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智能建造装配式建筑背景下建筑CAD项目化教学实施路径研究
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作者 胡勇军 刘灵芝 +2 位作者 彭知数 李冠群 《科学咨询》 2024年第14期217-220,共4页
本文旨在探讨智能建造装配式建筑背景下的建筑CAD项目化教学实施路径。阐述智能建造装配式建筑的发展与应用现状以及建筑行业转型对人才培养的需求,分析传统教学模式的局限性和学生在实际工程中应用能力不足的问题。因此,文章提出将集... 本文旨在探讨智能建造装配式建筑背景下的建筑CAD项目化教学实施路径。阐述智能建造装配式建筑的发展与应用现状以及建筑行业转型对人才培养的需求,分析传统教学模式的局限性和学生在实际工程中应用能力不足的问题。因此,文章提出将集团内项目资源贯穿建筑CAD课程的项目化教学设计,充分利用三个典型实际工程图纸植入课前准备、课中实施和课后巩固三个阶段的师生互动教学。介绍基于项目化教学的装配式建筑CAD教学效果评估,包括学习积极性和参与度的提高、学生绘图能力的显著提升以及实习阶段的实际应用效果。提出提升建筑CAD课程教学效果的几点建议,包括教师培训与教学资源支持、创新评价方式注重实践能力考核以及与行业企业合作引入真实项目案例。 展开更多
关键词 智能建造 装配式建筑 建筑CAD 项目化教学
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基于BIM技术的钢筋工程量精细化计算方法研究 被引量:4
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作者 陈高威 +1 位作者 张军委 沈志伟 《粘接》 CAS 2022年第2期157-163,共7页
利用BIM技术并结合工程案例从计算规则、参数设置、绘图方法等方面分析不同因素对钢筋工程量的影响程度,并提出较为精细化的钢筋工程量计算方法,以解决因钢筋工程量计算误差过大带来的工程造价增加和现场管理难度加大的问题。
关键词 BIM技术 钢筋工程 精细化计算 工程造价
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“1+X”证书制度下广联达BIM土建计量平台在建筑识图与构造课程中的应用——以工程造价专业为例 被引量:1
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作者 黄翰 王斌 《创新创业理论研究与实践》 2023年第5期25-27,共3页
“1+X”证书制度要求课程的教学内容更加贴近工作岗位所需要的知识;要求学生在校强化专业技能,缩短与就业岗位的距离。通过将广联达BIM土建计量平台运用在识图课程教学中,将难以理解的平面图形转化为直观的三维模型,能够激发学生对课程... “1+X”证书制度要求课程的教学内容更加贴近工作岗位所需要的知识;要求学生在校强化专业技能,缩短与就业岗位的距离。通过将广联达BIM土建计量平台运用在识图课程教学中,将难以理解的平面图形转化为直观的三维模型,能够激发学生对课程的学习兴趣、对专业的热爱,同时促使教师提升教学能力。该方法将有助于改善建筑识图与构造课程的教学效果。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 广联达BIM 建筑识图与构造 工程造价 课程改革 高职院校
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《平法识图与钢筋计算》课程动画与视频课件的开发研究 被引量:2
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作者 尧国皇 徐伟伟 《城市建筑》 2022年第2期161-164,共4页
为提高《平法识图与钢筋计算》课程的教学效果,本研究开发了基于国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》中钢筋构造的动画和视频课件。课件的研发以标准设计图集中的制图规则和钢筋标准构造详图... 为提高《平法识图与钢筋计算》课程的教学效果,本研究开发了基于国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》中钢筋构造的动画和视频课件。课件的研发以标准设计图集中的制图规则和钢筋标准构造详图为基础,用三维动画的形式演示了钢筋的排布、连接、锚固构造和典型钢筋混凝土构件的受力过程,用工地视频录像的方式展示了典型混凝土构件的钢筋绑扎过程。这些课件的研发和应用形象生动地展示了混凝土构件中钢筋构造的细节,激发了学生对本课程的学习兴趣,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 钢筋平法识图 动画课件 激发兴趣 教学方法
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“1+X”证书制度下高职青年教师专业发展的研究——以建筑工程识图证书为例 被引量:1
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作者 李森萍 魏荣 《太原城市职业技术学院学报》 2022年第2期104-106,共3页
"1+X"证书制度是国家实施职业教育改革的重要举措之一,在给职业院校教师带来红利的同时也要求青年教师具备更加综合的能力。"1+X"证书制度的出现必然会影响师资队伍的建设,通过分析高职青年教师在专业发展中的困境... "1+X"证书制度是国家实施职业教育改革的重要举措之一,在给职业院校教师带来红利的同时也要求青年教师具备更加综合的能力。"1+X"证书制度的出现必然会影响师资队伍的建设,通过分析高职青年教师在专业发展中的困境,提出证书制度下青年教师需要抓住的机遇,其目的是为了提高青年教师专业知识储备的同时提升其实践操作能力,提升青年教师的教学能力,使其在职业院校具有较强的核心竞争力。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职青年教师 建筑工程识图
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聚焦职业技能培养的“钢筋算量”课程设计研究 被引量:2
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作者 《太原城市职业技术学院学报》 2021年第3期65-67,共3页
钢筋算量是土建类专业学生必须掌握的核心技能。通过聚焦职业技能培养,将技能标准和岗位职责融入到课程内容中,使学生在校所学知识与企业岗位所需技能相接轨,增强学生对工作岗位的适应性,并有助于减少企业的培训成本。
关键词 职业技能:钢筋算量 课程设计
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技能竞赛背景下高职建筑CAD课程改革研究 被引量:2
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作者 《山西建筑》 2021年第5期192-194,共3页
建筑CAD是建筑行业从业者必须掌握的基础软件,同时也是国家职业技能竞赛建筑工程识图赛项的重要考核内容。通过结合技能竞赛,聚焦学生技能培养,从课程的开课学时、教学内容、教学方法和考核方式等方面分析现阶段课程教学存在的问题并提... 建筑CAD是建筑行业从业者必须掌握的基础软件,同时也是国家职业技能竞赛建筑工程识图赛项的重要考核内容。通过结合技能竞赛,聚焦学生技能培养,从课程的开课学时、教学内容、教学方法和考核方式等方面分析现阶段课程教学存在的问题并提出相应的解决策略,解决了知识与技能相脱节的问题,达到了师生能力共提高的效果。 展开更多
关键词 技能竞赛 高职 建筑CAD 课程改革
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岗-证-课-赛融通下工程造价专业课程改革研究
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作者 魏荣 《湖北开放职业学院学报》 2022年第23期173-174,177,共3页
随着建筑产业转型升级和数字建造时代的到来,对工程造价专业学生的专业技能提出了更高的要求。通过聚焦岗位知识能力需求,将与工程造价专业课程紧密相关的“1+X”职业技能等级证书和技能竞赛考核要求、评价标准融入课程教学中,优化课程... 随着建筑产业转型升级和数字建造时代的到来,对工程造价专业学生的专业技能提出了更高的要求。通过聚焦岗位知识能力需求,将与工程造价专业课程紧密相关的“1+X”职业技能等级证书和技能竞赛考核要求、评价标准融入课程教学中,优化课程学时,提高人才培养质量,进而实现人才培养和人才需求的接轨。 展开更多
关键词 岗-证-课-赛 工程造价 课程改革
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聚焦“专业岗位职务能力”背景下的课程改革与实践——以“建筑结构基础与钢筋算量”课程为例 被引量:1
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作者 黄翰 +1 位作者 张军委 尧国皇 《广东交通职业技术学院学报》 2021年第1期99-102,106,共5页
建筑结构识图和钢筋算量是高职土建类专业学生的核心技能之一。通过聚焦"专业岗位职务能力",对课程重新定位,结合工作岗位任务进行教学内容选取并实施综合考核方式,使学生的知识技能更加贴合专业岗位需求,并实现学生学习热情... 建筑结构识图和钢筋算量是高职土建类专业学生的核心技能之一。通过聚焦"专业岗位职务能力",对课程重新定位,结合工作岗位任务进行教学内容选取并实施综合考核方式,使学生的知识技能更加贴合专业岗位需求,并实现学生学习热情的长效性,让学生更加适应市场需求,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 专业岗位职务能力 结构识图与钢筋算量 课程改革 教学模式 教学方法 高职教育
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