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“双减”背景下有温度的初中物理作业设计策略 被引量：1
1
作者 朱寿岭 《数理天地（初中版）》 2023年第14期25-27,共3页
作业设计,就是依据设定的教学目标,对作业内容、难度、类型、时间等进行统筹思考的过程.课堂上,教师立足于学情,构建科学探究的实践活动;设计上,基于核心素养,培养综合能力;评价上,体现科学理念,实现多元的评价体系.真正实现作业“减量... 作业设计,就是依据设定的教学目标,对作业内容、难度、类型、时间等进行统筹思考的过程.课堂上,教师立足于学情,构建科学探究的实践活动;设计上,基于核心素养,培养综合能力;评价上,体现科学理念,实现多元的评价体系.真正实现作业“减量不减质”的目标. 展开更多
关键词 “双减” 作业设计 核心素养
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自制教具在初中物理教学中的应用研究 被引量：1
2
作者 朱寿岭 《数理天地（初中版）》 2023年第6期5-7,共3页
在"双减"政策落地和培养学生物理核心素养的背景下,本文选取在教具制作比赛中获奖和教学实践中应用较好的几个自制教具,介绍其在提高课堂效率、激发学生学习兴趣和提升教师的素养中的作用.
关键词 自制教具 核心素养 课堂教学
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让信息技术“点靓”初中物理课堂
3
作者 朱寿岭 《中学教学参考》 2018年第24期67-68,共2页
物理在初中课程中有着重要的地位,它是中考科目之一。在教学中,教师要重视课堂效率的提高和学生对知识的掌握,要做到这一点,现代化的技术应用于物理课堂教学必不可少,而信息技术与我们的生活息息相关,教师要看到信息技术的优势,找到信... 物理在初中课程中有着重要的地位,它是中考科目之一。在教学中,教师要重视课堂效率的提高和学生对知识的掌握,要做到这一点,现代化的技术应用于物理课堂教学必不可少,而信息技术与我们的生活息息相关,教师要看到信息技术的优势,找到信息技术与初中物理教学有效融合的途径,提升物理课堂教学效率。 展开更多
关键词 初中物理 信息技术 融合 课堂效率
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水稻中期营养诊断
4
作者 朱寿岭 金连壁 《百泉农专学报》 1978年第1期32-33,共2页
在水稻开始穗分化前后缺乏氮素时,除穗以外,其它器官中都不存在天门冬酰胺。在氮素供应充分时,水稻体中经常存在天门冬酰胺,如果其间氮素供应受到限制,则天门冬酰胺也随之消失。因此,天门冬酰胺与水稻的氮素营养状况有密切的关系。
关键词 天门冬酰胺 营养诊断 穗分化 氮素供应 氮素营养 锥状叶 中都 定量滤纸 纸上层析 红紫色
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物理教学设计比较研究的基础与方法——以初中物理“压强”教学设计为例
5
作者 朱寿岭 《教育界（基础教育）》 2018年第5期42-43,共2页
随着新课程改革进程的不断深化,物理教学设计也获得了快速的发展,本文以初中物理'压强'教学设计为例,对物理教学设计比较研究的基础与方法进行了研究。
关键词 物理教学设计 比较研究 基础 方法
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利用综合实践活动拓展初中物理实验教学 被引量：1
6
作者 朱寿岭 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第2X期37-37,共1页
物理是一门以实验为基础的自然科学,然而,在具体的操作中,物理的实验教学通常都是通过讲解来完成,而不是在实践活动中融入物理实验,由于实验受到活动形式和时空上的限制,并不能够将其本质效果充分发挥出来。一、实践活动中拓展物理实验... 物理是一门以实验为基础的自然科学,然而,在具体的操作中,物理的实验教学通常都是通过讲解来完成,而不是在实践活动中融入物理实验,由于实验受到活动形式和时空上的限制,并不能够将其本质效果充分发挥出来。一、实践活动中拓展物理实验的重妻性实验在初中物理教学中十分重要。实验的直观性能够充分地激发学生的求知欲,发挥其主观能动性,全身心投入到实验当中。 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 综合实践活动 直观性 设计小组 运用水平 交流机会 操作能力 层次的 发散性思维
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