Ag_3PO_4-MnO_2/g-C_3N_4非均相臭氧催化对页岩气钻井废水的深度处理 被引量：11

1

作者 朱天菊 陈春燕 +3 位作者 王兵 任宏洋 邹平 向军 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期1365-1371,共7页

采用热缩聚合成法、水热法制备Ag_3PO_4-MnO_2/g-C_3N_4三元复合催化剂。利用XRD和SEM对其进行结构表征,并考察催化剂用量、废水pH、臭氧投加量等因素对页岩气钻井废水深度处理效果的影响。结果表明,Ag_3PO_4-MnO_2/g-C_3N_4三元复合催... 采用热缩聚合成法、水热法制备Ag_3PO_4-MnO_2/g-C_3N_4三元复合催化剂。利用XRD和SEM对其进行结构表征,并考察催化剂用量、废水pH、臭氧投加量等因素对页岩气钻井废水深度处理效果的影响。结果表明,Ag_3PO_4-MnO_2/g-C_3N_4三元复合催化剂中,立方晶型Ag_3PO_4、纳米纤维状MnO_2与经模板剂制得的管孔状g-C_3N_4成功复合,改变了其晶面的有序性并增大了比表面积。通过复合提高了Ag_3PO_4的稳定性及其与MnO_2协同作用对臭氧的催化活性。在催化剂投加量为0.5g·L^(-1),废水pH为11,臭氧投加量为3.2mg·min^(-1),反应时间为40min的条件下,对预处理后的页岩气钻井废水(COD含量为1076mg·L^(-1))COD的去除率为85.1%,该复合催化剂重复使用5次后仍保持良好的活性和稳定性。 展开更多

关键词 Ag3PO4 MNO2 g-C3N4 臭氧催化氧化 页岩气钻井废水

原文传递

土著水生植物对页岩气钻井废水中Cu和Pb的去除及富集特征 被引量：9

2

作者 朱天菊 王兵 +3 位作者 谢红丽 廖能 张名 许倩 《环境科学研究》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第3期478-483,共6页

为实现页岩气钻井废水绿色环保无害化现场处理,选取页岩气井场附近的土著水生植物凤眼莲(Eichhorniacrassipes)、水花生(Alligator philoxeroides)、鱼腥草(Herbahouttuyniae)、狐尾草(Alopecuruspratensis)、菖蒲(Acoruscalamus)、雍菜... 为实现页岩气钻井废水绿色环保无害化现场处理,选取页岩气井场附近的土著水生植物凤眼莲(Eichhorniacrassipes)、水花生(Alligator philoxeroides)、鱼腥草(Herbahouttuyniae)、狐尾草(Alopecuruspratensis)、菖蒲(Acoruscalamus)、雍菜(Swamp mrningglory)为试验植物,考察植物单一养殖与5种植物(凤眼莲、水花生、鱼腥草、狐尾草、菖蒲)组合作用时对页岩气钻井废水中Cu、Pb的去除率及生物富集特征.结果表明:凤眼莲对钻井废水中Cu的去除效率最高,达到83.04%,对Pb的去除效率达到88.89%,根部吸附重金属离子能力较强;鱼腥草对废水中Cu、Pb富集能力较强BCF(富集系数)达400以上,地上转运系数在0.5以上,Cu、Pb主要富集在茎叶;雍菜对页岩气钻井废水的毒性物质较为敏感,不易存活.水生植物组合养殖时,对废水中Cu、Pb的降解速率大于单一养殖,分别达到82.17%、88.03%.试验用土著水生植物对页岩气钻井废水中Cu、Pb的BCF均达到200以上.研究显示,通过土著水生植物对页岩气钻井废水中的Cu、Pb可以进行有效降解. 展开更多

关键词 水生植物 钻井废水 重金属 生物富集

下载PDF 职称材料

光催化氧化技术对焦化废水的处理 被引量：7

3

作者 朱天菊 王兵 +1 位作者 林孟雄 杨丹丹 《工业安全与环保》 2008年第9期9-10,共2页

通过自制的光催化剂对某厂焦化废水进行了处理。通过实验,论述了光催化剂的制取过程,并对其处理性能进行了评价,在低成本下,取得了比较好的效果。实验表明,通过混凝沉降预处理后,在紫外光照射下,加入适量H2O2,能够大大提升光催化剂的处... 通过自制的光催化剂对某厂焦化废水进行了处理。通过实验,论述了光催化剂的制取过程,并对其处理性能进行了评价,在低成本下,取得了比较好的效果。实验表明,通过混凝沉降预处理后,在紫外光照射下,加入适量H2O2,能够大大提升光催化剂的处理效率,通过40-60 min反应,可使COD去除率达到94%以上,基本达到相关的排放标准。 展开更多

关键词 光催化氧化 焦化废水 处理

下载PDF 职称材料

化学类实验室开放运行安全文化建设与风险控制 被引量：7

4

作者 朱天菊 任宏洋 +1 位作者 陈春燕 朱鹏飞 《实验室科学》 2023年第2期177-181,共5页

化学类实验室开放运行具有开放性、灵活性等特点的同时因实验类型、使用药品试剂、反应条件的特殊性使其在运行过程中的安全危险性因素显著增多,导致安全事故屡有发生,因此以西南石油大学化学类实验室开放运行现状为例,提出化学类实验... 化学类实验室开放运行具有开放性、灵活性等特点的同时因实验类型、使用药品试剂、反应条件的特殊性使其在运行过程中的安全危险性因素显著增多,导致安全事故屡有发生,因此以西南石油大学化学类实验室开放运行现状为例,提出化学类实验室开放运行安全文化建设与风险控制,从安全精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设四方面入手,建立安全文化体系,提高实验人员安全素养,规范人员行为,促进形成成熟完善的化学类实验室开放运行综合管理体系。 展开更多

关键词 实验室开放 安全文化 精神文化 制度文化

下载PDF 职称材料

实验室重金属废水处理研究 被引量：8

5

作者 李宝磊 朱天菊 +2 位作者 刘光全 刘鹏 谭笑 《环境科学与管理》 CAS 2014年第1期75-77,共3页

根据实验室废水中Hg2+和Cr3污染特点,以硫酸亚铁、硫化钠作为还原剂,将废水中的Cr6+还原为Cr3+,Hg2+和Cr3+以沉淀的形式混凝去除。分别考察pH值、反应时间及还原剂投加量对两种重金属去除率的影响,结果表明过低的反应时间不利于Cr6+和H... 根据实验室废水中Hg2+和Cr3污染特点,以硫酸亚铁、硫化钠作为还原剂,将废水中的Cr6+还原为Cr3+,Hg2+和Cr3+以沉淀的形式混凝去除。分别考察pH值、反应时间及还原剂投加量对两种重金属去除率的影响,结果表明过低的反应时间不利于Cr6+和Hg2+的去除,pH<2.0时,Cr6+和Hg2+的还原效率较高,FeSO4和Na2S加量分别在1 000 mg/L和667 mg/L时,Cr6+和Hg2+具有较高的去除效率。利用正交实验对污染物去除条件进行优化,结果表明,两种无机还原剂投加比例对铬、汞两种重金属离子的去除率影响大,pH值次之,反应时间对去除率的影响最小,在pH为2.0、FeSO4和Na2S加量分别在1 000 mg/L和667 mg/L,反应时间为30 min时,废水中Hg2+和Cr6+的去除率最高,分别达到98.23%、95.97%,处理后废水达到国家污水排放标准。 展开更多

关键词 实验室 重金属 水处理

下载PDF 职称材料

非对称信息下企业治理环境污染的激励机制研究 被引量：6

6

作者 朱天菊 姚平 《中国人口·资源与环境》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期49-51,共3页

基于博弈论构建了隐性声誉激励与显性收益激励相结合的动态激励机制,分析了企业治理环境污染过程中声誉激励因素的激励效应,探讨了非对称信息下隐性声誉激励机制效应发挥的有效均衡条件和相关要求,结果表明,通过引入动态声誉激励机制,... 基于博弈论构建了隐性声誉激励与显性收益激励相结合的动态激励机制,分析了企业治理环境污染过程中声誉激励因素的激励效应,探讨了非对称信息下隐性声誉激励机制效应发挥的有效均衡条件和相关要求,结果表明,通过引入动态声誉激励机制,不仅能促使企业更加努力进行治污。而且能减少信息不对称或行为不可验证性造成的不利影响。 展开更多

关键词 环境污染 激励机制 博弈论

下载PDF 职称材料

基于“翻转”教学思路的环境监测课程实验教学改革与实践 被引量：4

7

作者 任宏洋 王兵 +1 位作者 朱天菊 王新惠 《西部素质教育》 2017年第14期142-143,共2页

文章在分析环境监测课程实验教学现状的基础上,对基于"翻转"教学思路的环境监测实验教学改革进行了深入地探讨,认为应在教学设计方面建立学生为中心,教师发挥引导作用的实验教学运行机制和互动平台;不断强化教学过程的组织和... 文章在分析环境监测课程实验教学现状的基础上,对基于"翻转"教学思路的环境监测实验教学改革进行了深入地探讨,认为应在教学设计方面建立学生为中心,教师发挥引导作用的实验教学运行机制和互动平台;不断强化教学过程的组织和监控;改革成绩评价方式;建立开放的实验室运行机制。 展开更多

关键词 环境监测课程 翻转 实验教学

下载PDF 职称材料

某页岩气开发场地重金属污染风险分析 被引量：3

8

作者 朱天菊 宋娇 +2 位作者 张超 贾旭 王玉荥 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期240-249,共10页

为探究页岩气开发不同阶段对开发场地土壤中重金属含量的影响,以长宁区块某平台为例,监测开发过程中场地土壤重金属Cd、Hg、As、Pb、Cr、Cu、Ni、Zn的质量比变化,并对其分布特征评价。结果表明:页岩气开发各阶段场地土壤中重金属元素As... 为探究页岩气开发不同阶段对开发场地土壤中重金属含量的影响,以长宁区块某平台为例,监测开发过程中场地土壤重金属Cd、Hg、As、Pb、Cr、Cu、Ni、Zn的质量比变化,并对其分布特征评价。结果表明:页岩气开发各阶段场地土壤中重金属元素As的超标率最高达到了76.92%,页岩气开发对场地土壤中重金属Hg、Cd、As质量比变化影响程度相对较大;部分采样点土壤受重金属元素Cd与Hg影响存在中等生态危害风险,但场地内土壤重金属的综合生态风险指数RI平均值为70.357<150,仍有0.67%的比例存在中等生态危害风险;4.35%采样点土壤中因重金属元素As影响为中度污染风险,场地内土壤重金属的综合污染指数P的平均值为0.880,但1.35%采样点的土壤为中度污染风险。因此页岩气开发场地内土壤重金属存在一定的污染风险,为避免页岩气开发过程对场地土壤的污染,应加强重点区域防控与措施整改降低页岩气开发过程对场地土壤的污染风险,减少页岩气开采对资源地环境的影响。 展开更多

关键词 环境工程学 页岩气场地 土壤 重金属污染 生态风险 综合污染

下载PDF 职称材料

协同理论视角下高校实验教师队伍发展对策 被引量：2

9

作者 朱鹏飞 刘梅 朱天菊 《实验室科学》 2023年第5期146-148,152,共4页

高校实验教师队伍发展是高校实验室建设的重点之一。但当前高校实验教师队伍存在职业认同感低、管理机制落后、创新实践能力不足、协作共享意识淡薄等问题。基于协同理论视角,提出了促进高校实验教师队伍发展对策:关注教师需求,完善激... 高校实验教师队伍发展是高校实验室建设的重点之一。但当前高校实验教师队伍存在职业认同感低、管理机制落后、创新实践能力不足、协作共享意识淡薄等问题。基于协同理论视角,提出了促进高校实验教师队伍发展对策:关注教师需求,完善激励机制;实现师生耦合,加强内部协同;强化团队建设,构建协作共同体;增强协作意愿,搭建协作平台;严格过程管理,协同人文关怀,以期促进高校实验教师队伍发展,为“十四五”期间加快高校实验教师队伍建设提供参考。 展开更多

关键词 协同理论 高校 实验教师队伍 发展对策

下载PDF 职称材料

铜铁共掺杂TiO_2/膨润土光催化剂的制备及光催化性能 被引量：3

10

作者 朱鹏飞 刘梅 +1 位作者 朱天菊 宋诚 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期42-45,共4页

以溶胶-凝胶法、液相沉淀法和机械混合法制备了Cu-Fe双金属掺杂的TiO2/膨润土复合光催化剂,采用XRD、FTIR对其进行了结构表征,以紫外光和可见光催化降解直接天蓝染料废水为模型,考察了制备方法对催化剂光催化性能的影响。结果表明:各催... 以溶胶-凝胶法、液相沉淀法和机械混合法制备了Cu-Fe双金属掺杂的TiO2/膨润土复合光催化剂,采用XRD、FTIR对其进行了结构表征,以紫外光和可见光催化降解直接天蓝染料废水为模型,考察了制备方法对催化剂光催化性能的影响。结果表明:各催化剂中均有锐钛矿型TiO2生成,且部分TiO2进入了膨润土的蒙脱石层间,改变了其层间的有序性,生成了Ti—O—Si键,实现了TiO2粒子与膨润土的复合。溶胶-凝胶法制备的催化剂中TiO2与膨润土的复合程度最高,Cu2+和Fe3+成功掺入了TiO2晶格,形成了复合半导体,拓宽了TiO2的光谱响应范围,使该催化剂表现出最优的光催化活性,并且该催化剂性能稳定,易于沉降分离,经高温活化再生后仍具有良好的催化活性,可重复多次使用,表现出良好的再生性能。 展开更多

关键词 环境科学技术基础学科 Cu-Fe掺杂 TIO2/膨润土 制备方法 光催化 染料废水

下载PDF 职称材料

纳米微孔链状PAS-PDMDAAC混凝剂制备条件的优化与表征 被引量：3

11

作者 朱天菊 陈春燕 +1 位作者 来进和 刘蕊 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期16-23,共8页

以硫酸铝(AS)和二甲基二烯丙基氯化铵聚合物(PDMDAAC)为原料制备了无机-有机复合混凝剂(PASPDMDAAC),并利用其对页岩气钻井废水中TOC的去除率为响应值,采用响应面法中Box-Behnken实验设计,优化了制备工艺条件。结果表明:复合混凝剂制备... 以硫酸铝(AS)和二甲基二烯丙基氯化铵聚合物(PDMDAAC)为原料制备了无机-有机复合混凝剂(PASPDMDAAC),并利用其对页岩气钻井废水中TOC的去除率为响应值,采用响应面法中Box-Behnken实验设计,优化了制备工艺条件。结果表明:复合混凝剂制备工艺条件对页岩气钻井废水中TOC的去除率影响显著性依次为反应温度>反应时间>Al/PDMDAAC质量比;在响应曲面法模拟优化条件下,PAS-PDMDAAC复合混凝剂对页岩气钻井废水中TOC的去除率为74.35%;当反应温度为70℃,反应时间为70 min,AS/PDMDAAC质量比为6时,制备的复合混凝剂对页岩气钻井废水中TOC的去除率偏差为0.72%,符合实验精度要求。通过微观结构表征发现:PAS-PDMDAAC复合混凝剂中存在聚合羟基铝;AS水解形成羟基铝后,通过静电作用与PDMDAAC复合成规则的纳米微孔链状空间结构,并通过混凝实验溶液中Zeta电位变化,进一步验证了复合混凝剂中因静电作用使其电中和能力减弱的结论,此时复合混凝剂的最佳pH为6,弱酸性条件可避免铝盐类复合混凝剂的沉淀,以上研究结果为提高无机-有机复合混凝剂的混凝效果提供了参考。 展开更多

关键词 混凝剂 钻井废水 响应面法优化 表征

原文传递

高校景观湖水水质监测分析 被引量：3

12

作者 符罗坪 王涛 +2 位作者 陈倩 钟媛 朱天菊 《广州化工》 CAS 2015年第14期152-154,共3页

景观水体的建造应在满足美学需求同时维持其生态功能,其水质受环境和入水水质的影响。特别是封闭型的景观水体自净能力较差,水体的氮、磷营养元素长期积累易使水体富营养化。高校中的景观湖水大多为美学效果而构筑,旨在为校园增添怡人景... 景观水体的建造应在满足美学需求同时维持其生态功能,其水质受环境和入水水质的影响。特别是封闭型的景观水体自净能力较差,水体的氮、磷营养元素长期积累易使水体富营养化。高校中的景观湖水大多为美学效果而构筑,旨在为校园增添怡人景色,创造良好的学习氛围,若水体富营养化后,导致水质恶化,严重时影响师生正常的工作学习。以西南石油大学梦溪湖为例,通过为期一年监测,分析其结果得出梦溪湖的主要污染为富营养化。学校基建处通过完善雨水收集系统、交替种植水生植物和引入鱼类养殖等措施缓解污染程度防止水体进一步恶化。措施实施一年后,再次采样分析,其总氮、总磷含量明显下降。 展开更多

关键词 景观水质 富营养 水生植物

下载PDF 职称材料

页岩气开发井场污染土壤可生化性研究 被引量：3

13

作者 朱天菊 解艺平 +2 位作者 吴波 张起荣 许倩 《广州化工》 CAS 2017年第3期60-62,共3页

以威远-长宁页岩气开发井场H6平台受污染土壤为例,分析其碳、氮、磷、有机烃类、石油类、重金属类含量与生物毒性,结合结果分析其生态修复性。数据表明,井场各区域土壤中的碳、氮、磷含量差异较大;土壤的有机质含量与含油率成正相关;石... 以威远-长宁页岩气开发井场H6平台受污染土壤为例,分析其碳、氮、磷、有机烃类、石油类、重金属类含量与生物毒性,结合结果分析其生态修复性。数据表明,井场各区域土壤中的碳、氮、磷含量差异较大;土壤的有机质含量与含油率成正相关;石油类污染物的含量均未超过1%;一类重金属Ni、Cd超标,含量分别为210.19 mg/kg、6.53 mg/kg;除工作区域外,污染土壤生物毒性为微毒。结果表明,研究土壤具有可生化性,应有针对性地改善土壤条件,提高修复效率。 展开更多

关键词 页岩气开发 土壤污染 可生化性 修复

下载PDF 职称材料

川南页岩气开发油基钻屑对玉米的生物毒性效应研究

14

作者 梁敏 朱天菊 +1 位作者 谢贵林 黄涛 《生态毒理学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期286-294,共9页

以川南页岩气开发过程中产生的油基岩屑为研究对象,考察不同质量百分比浓度的油基岩屑胁迫对玉米生长过程中生长指标的影响,包括玉米的生物量指标(种子出苗率、地面高度、茎叶鲜质量、茎叶干质量、根长、根鲜质量、根干质量)和生理性指... 以川南页岩气开发过程中产生的油基岩屑为研究对象,考察不同质量百分比浓度的油基岩屑胁迫对玉米生长过程中生长指标的影响,包括玉米的生物量指标(种子出苗率、地面高度、茎叶鲜质量、茎叶干质量、根长、根鲜质量、根干质量)和生理性指标(叶片叶绿素、过氧化氢(H_(2)O_(2))、丙二醛(MDA)含量)。结果表明,当油基岩屑的质量百分比为100%时,玉米的出苗率仍在86.67%,油基岩屑对玉米种子的发芽率影响较小;不同质量百分比的油基岩屑胁迫下玉米幼苗的生长情况呈现低促进高抑制的现象,各项生长指标之间呈现显著差异(P<0.05),其中油基岩屑的质量百分比为100%时对玉米培育后期(30 d)地面高度和根的鲜质量显著影响(P<0.001);油基岩屑质量百分比≥50%时,油基岩屑对玉米叶片叶绿素质量浓度、H_(2)O_(2)与MDA的物质的量浓度影响显著(P<0.01);随着种植时间的延长和油基岩屑质量百分比的增加,玉米叶片中叶绿素质量浓度呈下降趋势,叶片中H_(2)O_(2)与MDA的物质的量浓度呈上升趋势,其中当油基岩屑的质量百分比为100%时枯萎的黄叶中叶绿素的质量浓度仅为0.15 mg·g^(-1),H_(2)O_(2)与MDA的物质的量浓度分别是0.09 nmol·g^(-1)、25.91μmol·g^(-1),是空白对照组的7.5倍、3.37倍。因此,油基岩屑对玉米的生物毒性效应表现为“低促进高抑制”,低质量百分比浓度(≤25%)的油基岩屑掺杂对玉米的生长无显著影响,这为页岩气开发过程中产生的油基岩屑利用生物降解及农作物对其修复提供了可能,同时也可为实现页岩气开发平台农作物复垦提供了一定的理论支撑。 展开更多

关键词 镉 油基钻屑 玉米 植物毒性 页岩气开发

下载PDF 职称材料

课内实验与课外实践联动的开放式《环境监测》实验教学改革 被引量：2

15

作者 任宏洋 王兵 朱天菊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第33期83-83,77,共2页

针对传统的《环境监测》实验教学不能满足课程教学水平提升的要求，建立课内、课外联动的《环境监测》实验优化体系，让学生在课内实验中掌握基本的操作方法和影响监测结果的主要干扰因素，依托学校课外开放性实验，以及大学生课外科技... 针对传统的《环境监测》实验教学不能满足课程教学水平提升的要求，建立课内、课外联动的《环境监测》实验优化体系，让学生在课内实验中掌握基本的操作方法和影响监测结果的主要干扰因素，依托学校课外开放性实验，以及大学生课外科技竞赛活动等实践环节，不仅仅局限于课内教学学时的限制，开展区域环境长周期监测项目，以及复杂环境样品预处理方案设计及条件优化、干扰物排除方案设计及条件优化等相关实验项目，建立开放式的《环境监测》实验教学运行平台，并通过对整个实践环节体系监控，确保实践环节的教学质量，提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 环境监测实验 开放式 教学改革

下载PDF 职称材料

安全工程专业实践教学体系的构建与运行 被引量：2

16

作者 朱天菊 王林元 《实验室科学》 2015年第2期122-124,共3页

安全工程专业实践教学是安全工程专业本科教学中必不可少的环节,在培养安全工程专业高素质人才中起着非常重要的作用。结合本校实际情况,构建具有油气田特色的安全工程专业实践教学体系包括:专业基础实验、综合技能实验、课外实践教学... 安全工程专业实践教学是安全工程专业本科教学中必不可少的环节,在培养安全工程专业高素质人才中起着非常重要的作用。结合本校实际情况,构建具有油气田特色的安全工程专业实践教学体系包括:专业基础实验、综合技能实验、课外实践教学活动等,在此基础上更注重课外实践环节,提高学生知识与技术的运用能力和综合创新能力,同时也为少数拔尖人才提供发展空间和机会。 展开更多

关键词 安全工程 实践教学体系 构建

下载PDF 职称材料

基于军事供应链的军用物资精确化保障研究 被引量：2

17

作者 姚平 姜大立 朱天菊 《物流技术》 2010年第12期149-151,共3页

从我军当前物资保障存在的主要问题入手,界定了军事供应链的含义,论证了基于军事供应链物资精确化保障的可行性,并提出了实现精确化物资保障的构想,对促进我军后勤保障革新具有重要意义。

关键词 军队供应链 军用物资 精确保障

下载PDF 职称材料

基于“PEPP”的开放实验教学模式构建及运行 被引量：1

18

作者 朱天菊 陈春燕 +1 位作者 王兵 任宏洋 《实验室科学》 2017年第3期88-90,共3页

高校实验教学体系是整个高校教学中的重要组成部分,是培养学生动手能力,提高学生综合实践能力的有效途径。开放性实验教学有课堂理论教学不可替代的优势和作用,学生在开放性实验教学过程中相互沟通配合,展示自我,交流情感,提高了团队协... 高校实验教学体系是整个高校教学中的重要组成部分,是培养学生动手能力,提高学生综合实践能力的有效途径。开放性实验教学有课堂理论教学不可替代的优势和作用,学生在开放性实验教学过程中相互沟通配合,展示自我,交流情感,提高了团队协作能力和创新意识。以提高创新型人才培养质量和开放实验教学质量为目的,提出了包括策划(Plan)、研讨(Explore)、实践(Practice)、演示(Perform)4个阶段的"PEPP"开放式实验教学模式,阐述了西南石油大学"PEPP"开放性实验教学模式的构建及运行情况。 展开更多

关键词 实验教学 PEPP 开放性实验

下载PDF 职称材料

如何提高学生学习化学实验兴趣探讨 被引量：1

19

作者 马丽华 刘莹 朱天菊 《实验科学与技术》 2016年第4期200-202,共3页

为提高学生做化学实验的兴趣,该文从化合物的合成、化学分析、实验课内容的拓展、课外开放实验、授课形式、化学实验竞赛和走进科研实验室等方面进行改进。通过详细案例,将乏味的实验内容与生活相结合,让学生体会实验在生活中的重要作... 为提高学生做化学实验的兴趣,该文从化合物的合成、化学分析、实验课内容的拓展、课外开放实验、授课形式、化学实验竞赛和走进科研实验室等方面进行改进。通过详细案例,将乏味的实验内容与生活相结合,让学生体会实验在生活中的重要作用。通过课外开放实验引导学生用所学知识解决问题,培养创新意识。同时改变授课形式,让学生积极参与社会生产实验,做到学以致用。鼓励学生进入科研实验室以提高对实验课学习的兴趣。 展开更多

关键词 化学实验 学习兴趣 化学实验课 实验课教学

下载PDF 职称材料

基于能力培养导向的课程教育改革探索--以环境监测课程为例

20

作者 任宏洋 王兵 朱天菊 《教育信息化论坛》 2019年第11期27-28,共2页

文章探索了基于OBE理念的环境监测课程教学改革,首先明确课程能力的培养目标,在此基础上,通过教学内容的重构、课程教学方式的创新、课程评价模式的改革建立了基于能力获得的课程教育模式,根据学生能力获得评价结果开展教学过程的持续改... 文章探索了基于OBE理念的环境监测课程教学改革,首先明确课程能力的培养目标,在此基础上,通过教学内容的重构、课程教学方式的创新、课程评价模式的改革建立了基于能力获得的课程教育模式,根据学生能力获得评价结果开展教学过程的持续改进,不断提升学生解决环境监测工作中复杂问题的能力。 展开更多

关键词 环境监测 课程教育 能力培养 持续改进

下载PDF 职称材料