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理清顺序·突出重点·落实"写清楚"——四年级上册习作单元《生活万花筒》教学实录及评析
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作者 徐建柱(执教) 朱瑛(点评) 《小学教学参考》 2020年第25期7-9,共3页
习作单元是统编教材的一个创新点.四年上册第五单元是习作单元,要求学生能把一件事情写清楚.单元习作《生活万花筒》既是单元教学成果的检验,也是单元习作的呈现.因此,在教学中,教师通过激趣导入、再现生活、理清顺序、从说到写、互动... 习作单元是统编教材的一个创新点.四年上册第五单元是习作单元,要求学生能把一件事情写清楚.单元习作《生活万花筒》既是单元教学成果的检验,也是单元习作的呈现.因此,在教学中,教师通过激趣导入、再现生活、理清顺序、从说到写、互动评星等几个环节,引导学生明确本次习作的要求,懂得怎样把事情的起因、经过、高潮和结局写清楚,使他们获得了表达能力的提升. 展开更多
关键词 习作单元 教学实录 教学评析
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