城市污泥的处理与处置难题,本研究以啤酒厂污泥和污水处理厂的污泥的混合污泥作为实验原料,通过原子吸收方法测定堆肥化过程不同阶段重金属Pb、Cu、Zn、Cr的形态变化。结果表明,污泥... 重金属是城市污泥堆肥利用的重要限制因素。为了解决城市污泥的处理与处置难题,本研究以啤酒厂污泥和污水处理厂的污泥的混合污泥作为实验原料,通过原子吸收方法测定堆肥化过程不同阶段重金属Pb、Cu、Zn、Cr的形态变化。结果表明,污泥堆肥化过程中对重金属Zn的有效态含量影响不显著,对Cu、Pb、Cr向有效态转变具有一定的促进作用;堆肥化过程可显著降低交换态Zn对植物的污染;重金属Zn、Cu的总含量变化均呈逐渐降低的趋势,表明堆肥化过程有利于降低重金属的含量。 展开更多
关键词 污泥堆肥 重金属 形态变化 资源化
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空气阴极微生物燃料电池研究进展 被引量:4
6
作者 明月 滕洪辉 +2 位作者 石淑云 赵玲子 高秀红 《辽宁化工》 CAS 2014年第10期1224-1229,共6页
微生物燃料电池(MFC)是一种利用微生物做催化剂,处理废水的同时能产电的新型污水处理技术,因其"变废为宝"的能力而得到快速的发展。其中,以空气做阴极的单室MFC,因其省却了不断添加阴极液的过程、提高功率输出的同时降低成本... 微生物燃料电池(MFC)是一种利用微生物做催化剂,处理废水的同时能产电的新型污水处理技术,因其"变废为宝"的能力而得到快速的发展。其中,以空气做阴极的单室MFC,因其省却了不断添加阴极液的过程、提高功率输出的同时降低成本而受到越来越多的关注。单室MFC装置可以分为管状、立方体状和短臂型结构,空气阴极的结构组成包括膜、催化层、集电材料、基层和扩散层。膜和催化层通常用热压法进行结合。目前报道的研究结果表明,有扩散层时获得的功率密度更高。已研究的扩散层的粘结剂有PTEF、PDMS、EF以及Nafion。选择合适的构型、催化剂以及扩散层的层数和粘结剂对改善电池产电性能极为重要。如何将多个装置串联以扩大废水处理量、提高功率密度的同时提高电子回收率是需要进一步解决的问题。 展开更多
关键词 微生物燃料电池 空气阴极 扩散层 构造 功率密度
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高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索 被引量:3
7
作者 刘凤 任百祥 +2 位作者 滕洪辉 石淑云 明月 《科教文汇》 2014年第1期84-85,87,共3页
固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优... 固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。 展开更多
关键词 固体废物处理与处置 教学改革 教学实践
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环境经济学教学实践浅谈 被引量:3
8
作者 明月 滕洪辉 +3 位作者 石淑云 杨春维 赵玲子 高秀红 《广东化工》 CAS 2013年第3期104-105,共2页
环境经济学家认为,资源短缺和环境污染的根本原因在于其背后的经济驱动力,如何应用经济杠杆来解决环境问题是环境科学专业本科生要掌握的最基本理论与技能之一。文章针对"环境经济学"课程自身的特点以及学生学科背景的特点,... 环境经济学家认为,资源短缺和环境污染的根本原因在于其背后的经济驱动力,如何应用经济杠杆来解决环境问题是环境科学专业本科生要掌握的最基本理论与技能之一。文章针对"环境经济学"课程自身的特点以及学生学科背景的特点,主要从教学方法的改进,如优化案例教学、引入叙述性教学等,探讨了教学改革的思路和成效。 展开更多
关键词 环境经济学 实践教学模式 教学方法
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环境类专业应用型人才产教融合培养模式改革 被引量:2
9
作者 明月 孙玉伟 +3 位作者 王艺璇 杜宏学 汤茜 滕洪辉 《科技与创新》 2022年第16期129-131,135,共4页
当前,中国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系,为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解,生... 当前,中国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系,为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解,生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立,人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。在此背景下,高校传统的人才培养模式难以满足人才培养的需要,实践基地的建设也流于形式,难以取得预期的成效,无法达成培养目标。通过分析当前应用型本科院校在实践能力方面的不足,提出产教融合的人才培养模式策略,以更好地为地区社会经济发展服务。 展开更多
关键词 产教融合 应用型本科院校 人才培养模式 校企合作
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结合水量的影响因素与弱透水层的渗透特征 被引量:3
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作者 明月 李绪谦 +2 位作者 赵玉红 谢雪 宋爽 《世界地质》 CAS CSCD 2011年第1期116-120,共5页
为了解黏土中结合水的特征,对不同溶质对吸附结合水量的影响及其在以结合水充满为主的黏土中的迁移特性以及溶质的浓度对渗透性能的影响进行研究。结果表明,结合水含量受溶质的影响较大,其值大小为:蒸馏水>自来水>硝酸钾>氯化... 为了解黏土中结合水的特征,对不同溶质对吸附结合水量的影响及其在以结合水充满为主的黏土中的迁移特性以及溶质的浓度对渗透性能的影响进行研究。结果表明,结合水含量受溶质的影响较大,其值大小为:蒸馏水>自来水>硝酸钾>氯化铵;同一溶质在不同浓度下渗透速度有所不同:氯化铵和硝酸钾的渗透速度都是随着浓度的增大而有所增大;不同的溶质对黏土渗透性的影响不同,其渗透速度的大小为自来水>氯化铵>硝酸钾,说明污染质的存在使得黏土的渗透速度变小。 展开更多
关键词 结合水 溶质 黏性土 浓度 渗透性
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环境工程专业理论与实践教学课程模式探讨——以固体废物处理与处置课程为例 被引量:3
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作者 高秀红 杨春维 +1 位作者 滕洪辉 明月 《科教文汇》 2013年第3期67-68,共2页
固体废物处理与处置是环境工程专业的主干课程之一,是一门基础理论和工程实践紧密相结合的课程。根据课程特点及以往教学经验,从教学内容和方法上进行了初步的改革和尝试,旨在提高教学质量和学生学习主动性,增强学生实践与创新能力。
关键词 固体废物处理与处置 教学改革 实践能力
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沉积物微生物燃料电池处理低浓度渗滤液的试验研究 被引量:3
12
作者 高秀红 刘子明 +3 位作者 赵玲子 杨春维 汤茜 明月 《辽宁化工》 CAS 2015年第5期513-515,共3页
采用沉积物微生物燃料电池处理低浓度垃圾渗滤液,考察了电池的产电性能及对污染物的去除效果。实验结果表明SMFC输出电压呈周期性变化,最大输出电压78 m V。最大功率密度为0.204m W/m2,功率密度随电流的增加先增大后减小,电池内阻较大为... 采用沉积物微生物燃料电池处理低浓度垃圾渗滤液,考察了电池的产电性能及对污染物的去除效果。实验结果表明SMFC输出电压呈周期性变化,最大输出电压78 m V。最大功率密度为0.204m W/m2,功率密度随电流的增加先增大后减小,电池内阻较大为2810Ω,过高的内阻限制了燃料电池的产电。COD、氨氮去除率达分别达67%、59%。MLSS、MLVSS去除率分别为23.7%、29.5%。MLVSS/MLSS的比值由0.63降至0.58,在SMFC产电过程中污泥中的有机物得到有效降解。因此构建SMFC在处理低浓度渗滤液的同时可回收部分电能,可实现污水、污泥资源化。 展开更多
关键词 沉积型微生物燃料电池 垃圾渗滤液 功率密度 极化曲线
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SMFC处理不同浓度垃圾渗滤液的效果及产电性能 被引量:2
13
作者 高秀红 刘子明 +3 位作者 赵玲子 明月 滕洪辉 李国华 《可再生能源》 CAS 北大核心 2015年第8期1252-1256,共5页
构建沉积型微生物燃料电池(SMFC),并考察不同渗滤液浓度条件下SMFC的降解效果及产电性能。结果表明:高、低渗滤液浓度条件下SMFC对污染物质均有较好的去除能力,COD去除率分别为95%,79%,氨氮降解率分别为81%,72%;厌氧污泥中挥发性悬浮固... 构建沉积型微生物燃料电池(SMFC),并考察不同渗滤液浓度条件下SMFC的降解效果及产电性能。结果表明:高、低渗滤液浓度条件下SMFC对污染物质均有较好的去除能力,COD去除率分别为95%,79%,氨氮降解率分别为81%,72%;厌氧污泥中挥发性悬浮固体去除率分别为19.6%,16.4%;稳定运行时,SMFC产电均呈周期性变化,最高输出电压分别为0.261,0.078 V(外阻为1 000Ω),功率密度分别为10.35,0.204 m W/m2。因此,SMFC可实现对垃圾渗滤液的除污产电一体化,且高浓度渗滤液条件下SMFC具有更好的运行效果及产电性能。 展开更多
关键词 沉积型微生物燃料电池 垃圾渗滤液 功率密度 厌氧污泥
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空气阴极微生物燃料电池处理垃圾渗滤液 被引量:2
14
作者 明月 熊玲莉 +2 位作者 杨永玲 郭明晴 田慧军 《辽宁化工》 CAS 2015年第8期928-929,932,共3页
微生物燃料电池(MFC)是一种利用微生物做催化剂,处理废水的同时能产电的新型污水处理技术,因其“变废为宝”的能力而得到快速的发展。其中,以空气做阴极的单室MFC,因其省却了不断添加阴极液的过程、提高功率输出的同时降低成本而... 微生物燃料电池(MFC)是一种利用微生物做催化剂,处理废水的同时能产电的新型污水处理技术,因其“变废为宝”的能力而得到快速的发展。其中,以空气做阴极的单室MFC,因其省却了不断添加阴极液的过程、提高功率输出的同时降低成本而受到越来越多的关注。垃圾渗滤液中含有高浓度的COD和氨氮,可生化陛差、生物处理难度大。为了寻找高效经济的渗滤液处理技术,本项目通过构建单室微生物燃料电池,分析垃圾渗滤液在MFC中的处理效果及产电性能,结果表明,当以PTEF为扩散层时,最高输出电压2.005V,最高功率密度为3.2W·Ill。,均高于PDMS扩散层;以PTEF为扩散层制作空气阴极对垃圾渗滤液中的COD和氨氮进行处理,去除率分别为90%和78%,运行12~16d最优。 展开更多
关键词 微生物燃料电池 空气阴极 去除率 垃圾渗滤液
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环境监测实验教学新模式的探索 被引量:1
15
作者 滕洪辉 石淑云 +3 位作者 任百祥 赵玲子 高秀红 明月 《广东化工》 CAS 2014年第8期170-170,169,共2页
学生学习能动性差是传统的实验教学存在的主要问题之一。工程项目建设中的"BOT"理念恰好能调动主体的能动性,将其引入到实验教学中,构建了BOT实验教学模式。基本程序包括"实验方案设计—实验操作—实验总结"等环节... 学生学习能动性差是传统的实验教学存在的主要问题之一。工程项目建设中的"BOT"理念恰好能调动主体的能动性,将其引入到实验教学中,构建了BOT实验教学模式。基本程序包括"实验方案设计—实验操作—实验总结"等环节,试行了"常规操作考试"和"环境监测技能大赛"相结合的评价模式,在实践中取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 BOT 教学模式 环境监测实验 教学改革
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应用型环评人才自主学习和实践技能培养的教学改革
16
作者 明月 孙玉伟 +3 位作者 王艺璇 杜宏学 汤茜 滕洪辉 《科技与创新》 2022年第9期114-116,122,共4页
“环境影响评价”是环境类专业的主干课程之一,也是学生就业的主流方向之一,具有较强的专业性与应用性,因此其教学目标应当充分考虑社会对环评人才的需求。以提高自主学习能力和实践能力为培养目标,将“环境影响评价”教学与环评师能力... “环境影响评价”是环境类专业的主干课程之一,也是学生就业的主流方向之一,具有较强的专业性与应用性,因此其教学目标应当充分考虑社会对环评人才的需求。以提高自主学习能力和实践能力为培养目标,将“环境影响评价”教学与环评师能力培养相结合,从多个方面对教学内容、教学方法和考核方式进行改革,以期提高教学效果。针对不同教学内容,调整教学方式,以期提高学生主动性和创造性,并进行全过程考核,使学生具备的能力更贴近岗位实际需求。 展开更多
关键词 自主学习能力 实践技能 过程性考核 教学改革
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以就业为导向的环境影响评价课程的递进式改革 被引量:1
17
作者 明月 滕洪辉 +3 位作者 苏斌 赵玲子 高秀红 孙玉伟 《广东化工》 CAS 2016年第16期212-212,231,共2页
环境影响评价作为环境专业的重要课程,具有很强的实践应用性。通过理论课程的学习可使学生掌握环境影响评价的基本知识,但若想要在实际中灵活应用,仅通过理论课程的学习是达不到环境影响评价工程师的要求的。此次课程体系的改革,除了继... 环境影响评价作为环境专业的重要课程,具有很强的实践应用性。通过理论课程的学习可使学生掌握环境影响评价的基本知识,但若想要在实际中灵活应用,仅通过理论课程的学习是达不到环境影响评价工程师的要求的。此次课程体系的改革,除了继续加强案例教学以外,本着培养工程应用型人才的目标,通过加强校企合作、双师培训等,为培养师范学校非师专业应用型的优秀人才而努力。 展开更多
关键词 环境影响评价 案例教学改革 师资培训
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基于工作过程的环境影响评价课程体系改革探讨 被引量:1
18
作者 明月 滕洪辉 +3 位作者 石淑云 赵玲子 高秀红 孙玉伟 《安徽农业科学》 CAS 2015年第3期389-390,共2页
本着培养工程应用型人才的目标,构建以项目为载体,以工作过程为导向的课程体系,开设了环评相关拓展课程、引入项目教学法和现场教学法、重视计算机模拟技术在实践中的应用,并引导学生把大量时间花在课外查询、分组讨论和现场实践上,使... 本着培养工程应用型人才的目标,构建以项目为载体,以工作过程为导向的课程体系,开设了环评相关拓展课程、引入项目教学法和现场教学法、重视计算机模拟技术在实践中的应用,并引导学生把大量时间花在课外查询、分组讨论和现场实践上,使学生的学习由被动改为主动,旨在激发学生学习热情,提高学生实践技能,更有利于普通高校培养工程应用型的优秀人才。 展开更多
关键词 拓展课程 课程改革 环境影响评价
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高校环境科学专业英语教学改革初探 被引量:1
19
作者 石淑云 滕洪辉 +2 位作者 赵玲子 高秀红 明月 《广东化工》 CAS 2012年第18期144-145,共2页
目前,在高校专业英语教学课时少任务重情况下,为了提高教学效果,增加学生的学习兴趣,促进学生从被动学习到主动参与教学活动,在环境科学专业英语教学改革方面做了有益的尝试。通过利用多媒体先进的教学手段和激励式等多种教学方法相结合... 目前,在高校专业英语教学课时少任务重情况下,为了提高教学效果,增加学生的学习兴趣,促进学生从被动学习到主动参与教学活动,在环境科学专业英语教学改革方面做了有益的尝试。通过利用多媒体先进的教学手段和激励式等多种教学方法相结合,对传统的考核方法进行完善,使得学生的学习效率得以提高,教学成效明显改善。 展开更多
关键词 专业英语 教学手段 教学方法
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辽河源头区的水体现状及评价研究 被引量:1
20
作者 明月 滕洪辉 宋爽 《环境科学与管理》 CAS 2014年第10期164-169,共6页
通过单因子指数评价法、模糊综合评价法、水质指数评价法对辽河源头区2008年-2012年的水质进行评价,发现辽河源头区所受污染较为严重,其中氨氮、BOD5和COD超标严重,对水体水质的污染影响较大。三种评价标准中,单因子评价法过于严苛,忽... 通过单因子指数评价法、模糊综合评价法、水质指数评价法对辽河源头区2008年-2012年的水质进行评价,发现辽河源头区所受污染较为严重,其中氨氮、BOD5和COD超标严重,对水体水质的污染影响较大。三种评价标准中,单因子评价法过于严苛,忽略了不同评价因子之间的联系;模糊综合评价法缺少对超过地表水标准的水质类别的定位,不能确定首要污染物;水质指数评价法不仅能反应水质状况,还能确定水体的污染程度及首要污染因子,是较为理想的方法。 展开更多
关键词 辽河源头区 评价方法 水质评价
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