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体育专业课程思政建设应解决的问题及实施路径 被引量：125
1
作者 董翠香 樊三明 +2 位作者 李梦欣 朱春山 季浏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第2期65-71,共7页
运用文献资料、专家访谈、逻辑分析、实地调研等方法,剖释体育专业课程思政建设面临的困惑与应解决的问题,并以“学校体育学”为例,提出具体实施路径。研究认为:体育专业课程思政建设应着重解决课程教学中重专业素养培育,轻人格修养培育... 运用文献资料、专家访谈、逻辑分析、实地调研等方法,剖释体育专业课程思政建设面临的困惑与应解决的问题,并以“学校体育学”为例,提出具体实施路径。研究认为:体育专业课程思政建设应着重解决课程教学中重专业素养培育,轻人格修养培育;重知识技能传授,轻价值观培育;重低阶认知培养,轻高阶认知培养的“三重三轻”问题。在此基础上,深入挖掘课程思政元素,并沿着课程目标引领、教学目标衔接、教学过程贯穿、课程评价落实的路径将课程思政元素落实到课程实施中,以提高体育专业课程思政教学效果。 展开更多
关键词 学校体育 课程思政 课程思政元素 体育专业 学校体育学
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师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索 被引量：64
2
作者 董翠香 韩改玲 +1 位作者 朱春山 樊三明 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第1期32-37,共6页
以教育部颁布的相关文件为理论依据,以参与师范类专业认证和课程思政建设工作为实践依据,运用文献资料和逻辑归纳法,在对师范类专业认证和课程思政建设的意蕴及价值取向进行解读的基础上,从师范类专业认证视角,探索性提出构建以重构专... 以教育部颁布的相关文件为理论依据,以参与师范类专业认证和课程思政建设工作为实践依据,运用文献资料和逻辑归纳法,在对师范类专业认证和课程思政建设的意蕴及价值取向进行解读的基础上,从师范类专业认证视角,探索性提出构建以重构专业培养方案为顶层设计、以修订课程教学大纲为突破口、以课程实施为主渠道,以课程评价为杠杆的体育教育专业课程思政教学实践路径。旨在解决当前专业教育和思政教育“两张皮”的问题,充分发挥体育教育专业课程的育人铸魂之功效,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 师范类专业认证 体育教育专业 课程思政 教学实践
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从认识到实践:高校体育教师课程思政教学问题聚焦与消解策略 被引量：64
3
作者 董翠香 樊三明 +1 位作者 朱春山 季浏 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期5-12,38,共9页
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对高校体育教师课程思政教学现状进行研究。结果表明当前,高校体育教师课程思政教学主要存在认识之疑、价值之惑、实践之难,分析其原因主要有宏观、中观与微观三个层面。由此提出通... 采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对高校体育教师课程思政教学现状进行研究。结果表明当前,高校体育教师课程思政教学主要存在认识之疑、价值之惑、实践之难,分析其原因主要有宏观、中观与微观三个层面。由此提出通过认识重建、价值重构、实践重理的方式澄清高校体育教师课程思政教学面临的问题,并建议高校体育教师可以通过夯实理论基础,提升体育课程思政教学的学理性;掌握融通方法,增强体育课程思政教学的实效性;积极实践反思,强化体育课程思政教学的针对性;不断研究创新,拓展体育课程思政教学的指向性四大策略来消解所面临的问题。 展开更多
关键词 体育课程思政 高校体育教师 认识重建 价值重构 实践重理
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运动训练学课程思政元素及其融入课堂教学的实践探索 被引量：36
4
作者 韩改玲 朱春山 +1 位作者 孙有平 董翠香 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第1期111-117,共7页
运用内容分析法、文献资料法和逻辑归纳法,基于社会主义核心价值观、《体育强国建设纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》及体育学类专业培养目标和规格,对运动训练学课程所蕴含的思想价值和精神内涵进行分析,挖掘提取"科学精... 运用内容分析法、文献资料法和逻辑归纳法,基于社会主义核心价值观、《体育强国建设纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》及体育学类专业培养目标和规格,对运动训练学课程所蕴含的思想价值和精神内涵进行分析,挖掘提取"科学精神、辩证思维、创新发展、顽强拼搏、责任担当、协同配合、以人为本和与时俱进"8个思政元素,并对其融入运动训练学课堂教学进行实践探索,构建了以课堂教学开展为主线,通过课前设计"融合"、课中落实"融入"和课后实践"融化"的课内外一体化教学实施路径,寓价值引领于知识传授和能力培养之中,实现思政元素与专业课堂教学的有机融合,充分发挥运动训练学课程育人功能,落实"立德树人"根本任务。 展开更多
关键词 学校体育 运动训练学 课程思政 思政元素 课堂教学
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高校职业实用性体育校本课程内容的选择与开发 被引量：35
5
作者 董翠香 王珊 朱春山 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期153-155,共3页
采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成... 采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成职业实用性体育技能,形成终身体育的观念,满足学生走向工作岗位后,结合自己的劳动形式、性质、条件等因素,参与体育锻炼,提高劳动效率. 展开更多
关键词 职业实用性 高校体育 体育校本课程内容
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由稻壳灰制备活性炭的工艺及应用研究 被引量：26
6
作者 卫延安 朱春山 +1 位作者 蔡春 吕春绪 《中国粮油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第6期29-33,共5页
对利用稻壳灰与碱反应制备活性炭、水玻璃及白炭黑的工艺条件进行了研究 ,通过单因素实验和正交实验 ,筛选出了反应的最佳工艺条件 :稻壳灰与KOH配比为 1∶0 .2 2 ,反应时间 4h ,反应压力 0 .6MPa。在此条件下二氧化硅的溶出率为 95 % ... 对利用稻壳灰与碱反应制备活性炭、水玻璃及白炭黑的工艺条件进行了研究 ,通过单因素实验和正交实验 ,筛选出了反应的最佳工艺条件 :稻壳灰与KOH配比为 1∶0 .2 2 ,反应时间 4h ,反应压力 0 .6MPa。在此条件下二氧化硅的溶出率为 95 % ,硅酸钾的模数为 2 .8～ 3.2 ,白炭黑的白度在 90 %以上。提出了提高产品质量的有效方法 ,对产品的应用性能也作了分析。实验结果表明采用炭化稻壳为原料生产的活性炭、白炭黑及水玻璃质量完全达到了相应的国家标准 。 展开更多
关键词 稻壳灰 活性炭 制备工艺 白炭黑 硅酸钾 工艺条件
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提高稻壳灰制备活性炭、白炭黑质量的方法研究 被引量：20
7
作者 卫延安 朱永义 +2 位作者 朱春山 蔡春 吕春绪 《郑州工程学院学报》 北大核心 2003年第1期61-63,67,共4页
利用稻壳灰与碱反应制备出活性炭、水玻璃及白炭黑产品,质量都可以达到相应的国家标准;为进一步提高产品质量,探讨了对原料进行适当的前处理,并对所得活性炭采用高温活化的方法.实验结果表明:采用对原料稻壳进行筛选、酸洗、水洗,可明... 利用稻壳灰与碱反应制备出活性炭、水玻璃及白炭黑产品,质量都可以达到相应的国家标准;为进一步提高产品质量,探讨了对原料进行适当的前处理,并对所得活性炭采用高温活化的方法.实验结果表明:采用对原料稻壳进行筛选、酸洗、水洗,可明显提高产品的质量,经高温活化后活性炭的亚甲蓝吸附值可提高到16. 展开更多
关键词 稻壳灰 活性炭 白炭黑 活化 副产品 稻谷加工 综合利用
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我国高等学校体育课程思政研究:综述与展望 被引量：24
8
作者 郑继超 董翠香 朱春山 《山东体育学院学报》 北大核心 2022年第4期67-75,共9页
在《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神引领下,运用文献资料法、内容分析法等对当前我国高校体育课程思政研究进行文献综述,梳理主要研究内容与不足并提出展望,旨为深化后续研究提供参考。研究发现,当前研究基本循着“为什么—是... 在《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神引领下,运用文献资料法、内容分析法等对当前我国高校体育课程思政研究进行文献综述,梳理主要研究内容与不足并提出展望,旨为深化后续研究提供参考。研究发现,当前研究基本循着“为什么—是什么—怎么做”的逻辑主线展开,在“高校体育课程和课程思政理念为什么融合(Why)”上,主要从二元融合视角对两者融合的必要性和可行性进行分析;在“高校体育课程思政是什么(What)”上,主要从本体出发对其内涵、依据、价值、路径等本原性问题进行理论考察;在“高校体育课程思政如何建设(How)”上,主要从“宏观—中观—微观”层级视角对高校体育课程思政建设的发展思路、实践方略、具体方案等展开初步探索。研究中尚存在诸如研究视角单一、研究内容存在同质化、深度学理阐释不足、实证研究缺乏、研究广度不足等局限。今后研究应:(1)注重探寻多元理论支持和深化学理阐释,进一步厚植主题研究的理论根基;(2)深入开展高校体育教师课程思政建设能力与素养的培育提升研究;(3)注重深化高校体育课程思政内容供给的丰富与优化研究;(4)注重开展高校体育课程思政建设成效考核与评价研究;(5)注重加强高校体育课程思政建设的场域拓展和一体化研究。 展开更多
关键词 学校体育 高校体育 课程思政 体育课程思政 立德树人
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微波辐射条件下米糠中解脂酶活性的研究 被引量：14
9
作者 冯光炷 刘国琴 朱春山 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2004年第2期71-74,共4页
以新鲜米糠为原料,研究了微波辐射对米糠中解脂酶活性的影响。实验结果表明,微波辐射具有很好的降低米糠中解脂酶活性的作用,并随着微波功率的增大,辐射时间的延长,解脂酶活性变得更低。实验条件下,微波处理250g米糠的最佳条件为:高火处... 以新鲜米糠为原料,研究了微波辐射对米糠中解脂酶活性的影响。实验结果表明,微波辐射具有很好的降低米糠中解脂酶活性的作用,并随着微波功率的增大,辐射时间的延长,解脂酶活性变得更低。实验条件下,微波处理250g米糠的最佳条件为:高火处理,辐射时间为8min,物料含水12%～14%。经过处理,米糠可安全贮藏一个月,米糠油酸值增加值小于25mgKOH/g。 展开更多
关键词 微波辐射 米糠 解脂酶活性 米糠油 酸值
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N-歧化松香酰基肌氨酸的合成及其性能 被引量：14
10
作者 冯光炷 朱春山 《日用化学工业》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期21-24,共4页
以歧化松香和肌氨酸为主要原料,合成了N-歧化松香酰基肌氨酸。歧化松香先与氯化亚砜反应制得歧化松香酰氯,歧化松香与氯化亚砜的摩尔比为1∶2,75℃～80℃下反应1h,歧化松香酰氯收率为88%,熔程:46℃～48℃。歧化松香酰氯再与肌氨酸进行... 以歧化松香和肌氨酸为主要原料,合成了N-歧化松香酰基肌氨酸。歧化松香先与氯化亚砜反应制得歧化松香酰氯,歧化松香与氯化亚砜的摩尔比为1∶2,75℃～80℃下反应1h,歧化松香酰氯收率为88%,熔程:46℃～48℃。歧化松香酰氯再与肌氨酸进行缩合反应,合成N-歧化松香酰基肌氨酸,二次回归正交试验确定的合成条件为:歧化松香酰氯与肌氨酸摩尔比为1 0∶1 9,27℃下反应2 75h,反应体系pH控制在8～9,以丙酮与水的混合溶液(体积比为1∶1)作为溶剂,产物的收率83 96%。歧化松香酰基肌氨酸钠盐溶液的cmc为5 16mmol/L,水溶液的pH值为7 9,其发泡能力和乳化能力与K12相近。 展开更多
关键词 表面活性剂 N-歧化松香酰基肌氨酸 氯化亚砜 摩尔比 缩合反应
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甲状腺疾病的实时超声诊断价值 被引量：13
11
作者 陈晔 朱春山 《中国临床医学影像杂志》 CAS 1999年第5期321-323,共3页
目的：评价实时超声诊断甲状腺疾病的价值。方法：分析了277例甲状腺疾病的高分辨率实时超声表现和结果，并与病理对照。结果：甲状腺癌的诊断符合率为82％（23／28）。良性病变的诊断符合率为95．9％（239／249）。结论：根据我们的经... 目的：评价实时超声诊断甲状腺疾病的价值。方法：分析了277例甲状腺疾病的高分辨率实时超声表现和结果，并与病理对照。结果：甲状腺癌的诊断符合率为82％（23／28）。良性病变的诊断符合率为95．9％（239／249）。结论：根据我们的经验，液化、钙化和“晕”征的存在对于确定病变的性质意义不大，而病变的形态、边界、内部回声类型和后方回声特征对甲状腺病变的病理学诊断具有重要意义。 展开更多
关键词 甲状腺疾病 超声波诊断 声像图
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油酸低温水洗改性磁性四氧化三铁纳米粒子 被引量：14
12
作者 朱春山 宋佳 +1 位作者 邱莉 张强 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第7期1552-1555,共4页
通过对油酸改性四氧化三铁(Fe3O4)磁性纳米粒子的制备工艺的改进研究,成功制备了分散性好、磁响应性强的平均粒径在18 nm的改性Fe3O4磁性纳米粒子,并通过X射线衍射、红外光谱、透射电镜等对制备的磁性纳米粒子进行了表征。结果表明:当采... 通过对油酸改性四氧化三铁(Fe3O4)磁性纳米粒子的制备工艺的改进研究,成功制备了分散性好、磁响应性强的平均粒径在18 nm的改性Fe3O4磁性纳米粒子,并通过X射线衍射、红外光谱、透射电镜等对制备的磁性纳米粒子进行了表征。结果表明:当采用60℃的反应温度进行改性处理,以蒸馏水进行洗涤时,得到的油酸改性Fe3O4磁性纳米粒子的分散性最好、磁响应性最强。 展开更多
关键词 油酸 改性 四氧化三铁纳米粒子 低温 水洗
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聚乙烯醇缩甲乙醛改性酚醛树脂的热稳定性研究 被引量：13
13
作者 朱春山 孙保帅 《热固性树脂》 CAS CSCD 北大核心 2010年第1期23-25,共3页
以苯酚、甲醛、聚乙烯醇缩甲乙醛为原料,合成了改性酚醛树脂,通过红外光谱表征了聚乙烯醇缩甲乙醛改性酚醛树脂的结构,并通过TGA分析了聚乙烯醇缩甲乙醛改性酚醛树脂的热性能。结果表明:聚乙烯醇缩甲乙醛改性的酚醛树脂初始热分解温度为... 以苯酚、甲醛、聚乙烯醇缩甲乙醛为原料,合成了改性酚醛树脂,通过红外光谱表征了聚乙烯醇缩甲乙醛改性酚醛树脂的结构,并通过TGA分析了聚乙烯醇缩甲乙醛改性酚醛树脂的热性能。结果表明:聚乙烯醇缩甲乙醛改性的酚醛树脂初始热分解温度为271.8℃,796℃时失重76.43%,与聚乙烯醇缩丁醛改性的酚醛树脂相比,由于缩短了酚醛树脂的碳链,热稳定性增加。 展开更多
关键词 聚乙烯醇缩甲乙醛 酚醛树脂 热稳定性
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韩国《体育课程标准》中共同教育课程解读及启示 被引量：12
14
作者 朱春山 杨秋颖 +1 位作者 崔洁 董翠香 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期99-104,111,共7页
为深化我国体育与健康课程改革,借鉴各国新的理念促进体育与健康课程标准的修订与完善,采用文献资料法进行质性研究,通过对2011年版韩国《体育课程标准》的翻译和整理,并从共同教育课程的目标体系、内容设置及成就目标、教学建议、评价... 为深化我国体育与健康课程改革,借鉴各国新的理念促进体育与健康课程标准的修订与完善,采用文献资料法进行质性研究,通过对2011年版韩国《体育课程标准》的翻译和整理,并从共同教育课程的目标体系、内容设置及成就目标、教学建议、评价建议4个方面进行分析,发现其具有以下特点:明确体育课程的价值,突出体育课程在基础教育中的地位;以价值引领目标和内容的理念构建了"体育课程的价值领域-体育课程目标-体育课程内容-成就目标"四级纵向贯通的结构体系;注重创意与人性理念在体育课程目标、内容、教学和评价等所有领域中的贯彻和渗透。但也存在体育课程核心教育理念与内容不明确、安全教育缺乏的问题。这启示我们,在未来的体育与健康课程改革中,应重视学校体育课程在整个基础教育中"立德树人"功能的发挥,重新确立学校体育课程的价值定位,尝试构建体育课程价值引领目标与内容的结构体系,将培养学生的创新精神与实践能力渗透于体育课程的全过程,并加强体育教学实践中对学生进行品德、心理与人格教育的可操作性。 展开更多
关键词 韩国 共同教育阶段 体育课程 创新实践能力 人性教育
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健康成人胃内24小时pH节律的观察 被引量：8
15
作者 陈剑秋 许兰薇 +3 位作者 张颖 秦书铭 姚桂森 朱春山 《天津医药》 CAS 1997年第11期667-670,共4页
通过38例健康成人胃内24小时pH值的动态监测,得出其分布规律。基线pH为1.63±0.34,立位期为1.58±0.43,卧位期为2.17±0.89,平台期为4.32±1.23,下降期为3.57±0.85。卧位期pH略高于立期,这是因为部分受试者(12/38... 通过38例健康成人胃内24小时pH值的动态监测,得出其分布规律。基线pH为1.63±0.34,立位期为1.58±0.43,卧位期为2.17±0.89,平台期为4.32±1.23,下降期为3.57±0.85。卧位期pH略高于立期,这是因为部分受试者(12/38)夜间平卧时存在生理性自发反流,每次反流时间为22～108分,为2～5次不等,总时间达(180.18±91.60)分,pH幅度为7.86±0.65。测得的pH>3的时间(百分)为(27.58±8.81)％。 展开更多
关键词 PH 胃酸 十二指肠胃反流
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复合氨基酸月桂醇酯的合成及性能 被引量：7
16
作者 冯光炷 朱春山 +1 位作者 王晓君 谢文磊 《郑州工程学院学报》 北大核心 2003年第4期42-45,共4页
以菜籽粕水解制得的复合氨基酸浓缩液为原料,与月桂醇酯化制得复合氨基酸月桂醇酯.探讨了物料配比、反应时间、带水剂及催化剂对合成的影响,并对产品的表面活性进行了测定.结果表明:合成反应的最佳条件是月桂醇与复合氨基酸的摩尔比为1... 以菜籽粕水解制得的复合氨基酸浓缩液为原料,与月桂醇酯化制得复合氨基酸月桂醇酯.探讨了物料配比、反应时间、带水剂及催化剂对合成的影响,并对产品的表面活性进行了测定.结果表明:合成反应的最佳条件是月桂醇与复合氨基酸的摩尔比为1∶2.甲苯作带水剂(反应温度110～122℃),反应时间为4h,催化剂浓H2SO4的用量为复合氨基酸的8%,少量的聚乙二醇(PEG600)作相转移催化剂.制得的产品具有良好的泡沫稳定性. 展开更多
关键词 复合氨基酸月桂醇酯 合成 性能 复合氨基酸浓缩液 月桂醇 表面活性剂
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急性三甲基锡中毒225例临床分析 被引量：11
17
作者 龙晋祥 朱春山 +3 位作者 刘祖平 王定胜 徐海金 黄水生 《中国工业医学杂志》 CAS 2000年第1期31-33,共3页
急性三甲基锡中毒的临床表现特殊 ,主要以行为异常、情感障碍等精神症状为主 ,并发低血钾。本文对 2 2 5例三甲基锡中毒病例进行了临床分析 ,并对并发严重低血钾的治疗进行了探讨。
关键词 三甲基锡中毒 低钾血症 诊断 治疗
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一流本科课程建设背景下化工原理课程“金课”教学设计与实践 被引量：9
18
作者 白红娟 朱春山 +3 位作者 陈军航 李冬光 刘文举 申艳敏 《化工时刊》 CAS 2020年第11期59-62,共4页
化工原理是化工类专业一门重要的专业课程,一流本科课程建设对化工原理的教学提出了新的要求。本文分析了化工原理课程教学现状及存在的问题,从建设一流本科课程、培养高素质应用型工程技术人才的目标出发,提出了对化工原理课程进行“... 化工原理是化工类专业一门重要的专业课程,一流本科课程建设对化工原理的教学提出了新的要求。本文分析了化工原理课程教学现状及存在的问题,从建设一流本科课程、培养高素质应用型工程技术人才的目标出发,提出了对化工原理课程进行“金课”建设的教学设计思路。希望本文的研究能为本科“金课”教学和“金课”建设提供有益的参考。 展开更多
关键词 一流本科课程 化工原理 金课 教学设
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改性β-环糊精微球的制备与表征 被引量：9
19
作者 朱春山 张强 宋佳 《高分子材料科学与工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第3期150-153,共4页
采用反相乳液聚合法制备β-环糊精(β-CD)微球,再用顺丁烯二酸酐(MAH)改性制得丁烯二酸单酯化β-CD微球,探讨了不同工艺参数对改性β-CD微球粒径、分散性的影响。结果表明,在60℃的温度和200r/min～300r/min的电动搅拌,环氧氯丙烷(EPI)... 采用反相乳液聚合法制备β-环糊精(β-CD)微球,再用顺丁烯二酸酐(MAH)改性制得丁烯二酸单酯化β-CD微球,探讨了不同工艺参数对改性β-CD微球粒径、分散性的影响。结果表明,在60℃的温度和200r/min～300r/min的电动搅拌,环氧氯丙烷(EPI)和β-CD的质量比为15∶1,复合乳化剂司盘-80和吐温-20的质量比为3∶1的条件下制备的改性β-CD微球粒径和分散性较好,红外光谱图也显示改性β-CD微球上确已引入羧基基团和C=C双键。 展开更多
关键词 Β-环糊精 微球 改性
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化工专业课程设计教学环节的改革与探索 被引量：9
20
作者 孙保帅 朱春山 李冬光 《广东化工》 CAS 2010年第8期218-218,225,共2页
课题组在化工原理和化工设备机械基础等课程设计的教改实践中,从课程设计的具体环节入手,着重在选题、课程衔接、考试体系等几方面进行改革,提高了学生的综合实践能力,取得了较好的效果。
关键词 化工专业 实践教学 教学改革
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