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大麻中大麻素类化学成分及其分析方法研究进展 被引量:25
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作者 李俊 +7 位作者 万会花 米要磊 王思凡 孟祥霄 杜伟 苏畅 孙伟 杨维 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2020年第24期6414-6425,共12页
大麻Cannabis sativa又名线麻、白麻、胡麻、野麻和火麻,为大麻科大麻属一年生草本植物,是我国传统经济作物,应用涉及医药、食品和化妆品等多个领域。大麻素类成分是大麻的主要活性成分,具有镇痛、抗炎、抗氧化、镇静、抗呕吐等功效。... 大麻Cannabis sativa又名线麻、白麻、胡麻、野麻和火麻,为大麻科大麻属一年生草本植物,是我国传统经济作物,应用涉及医药、食品和化妆品等多个领域。大麻素类成分是大麻的主要活性成分,具有镇痛、抗炎、抗氧化、镇静、抗呕吐等功效。根据化合物结构特点,对大麻中已报道的121个大麻素类成分进行了总结归纳,并在此基础上按分离技术对大麻素类成分的常用分析方法进行了综述,旨在为大麻资源的质量控制以及大麻的深入研究提供参考依据。 展开更多
关键词 大麻 大麻素类 大麻萜酚类 大麻环萜酚类 大麻环酚类 大麻艾尔松类 分析方法
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基于UPLC-QQQ-MS/MS的工业大麻中6种大麻素类成分定量研究 被引量:10
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作者 李俊 米要磊 +10 位作者 王思嘉 万会花 王思凡 杜伟 苏畅 马伟 陈士林 徐志超 孙伟 杨维 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期1163-1172,共10页
目的建立基于超高效液相色谱-三重四极杆串联质谱(UPLC-QQQ-MS/MS)技术的工业大麻中6种大麻素类成分的定量分析方法,并利用该方法对9个火麻仁基原植物工业大麻植株3个不同部位(雌花、苞片、叶)中的大麻素类成分含量进行研究,为合理合法... 目的建立基于超高效液相色谱-三重四极杆串联质谱(UPLC-QQQ-MS/MS)技术的工业大麻中6种大麻素类成分的定量分析方法,并利用该方法对9个火麻仁基原植物工业大麻植株3个不同部位(雌花、苞片、叶)中的大麻素类成分含量进行研究,为合理合法开发利用工业大麻,甄选商业化品种以及选育符合我国法规的高大麻二酚(cannabidiol,CBD)含量、低四氢大麻酚(tetrahydrocannabinol,THC)含量品种奠定基础。方法采用液质联用技术:Agilent Eclipse Plus C18色谱柱(50 mm×2.1 mm,1.8µm),流动相为0.1%甲酸水溶液(A)-甲醇(B),梯度洗脱,体积流量0.3 mL/min,多反应监测模式。结果以工业大麻中6种大麻素类成分大麻二酚、四氢大麻酚、大麻萜酚(cannabigerol,CBG)、大麻二醇酸(cannabidiolic acid,CBDA)、大麻萜酚酸(cannabigerolic acid,CBGA)和四氢大麻酚酸(tetrahydrocannabinolic acid,THCA)为研究对象,建立了基于UPLC-QQQ-MS/MS的定量方法。方法学验证结果显示:6种大麻素类成分线性良好,R2为0.9991~1.0000,准确度为0.29%~2.80%,精密度为0.84%~2.74%,加样回收率为99.36%~102.88%。样品分析结果显示:花和苞片中的6种大麻素类成分含量显著高于叶片中的含量,不同品种大麻中6种大麻素类成分在花、苞片和叶中的分布具有特异性。结论基于UPLC-QQQ-MS/MS所建立的大麻中6种大麻素类成分的定量分析方法,灵敏度高,准确性好,方法简单,适用于工业大麻中6种大麻素类成分的含量测定。 展开更多
关键词 UPLC-QQQ-MS/MS 工业大麻 大麻二酚 大麻萜酚 四氢大麻酚 大麻二酚酸 大麻萜酚酸 四氢大麻酚酸
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学校自我评估:一个倍受关注的研究领域 被引量:9
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作者 乐毅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期66-68,共3页
关键词 自我评估 学校评估 学校管理 办学自主权 办学效益 教育评价
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也谈小班化教育与教育机会均等——基于美国缩小班级规模实验的比较研究 被引量:4
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作者 乐毅 《常熟高专学报》 2003年第6期15-17,共3页
实施小班化教育不仅会对教学产生影响 ,更为重要的是它涉及了教育公平与效率、教育过程与结果均等、教育均衡化发展等问题 ,其实质是一种教育资源的重新分配。如何满足要求接受优质教育的需求 ,我国是否已有条件足以大面积推行小班化教... 实施小班化教育不仅会对教学产生影响 ,更为重要的是它涉及了教育公平与效率、教育过程与结果均等、教育均衡化发展等问题 ,其实质是一种教育资源的重新分配。如何满足要求接受优质教育的需求 ,我国是否已有条件足以大面积推行小班化教育 ,这是“普九”之后 。 展开更多
关键词 小班化教育 教育机会均等 美国 教育公平 教育过程 优质教育
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沉浸式阅读教学实践探索 被引量:8
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作者 《上海教育科研》 北大核心 2017年第2期87-89,共3页
沉浸式阅读是议论文教学的有效方式。实施沉浸式阅读教学,可以指导学生从疑问中读出作者的创作意图,从矛盾中读出作者的主观思想,从品味中读出论证语言的严密精准,从而达成沉浸式阅读之教学目标。议论文沉浸式阅读教学具有整体性、激励... 沉浸式阅读是议论文教学的有效方式。实施沉浸式阅读教学,可以指导学生从疑问中读出作者的创作意图,从矛盾中读出作者的主观思想,从品味中读出论证语言的严密精准,从而达成沉浸式阅读之教学目标。议论文沉浸式阅读教学具有整体性、激励性、生成性等特点。采用沉浸式阅读教学应关注学生的内心体验,把握课堂的教学节奏,注意层次的循序渐进;要避免只见树木不见森林的文本解析,摒弃"求证式"的教学套路,力戒"以授代学"的现象,防止"放任自流"式的沉浸式阅读。 展开更多
关键词 议论文 沉浸式阅读 沉浸式阅读教学 朗读
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智能仿生型特种实验机构及控制系统的研究
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作者 陆智勇 赵艳宏 +3 位作者 赵仁滨 姚丹婷 唐亚露 《浙江冶金》 2024年第3期43-49,共7页
GB/T14048.3中涉及到各种闸刀开关、隔离器、隔离开关和熔断器组合电器,具有实验风险极大的特点,必须通过外部机构进行驱动才能保障实验人员人身和实验系统的安全。其中尤其是隔离闸刀、熔断器组合电器等这些具有推拉特点的产品,目前在... GB/T14048.3中涉及到各种闸刀开关、隔离器、隔离开关和熔断器组合电器,具有实验风险极大的特点,必须通过外部机构进行驱动才能保障实验人员人身和实验系统的安全。其中尤其是隔离闸刀、熔断器组合电器等这些具有推拉特点的产品,目前在国际实验领域没有专有的特种机构进行驱动。而使用工业机器人进行实验,又具有许多重大的缺陷。陆智勇创新工作室通过反复研究和实践,研发成功该套智能仿生型特种实验机构和控制保护系统,填补了相应的行业空白。 展开更多
关键词 仿生 拉合机构 低成本 PLC 智能 控制系统
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汉麻聚酮合酶基因家族成员鉴定与表达分析 被引量:2
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作者 米要磊 +8 位作者 孟祥霄 陈伟强 王思凡 陈士林 徐志超 苏畅 孙伟 万会花 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期886-897,共12页
目的在从全基因组层面对汉麻Cannabis sativa聚酮合酶(polyketide synthases,PKSs)基因家族进行鉴定和功能分析,为解析汉麻次生代谢产物的合成与积累奠定理论基础。方法基于已发布的高质量汉麻基因组,利用生物信息学工具对汉麻PKS基因... 目的在从全基因组层面对汉麻Cannabis sativa聚酮合酶(polyketide synthases,PKSs)基因家族进行鉴定和功能分析,为解析汉麻次生代谢产物的合成与积累奠定理论基础。方法基于已发布的高质量汉麻基因组,利用生物信息学工具对汉麻PKS基因家族进行鉴定并对其物化性质、基因结构、蛋白构象以及表达模式进行分析,利用Alphafold算法对关键PKS蛋白结构进行预测。结果共鉴定出9个汉麻PKSs(CsPKS1~CsPKS9),分布在5条染色体上。通过对汉麻和其他物种PKS的系统发育分析,CsPKSs主要被分为3组:group1包括Cs PKS2~CsPKS4与花药特异性CHS样酶(anther specific chalcone synthase-like,ASCL)同源;group2含有CsPKS1和CsPKS5~CsPKS8为类CHS超家族(chalcone synthase like,CHSL)与苯戊酮合酶(valerophenone synthase,VPS)和茋类合酶(stilbene synthase,STS)等关系较密切;group 3仅含有CsPKS9,为查耳酮合成酶(chalcone synthase,CHS)参与类黄酮的合成。其中,CsPKS1和CsPKS7串联重复,是汉麻中酚萜类化合物合成通路中的橄榄醇合成酶(olivetolsynthases,OLS)。此外,CsPKS5和CsPKS8可能参与汉麻茋类化合物的生物合成。CsCHS的功能在进化中相对保守,而CHS-like的CsPKS的功能出现了分化。通过对汉麻不同组织部位和不同品种腺毛的RNA-seq数据分析,汉麻PKSs基因的表达存在组织特异性,尤其与酚萜类、类黄酮、茋类次生代谢产物密切相关的基因在雌花和苞片中特异性表达。结论为深入研究汉麻PKS基因家族的功能提供了方向,为进一步阐明汉麻中萜酚类化合物的生物合成机制和CsPKSs在汉麻中的生理功能奠定基础,并对开发新聚酮化合物药用资源提供理论基础。 展开更多
关键词 汉麻 基因家族 聚酮合酶 生信分析 基因表达 次生代谢产物
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乌拉尔甘草TIFY基因家族鉴定及调控分析 被引量:3
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作者 秦振芬 孟祥霄 +5 位作者 温东 王艳 Botir Khaitov Atia tul Wahab 孙伟 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2022年第5期1855-1864,共10页
目的 为了探索乌拉尔甘草(Glycyrrhiza uralensis Fisch.)TIFY基因家族的特征并预测其功能,本研究在全基因组层面,应用生物信息学方法对乌拉尔甘草TIFY基因家族进行鉴定和分析。方法 在乌拉尔甘草全基因组数据基础上,利用NCBI、MEME及TB... 目的 为了探索乌拉尔甘草(Glycyrrhiza uralensis Fisch.)TIFY基因家族的特征并预测其功能,本研究在全基因组层面,应用生物信息学方法对乌拉尔甘草TIFY基因家族进行鉴定和分析。方法 在乌拉尔甘草全基因组数据基础上,利用NCBI、MEME及TBtools等工具,结合基因保守结构域,对乌拉尔甘草TIFY基因家族的序列特征、分类、系统发育和基因表达模式进行分析。结果 在乌拉尔甘草中鉴定到TIFY家族基因成员18个(GurTIFY1-GurTIFY18),分别属于TIFY、JAZ、PPD、ZML四个亚家族,编码的核苷酸长度为444-1266 bp,氨基酸长度在147-421 aa之间,等电点为4.57-9.68,分子质量为16741.11-44426.5 Da,含有10个保守基序和4个保守结构域。基因表达结果表明GurTIFY基因中GurTIFY15、GurTIFY4、GurTIFY1、GurTIFY11等在乌拉尔甘草叶和根中的表达水平具有显著差异性。结论 本研究为深入理解TIFY基因响应非生物胁迫的调控机制和参与次生代谢物质累积的功能奠定基础,并为乌拉尔甘草优质品种选育提供科学参考。 展开更多
关键词 生物信息学 乌拉尔甘草 TIFY基因家族 鉴定 功能分析
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论创新教育与中学生创新意识的培养 被引量:2
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作者 乐毅 陈泽诞 《沈阳教育学院学报》 2004年第1期48-51,共4页
人的素质的高低取决于创新意识水平和创新能力的高低。创新意识是整个创新活动的心理起点,有了创新意识就会产生强烈的动机和创造欲望,培养中学生的创新意识对其一生的发展是至关重要的。中学生正处在心理、生理的突变时期,这一时期不... 人的素质的高低取决于创新意识水平和创新能力的高低。创新意识是整个创新活动的心理起点,有了创新意识就会产生强烈的动机和创造欲望,培养中学生的创新意识对其一生的发展是至关重要的。中学生正处在心理、生理的突变时期,这一时期不仅是中学生世界观形成的关键时期,也是培养创新意识的关键时期。实施创新教育,需要教育创新、制度创新和管理创新。 展开更多
关键词 创新教育 中学生 创新意识 创新能力 制度创新 管理创新 人力资源
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学生管理与中学生创新意识的培养——以中美两国中学生管理的比较研究为例证 被引量:1
10
作者 乐毅 《常熟高专学报》 2004年第6期79-81,共3页
培养学生的创新意识需要管理创新,而学生管理是学校管理创新的一个非常重要的方面,变革传统的学生管理模式是目前我国学校管理应竭力解决的主要问题之一。中学阶段是学生身心发展的关键时期,也是培养创新意识的最佳时期,美国中学生管理... 培养学生的创新意识需要管理创新,而学生管理是学校管理创新的一个非常重要的方面,变革传统的学生管理模式是目前我国学校管理应竭力解决的主要问题之一。中学阶段是学生身心发展的关键时期,也是培养创新意识的最佳时期,美国中学生管理在培养学生创新意识和创新能力方面有许多成功之处,值得我们借鉴。 展开更多
关键词 学生管理 创新意识 学校管理 中美两国 培养 身心发展 美国中学 管理创新 关键时期 变革
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沟通,好难
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作者 《作文(初中年级)》 2010年第7期56-58,共3页
成长的道路上,人人都有烦恼,我也不例外。其中,我常感到头痛的就是与父母在一起时,无论我说什么,都会被他们打断。他们总是说一些我不感兴趣的话题,从来不会想到我。
关键词 《沟通 好难》 中学生 作文 语文学习
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亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述
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作者 《中国远程教育》 1996年第1期55-56,共2页
亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述朱雪雯1995年10月24—27日,在上海召开了题为“开发人力资源的远距离教育”(DistanceEducationasanAsPectofHumanResourceDev... 亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述朱雪雯1995年10月24—27日,在上海召开了题为“开发人力资源的远距离教育”(DistanceEducationasanAsPectofHumanResourceDevelopment)地区研讨会。会议... 展开更多
关键词 远距离教育 亚太地区 开发人力资源 人力资源开发 地区合作 上海电视大学 开放教育 联合国教科文组织 研讨会 教育需求
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国外高等教育筹资方式的变化趋势
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作者 《高教与经济》 1994年第3期26-28,共3页
第二次世界大战结束以后,世界高等教育经历了一个普遍的大发展时期,各国投入大量财力用于高等教育,70年代的石油危机使整个西方世界经济衰退,高等教育发展的步伐也相应地缓慢下来,教育经费普遍削减。在高等教育经历了这一起伏之后,各国... 第二次世界大战结束以后,世界高等教育经历了一个普遍的大发展时期,各国投入大量财力用于高等教育,70年代的石油危机使整个西方世界经济衰退,高等教育发展的步伐也相应地缓慢下来,教育经费普遍削减。在高等教育经历了这一起伏之后,各国在经济的过渡和回升过程中开始调整本国高等教育,使之顺应新的形势。 展开更多
关键词 国外高等教育 教育改革 私立高校 学生贷款 收费制 发展时期 第二次世界大战 大学学费 高等教育发展 澳大利亚
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学校自我评估:一个备受关注的研究领域
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作者 乐毅 《素质教育大参考》 2005年第4期46-48,共3页
随着我国教育体制改革的深入,学校评价作为教育管理的重要组成部分,日益受到重视。在学校管理体制方面,管理权的下放一方面给学校增加了办学的自主权,另一方面也把学校推向了改革的前沿。面对市场的挑战及生存发展的压力,如何通过... 随着我国教育体制改革的深入,学校评价作为教育管理的重要组成部分,日益受到重视。在学校管理体制方面,管理权的下放一方面给学校增加了办学的自主权,另一方面也把学校推向了改革的前沿。面对市场的挑战及生存发展的压力,如何通过有效管理来提高学校的办学效益,通过学校自我评估不断改进工作方式,促进学校绩效的持续提高已成为学校领导和教职员工共同关心的话题。 展开更多
关键词 自我评估 研究领域 教育体制改革 重要组成部分 学校管理体制 教育管理 学校评价 生存发展 办学效益 有效管理 工作方式 教职员工 学校领导 自主权 管理权
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