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混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例
被引量：
2
1
作者
朱
振
荻
李红波
《教育教学论坛》
2019年第23期231-232,共2页
随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析...
随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析,以期提高中职学生的学习参与度。
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关键词
混合式学习
中职学生
学习参与度影响因素
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职称材料
中职班主任职业倦怠低龄化问题研究
2
作者
朱
振
荻
李红波
《广西教育》
2019年第26期6-7,共2页
本文论述中职班主任职业倦怠低龄化趋势,分析中职班主任职业倦怠低龄化出现的原因有班主任工作内容偏多、管理压力偏大、不能应付中职教育的特殊性、社会地位偏低等,提出中职班主任职业倦怠低龄化的应对措施:优化工作分配以减轻班主任...
本文论述中职班主任职业倦怠低龄化趋势,分析中职班主任职业倦怠低龄化出现的原因有班主任工作内容偏多、管理压力偏大、不能应付中职教育的特殊性、社会地位偏低等,提出中职班主任职业倦怠低龄化的应对措施:优化工作分配以减轻班主任工作、为中职班主任营造人性化的工作氛围、开展各类培训提高年轻班主任的工作能力和技巧、采取有效措施提升中职教师的社会地位。
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关键词
中职班主任
职业倦怠
低龄化
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职称材料
题名
混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例
被引量：
2
1
作者
朱
振
荻
李红波
机构
广西师范大学职业技术师范学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第23期231-232,共2页
基金
广西师范大学职业技术师范学院职业教育研究课题(研究生专项)项目“混合式学习视角下中职学生参与度影响因素研究——以某中职学校《图像图形处理》为例”
文摘
随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析,以期提高中职学生的学习参与度。
关键词
混合式学习
中职学生
学习参与度影响因素
Keywords
blended learning
secondary vocational students
factors influencing learning participation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中职班主任职业倦怠低龄化问题研究
2
作者
朱
振
荻
李红波
机构
广西师范大学
出处
《广西教育》
2019年第26期6-7,共2页
文摘
本文论述中职班主任职业倦怠低龄化趋势,分析中职班主任职业倦怠低龄化出现的原因有班主任工作内容偏多、管理压力偏大、不能应付中职教育的特殊性、社会地位偏低等,提出中职班主任职业倦怠低龄化的应对措施:优化工作分配以减轻班主任工作、为中职班主任营造人性化的工作氛围、开展各类培训提高年轻班主任的工作能力和技巧、采取有效措施提升中职教师的社会地位。
关键词
中职班主任
职业倦怠
低龄化
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例
朱
振
荻
李红波
《教育教学论坛》
2019
2
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职称材料
2
中职班主任职业倦怠低龄化问题研究
朱
振
荻
李红波
《广西教育》
2019
0
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职称材料
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