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半亩方塘里的天光云影——浅谈语文课堂感性氛围的营造
1
作者 朱卓亚 《中学课程资源》 2008年第9期43-44,共2页
《语文课程标准》中明确规定:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"基于这一点,我们的语文课必须上得动情,能扣动学生心灵的情弦,使他们悄然动容,或神思飞跃,或... 《语文课程标准》中明确规定:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"基于这一点,我们的语文课必须上得动情,能扣动学生心灵的情弦,使他们悄然动容,或神思飞跃,或跃跃欲试,或期待盼望,以最短的时间获得最高的效率。总之,我觉得,在语文教学中,应该针对课文的不同特点,从不同角度挖掘其中的人文精神,争取让每一节课都能生动有趣,让每一节课都给学生留下永恒的感动。那么,在课堂,在感性的课堂,在感动的那一刻,我们就拥有了一切。 展开更多
关键词 方塘 半亩 天光云影 人文精神 文学作品阅读 课程标准 纸上得来终觉浅 未成曲调先有情 阅读训练 人
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基于卤化物钙钛矿的法布里-珀罗微腔中激子极化激元(特邀)
2
作者 朱卓亚 张帅 +2 位作者 杜文娜 张青 刘新风 《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2021年第11期17-27,共11页
当激子与腔光子间的相互作用强于激子和腔光子的衰减时,激子能级与腔模之间产生强耦合,形成的准粒子被称为激子极化激元。激子极化激元有效质量小,同时具有较强的非线性,在慢光和低功耗发光器件等方面具有巨大的应用前景。传统Ⅲ-Ⅴ族... 当激子与腔光子间的相互作用强于激子和腔光子的衰减时,激子能级与腔模之间产生强耦合,形成的准粒子被称为激子极化激元。激子极化激元有效质量小,同时具有较强的非线性,在慢光和低功耗发光器件等方面具有巨大的应用前景。传统Ⅲ-Ⅴ族无机半导体材料激子束缚能较弱,而有机半导体材料非线性系数较小等问题限制着室温条件下激子极化激元的应用。卤化物钙钛矿材料具有高吸收系数、长扩散长度、高缺陷容忍度以及低非辐射复合率等一系列优异的光电性质,并且具有高的激子束缚能和振子强度,成为研究光与物质强相互作用的理想材料。文中从卤化物钙钛矿结构和法布里-珀罗(Fabry-Pérot,F-P)微腔类型两方面介绍了近年来卤化物钙钛矿与F-P微腔强耦合在激子极化激元方面的研究进展。首先回顾了极化激元的研究背景和卤化物钙钛矿的基本光电特性,其次介绍了三维钙钛矿和二维层状钙钛矿各自的特点以及与F-P微腔强耦合的相关研究,随后对钙钛矿的自构型和非自构型F-P微腔激子极化激元的调控与相关应用进行了讨论,最后总结和展望了卤化物钙钛矿激子极化激元面临的挑战以及未来研究方向。 展开更多
关键词 激子极化激元 钙钛矿 微腔 强耦合
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