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病友互助护理在肺癌根治术后患者中的应用 被引量：13
1
作者 朱锁珍 施艳春 +2 位作者 李雪凤 刘燕敏 朱粉琴 《齐鲁护理杂志》 2020年第24期81-83,共3页
目的:探讨病友互助护理在肺癌根治术后患者中的应用效果。方法:选取2018年3月1日~2019年6月30日就诊的肺癌根治术患者84例,依据入院先后顺序分为常规组和互助组各42例;常规组应用常规护理,互助组应用病友互助护理;比较两组术后呼吸功能... 目的:探讨病友互助护理在肺癌根治术后患者中的应用效果。方法:选取2018年3月1日~2019年6月30日就诊的肺癌根治术患者84例,依据入院先后顺序分为常规组和互助组各42例;常规组应用常规护理,互助组应用病友互助护理;比较两组术后呼吸功能[包括用力肺活量(FVC)和最大呼气第1秒呼出气量容积(FEV1)]、运动耐力[采用6 min步行距离(6MWT)]及幸福度量表(MUNSH)评分。结果:互助组FVC、FEV1、6MWT均优于常规组(P<0.05),MUNSH量表各维度评分及总分均高于常规组(P<0.01)。结论:将病友互助护理用于胸腔镜肺癌根治术患者中,能够辅助改善患者呼吸功能、运动耐力,提高患者术后主观幸福感,强化正性情绪及正性体验,为改善患者预后提供帮助。 展开更多
关键词 肺癌根治术 胸腔镜 病友互助 呼吸功能 护理
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以问题为导向的小组教学在《护理教育学》教学中的应用
2
作者 朱锁珍 朱粉琴 +2 位作者 苏丽丽 杨扬 朱莉 《中华医学教育探索杂志》 2023年第10期1586-1589,共4页
目的探究以问题为导向的小组教学在《护理教育学》教学中的应用。方法采用便利抽样法选取护理本科班参与《护理教育学》授课的76名学生为研究对象,将接受传统教学授课的学生纳入对照组(n=38),接受以问题为导向的小组教学授课的学生纳入... 目的探究以问题为导向的小组教学在《护理教育学》教学中的应用。方法采用便利抽样法选取护理本科班参与《护理教育学》授课的76名学生为研究对象,将接受传统教学授课的学生纳入对照组(n=38),接受以问题为导向的小组教学授课的学生纳入观察组(n=38),评价两组学习效果、信息意识以及教学满意度。采用SPSS 20.0进行t检验和卡方检验。结果观察组学生平时成绩、期末考试成绩及总成绩分数均高于对照组(P<0.05);两组学习前信息行为倾向评分、信息认知评分及总分比较差异无统计学意义,学习后上述评分均上升,观察组高于对照组(P<0.05);观察组学生教学效率、激发学习主动性、教学方式方法、带教教师态度满意率均高于对照组(P<0.05)。结论在《护理教育学》教学中采用以问题为导向的小组教学,可提升学生学习效果、信息意识以及教学满意度,可在教学中推广。 展开更多
关键词 以问题为导向 小组教学 护理教育学
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奥瑞姆自理模式在食管癌术后护理中的应用 被引量：3
3
作者 朱锁珍 李雪凤 《内蒙古中医药》 2014年第36期126-126,共1页
目的:分析奥瑞姆模式对食管癌患者术后护理中的应用价值。方法:选取100例食管癌中段癌患者,按手术单双日分为奥瑞姆组和常规组。通过对比术后康复量表确定两组患者的护理效果。结果:奥瑞姆组明显优于常规护理组(P<0.05)具有统计学意... 目的:分析奥瑞姆模式对食管癌患者术后护理中的应用价值。方法:选取100例食管癌中段癌患者,按手术单双日分为奥瑞姆组和常规组。通过对比术后康复量表确定两组患者的护理效果。结果:奥瑞姆组明显优于常规护理组(P<0.05)具有统计学意义。结论:在食管癌术后应用奥瑞姆自护模式促进了患者的康复,减少了住院天数,提高了患者生活质量。 展开更多
关键词 奥瑞姆自护模式 食管癌 术后护理
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