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多元化合作方式,激起实践的火花
1
作者
朱
带
红
《综合实践活动研究》
2016年第7期42-44,共3页
教育家苏霍姆林斯基说过:'生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完整的效果.'他认为,学校教育要实现促进学生'和谐的全面的发展',...
教育家苏霍姆林斯基说过:'生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完整的效果.'他认为,学校教育要实现促进学生'和谐的全面的发展',离不开学校和家庭的密切联系和协调一致的配合.
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题名
多元化合作方式,激起实践的火花
1
作者
朱
带
红
机构
广东省东莞市凤岗镇端风小学
出处
《综合实践活动研究》
2016年第7期42-44,共3页
文摘
教育家苏霍姆林斯基说过:'生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完整的效果.'他认为,学校教育要实现促进学生'和谐的全面的发展',离不开学校和家庭的密切联系和协调一致的配合.
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
多元化合作方式,激起实践的火花
朱
带
红
《综合实践活动研究》
2016
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