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题名STEAM教育背景下中职教学“三教”改革研究
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作者
赵宏亮
朱正仙
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机构
山东省平度师范学校
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第21期68-70,共3页
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基金
2021年度山东省职业教育教学改革研究项目《基于师范生STEAM教育能力培养的教学模式改革研究与实践》
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文摘
STEAM教育理念中强调的跨学科、创新与实践,正是当前阶段中职教育“三教”改革所需要的。STEAM教育理念可以作为中职进行“三教”改革的指导理念和切入点,辅助打开中职“三教”改革的新局面。本文以山东省平度师范学校STEAM教学改革为切入点,简要阐述了STEAM教育理念,分析了当前阶段中职教学“三教”改革的内涵和特征,对中职的教师、教材、教法的改革进行了深度的剖析和策略分析,构建出师范生STEAM教育能力培养模式,以期为STEAM教育发展和中职学校教学改革提供参考。
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关键词
STEAM教育背景
中职教学
“三教”改革
策略和途径
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分类号
G0
[文化科学]
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题名“3+4”全科型农村小学教师培养模式研究
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作者
赵宏亮
朱正仙
张家跃
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机构
山东省平度师范学校
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出处
《经济与社会发展研究》
2020年第13期0279-0279,共1页
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文摘
青岛市实施初中起点本科层次“公费师范生”培养政策,目的是培养能够在农村“留得下、教得好”的全科型农村小学教师,我校加大力度研发适合小学教师优秀专业素养的通识性、技能性、综合性、创新性课程,构建农村全科型本科层次小学教师培养模式。
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关键词
七年一贯
公费定向
全科教学
综合培养
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分类号
C
[社会学]
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题名对和谐发展、张扬个性的班级管理理念研究
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作者
朱正仙
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机构
平度师范学校
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出处
《学周刊（下旬）》
2012年第6期98-98,共1页
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文摘
班主任在班级管理中经常运用多种方法,但这些管理方法往往是凌乱的,没有形成一个体系,没有一个非常明确的目标,因此,这些方法和观念也就没有发挥应有的综合教育效益。根据教学实际,总结优秀经验,笔者在此提倡和谐发展、张扬个性的班级管理理念,初步探讨该理念的提出背景、理论基础、概念界定、实践意义等一系列问题。
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关键词
和谐
个性
班级管理
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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