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分层教学法运用于初中思想政治课堂的教学策略 被引量:2
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作者 《中学课程资源》 2017年第3期31-32,共2页
分层教学尊重每个学生个体和学生差异,符合新课程改革发展的教育理念。思想政治课分层教学是以教学目标为分层的前提条件,以学生主体为分层的关键环节,以教学评价为分层的基本保证。以此教学,可以让每一位学生都从倾听者变成学习者,进... 分层教学尊重每个学生个体和学生差异,符合新课程改革发展的教育理念。思想政治课分层教学是以教学目标为分层的前提条件,以学生主体为分层的关键环节,以教学评价为分层的基本保证。以此教学,可以让每一位学生都从倾听者变成学习者,进而提高政治素养。 展开更多
关键词 初中思想政治 分层教学法 教学作用 教学策略
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合唱在当代高校大学生思想政治教育中的作用及实践 被引量:1
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作者 《智库时代》 2020年第8期174-175,共2页
合唱是一种群体性、多声部的声乐艺术表现形式,以"和"为美的审美标准注定合唱是以追求共性、追求协调、追求统一和均衡为唯一目标。[1]合唱教育在当代高校大学生的思想政治教育中具有重要作用。
关键词 合唱教育 当代高校大学生 思想政治教育
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论红色电影对高校学生党员的思想政治教育作用——以《我和我的祖国》为例 被引量:1
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作者 《科教文汇》 2020年第7期26-27,共2页
高校学生党员是党的事业发展的新生力量,对其进行正确的思想政治教育尤为重要。本文阐述红色电影对高校学生党员进行思想政治教育有重要的作用。
关键词 红色电影 高校学生党员 思想政治教育
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案例教学在初中思想品德课中的应用
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作者 《中学课程资源》 2015年第10期22-23,共2页
新课标实施以来,各地涌现出的创新课堂教学行为改变了原有的课堂教学方式。提高初中思想品德的教学效果,应选取具有趣味性、人文性、现实性、情境性特点的案例教学,激发学生的学习热情,扩散创新思维,增强人文情怀,注重理论联系实... 新课标实施以来,各地涌现出的创新课堂教学行为改变了原有的课堂教学方式。提高初中思想品德的教学效果,应选取具有趣味性、人文性、现实性、情境性特点的案例教学,激发学生的学习热情,扩散创新思维,增强人文情怀,注重理论联系实际,发展主观能动性,让案例教学能够真正提升初中思想品德课的教学实效。 展开更多
关键词 初中思想品德 案例教学 教学实效 行为分析
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