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题名中国艺术歌曲中的意象之美
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作者
姚如蝶
朱亚禄
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机构
贵州大学音乐学院
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出处
《当代音乐》
2024年第10期22-24,共3页
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文摘
中国艺术歌曲作为中国传统音乐与诗歌完美结合的产物,以其独特的艺术魅力在音乐史上留下了浓墨重彩的一笔。在中国艺术歌曲中,意象之美的分析是找到民族声乐传统审美的重要一环。艺术歌曲中音乐与诗歌融为一体,创造了超越文字和旋律的审美体验。本文将从中国艺术歌曲中的自然景物、人物形象、事物形象、抽象概念等角度进行分析,对中国艺术歌曲中所代表的独特意象进行脉络梳理,找到中国艺术歌曲的意象审美追求,从而对中国艺术歌曲作品有更加深刻的了解和把握。
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关键词
艺术歌曲
意象
音乐
诗歌
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分类号
J601
[艺术—音乐]
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题名论美声音乐表演中如何做到声情并茂
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作者
马义艺
朱亚禄
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机构
贵州大学音乐学院
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出处
《艺术科技》
2024年第2期85-86,89,共3页
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文摘
目的:美声源于欧洲,在持续的传播和发展中,各个地方的美声都有了自己的表演风格和表现方式,对歌唱者的要求十分严格。演唱者逐步确立自己的演唱风格,达到声情并茂的艺术状态,能够使演唱具有更强的感染力和表现力。方法:文章采用文献资料法,对美声演唱声情并茂相关内容进行研究。从现在的情况来看,许多美声演唱者都无法声情并茂地演唱,究其根源,主要是因为大部分人更倾向于研究美声表演的形态和演唱技巧,对表演过程中情绪投入的关注较少,难以为观众呈现出一首优秀的音乐作品。结果:演唱者之所以不能声情并茂地演唱美声,是由多种因素造成的,应该从文化、动作、表情、技巧等方面提升演唱者的综合素质。结论:在美声演唱中,只有声情并茂的演唱,才能最大限度地表达一首歌的意境。每一首歌的情感,都是通过歌词、旋律、节奏和表情来传达的,美声也是如此。演唱者应注重优化自己的演唱技术、情感表达等,深入研究作品节奏,才能让观众体会到作品想要传达的感情。
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关键词
音乐
声乐
美声
音乐表演
声情并茂
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名民族歌剧咏叹调《来生来世把你爱》演唱阐释
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作者
田夏华
朱亚禄
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机构
贵州大学音乐学院
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出处
《当代音乐》
2024年第10期73-75,共3页
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文摘
咏叹调《来生来世把你爱》是由中国作曲家印青创作的,选自中国首部以民族唱法为载体的原创民族歌剧《运河谣》中女主人公“水红莲”的一个极具感染力的唱段,将水红莲对心爱之人的不舍和为爱甘愿牺牲自己的大爱充分地表现出来,感动了无数观众。本文以《来生来世把你爱》为研究对象,分析了歌剧《运河谣》的故事背景、人物特征,从水红莲所经历的事迹和心路历程深入诠释咏叹调《来生来世把你爱》的演唱,准确理解歌曲的音乐结构、节奏和情感内涵,把握歌曲的情绪高潮和低潮,调整自己的演唱技法、表情管理和肢体语言。如何将水红莲的内心世界富有感染力地传达给观众,给观众的视觉和听觉以美的艺术享受呢?文章将对此进行探讨。
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关键词
《运河谣》
印青
水红莲
创作特征
演唱分析
表演处理
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名中国戏曲与美声唱法的演唱比较
被引量：1
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作者
朱亚禄
田韶东
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机构
贵州大学艺术学院
杭州市工人文化宫
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出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2010年第4期57-60,共4页
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文摘
中国戏曲演唱起源于宋金时期,讲究气沉丹田、字正腔圆、以情带声、声情并茂,强调"精、气、神",具有人文精神的特征。美声唱法起源于意大利,至今已有近四百年的历史,用声区和音区划分声部,讲究声音的高位置、深呼吸和穿透力。
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关键词
中国戏曲演唱
美声唱法演唱
比较
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Keywords
singing style of Chinese traditional opera
singing style of bel canto
comparison
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名高校声乐教学模式与师生调配问题探索
被引量：1
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作者
朱亚禄
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机构
贵州大学艺术学院
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出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2014年第5期105-107,118,共4页
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文摘
高校声乐教学模式与师生调配问题,是直接影响课堂教学、声乐人才培养质量的关键所在。文章对这两个问题的探索对当下的高校音乐学科声乐教学有一定的借鉴意义。
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关键词
声乐教学模式
师生调配问题
探索
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Keywords
vocal music teaching model
teacher - student allocation
exploration
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名群文活动中的五音不全现象研究
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作者
朱亚禄
田韶东
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机构
贵州大学艺术学院
杭州市工人文化宫
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出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2011年第4期79-82,共4页
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文摘
随着人民物质文化生活水平的日益提高,人们迫切要求提高在精神文化领域的品位,音乐艺术正快速走进普通职工的文化生活。音乐学习中的五音不全现象包括主流五音不全者和非主流五音不全者,通过教师采用模唱、听音等手段,对学员加以正确引导,学员自身坚持练习,此现象可以得到改变。
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关键词
群众文艺
五音不全
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Keywords
the mass arts activity
departure of tune
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分类号
J603
[艺术—音乐]
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题名声乐教学法在声乐表演及声乐教学中的地位和价值分析
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作者
高佳乐
朱亚禄
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机构
贵州大学音乐学院
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出处
《艺术科技》
2022年第23期226-228,共3页
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文摘
声乐教学是一门融合性较强且复杂的学科,其提倡教学应遵循以人为本、以学生为本的原则,即因教学对象不同,所采取的教学方法也应有所区别。声乐教学法所融合和接触的学科与领域较为广泛,其中涉及发声的技巧训练、音乐风格及艺术表现,还汲取了教育学、心理学、解剖学、音响学和美学等相关知识,在声乐教学中发挥了建设性和引导性作用。学习了解声乐教学法的内涵和实质,对声乐学习和教学均有极大益处。基于此,文章对声乐教学法在声乐表演及声乐教学中的地位和价值进行分析。
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关键词
声乐教学法
声乐教学
声乐表演
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J616-4
[文化科学—教育学]
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