大学人文教育的本质是培养和实践人文精神 被引量：7

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作者 曾正勇 《现代大学教育》 2004年第3期50-53,共4页

西方的人文理念是自由 ,中国的人文理念的主干是仁爱 ,但它们的本质都是培养和实践人文精神 ,追求理想人格。在大学人文教育中 ,人文精神的培养和实践贯穿于科学、艺术、道德等教育中 ,通过校园文化氛围的营造和让大学生参加社会实践活... 西方的人文理念是自由 ,中国的人文理念的主干是仁爱 ,但它们的本质都是培养和实践人文精神 ,追求理想人格。在大学人文教育中 ,人文精神的培养和实践贯穿于科学、艺术、道德等教育中 ,通过校园文化氛围的营造和让大学生参加社会实践活动 ,使人文精神的光辉 ,成为当代大学生的“精神商标”。 展开更多

关键词 大学 人文教育 人文精神 社会实践活动 校园文化

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上海市金山地区老中青年已婚女性阴道分泌物流行病学调查 被引量：6

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作者 易本喜 沈丽娟 +5 位作者 石冰 侯秀红 汤永云 吴靓菲 曾正勇 李纯 《山西医药杂志》 CAS 2020年第4期371-374,共4页

目的分析上海市金山地区老、中、青年已婚女性阴道分泌物的分布情况。方法本研究对象采用2019年1月至8月我院进行筛查的已婚女性1500例,其中老年组(55~70岁)、中年组(40~54岁)以及青年组(20~39岁)患者各500例,分析不同年龄组患者基础资... 目的分析上海市金山地区老、中、青年已婚女性阴道分泌物的分布情况。方法本研究对象采用2019年1月至8月我院进行筛查的已婚女性1500例,其中老年组(55~70岁)、中年组(40~54岁)以及青年组(20~39岁)患者各500例,分析不同年龄组患者基础资料、生殖道感染情况、微生物感染之间的差异;比较不同阴道感染患者的基础资料之间的差异。结果不同年龄组患者的文化程度、职业、近1个月使用抗生素情况、高血压、糖尿病、生殖道感染之间的差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄组患者的生殖道微生物感染情况之间的差异有统计学意义(P<0.05),通过比较,老年组患者主要以滴虫感染为主,中年组患者主要以细菌性感染为主,青年组患者主要以霉菌感染为主,青年组患者的阴道清洁度优于其他组患者;不同文化程度、职业、近1个月使用抗生素情况、糖尿病情况之间的差异有统计学意义(P<0.05);患者的文化程度(初中)、职业(农民、学生)、糖尿病、近1个月使用抗生素均为患者阴道感染的独立危险因素。结论金山地区的女性阴道分泌物的感染情况,青年、中年、老年的微生物分布存在显著差异,其与人群的文化程度、职业、抗生素使用情况以及糖尿病患病情况存在相关性,建议对此类患者因地制宜开展健康教育。 展开更多

关键词 阴道分泌物 微生态 多因素分析 流行病学

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大学生人文精神的自我修养与实践 被引量：3

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作者 曾正勇 《兰州教育学院学报》 2005年第1期34-36,共3页

“人文精神”是一个本土的概念,其基本含义与西文中的“人文主义”的核心内涵十分接近。虽然给“人文精神”下定义是一件十分困难的事情,但有三个关键词尤其值得关注,即人、价值、关系。大学生人文精神的自我修养与实践可以从“知”、... “人文精神”是一个本土的概念,其基本含义与西文中的“人文主义”的核心内涵十分接近。虽然给“人文精神”下定义是一件十分困难的事情,但有三个关键词尤其值得关注,即人、价值、关系。大学生人文精神的自我修养与实践可以从“知”、“学”、“悟”、“体”、“行”五个方面循序渐进且相互关联地进行,并通过个体、人与人、人与社会、人与自然,这“四个层面”予以客观表达。在大学生的成长和成才中,人文精神发挥着指引、支持、激励的重要作用,没有人文精神的大学生是“半个人”! 是“空心人”! 展开更多

关键词 大学生 人文精神 培养 实践 目标

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分层教学模式在初中数学教学中的应用分析 被引量：1

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作者 曾正勇 《数学学习与研究》 2023年第22期35-37,共3页

随着教育改革的不断深化,分层教学模式在初中数学教学中得到越来越广泛的应用.分层教学模式为不同层次的学生进行针对性教学,可以更好地挖掘每名学生的学习潜力.鉴于此,文章通过探讨将分层教学模式应用于初中数学教学中存在的意义及问题... 随着教育改革的不断深化,分层教学模式在初中数学教学中得到越来越广泛的应用.分层教学模式为不同层次的学生进行针对性教学,可以更好地挖掘每名学生的学习潜力.鉴于此,文章通过探讨将分层教学模式应用于初中数学教学中存在的意义及问题,提出了加强教学技能培训、制订分层教学计划以及合理分配教学资源的应用策略,以提高初中数学的教学效果. 展开更多

关键词 初中数学 分层教学模式 应用策略

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大学理念与大学办学理念 被引量：2

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作者 曾正勇 《兰州教育学院学报》 2004年第3期10-14,共5页

大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点 ;大学办学理念则是办学者在坚持一般性的大学理念的基础上 ,对所办大学的理性认识和理想追求 ,它必须内化为全校师生的共同认识与追求。一般的大学理... 大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点 ;大学办学理念则是办学者在坚持一般性的大学理念的基础上 ,对所办大学的理性认识和理想追求 ,它必须内化为全校师生的共同认识与追求。一般的大学理念为我们“解蔽” ,具体的大学办学理念为我们“扫盲”。文章探讨了大学理念、大学办学理念及其相互关系 ,并管窥了 2 展开更多

关键词 大学理念 大学办学理念 二十一世纪的大学理念

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公共关系沟通障碍及其消除对策 被引量：3

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作者 曾正勇 《甘肃科技纵横》 2007年第3期94-94,22,共2页

公共关系是一个组织与其相关公众之间的传播管理。以沟通为手段是公共关系的基本特征之一,有沟通也就必然存在沟通障碍,公共关系沟通中存在的障碍主要有主观障碍、客观障碍、沟通方式障碍等。消除沟通障碍、进行有效沟通,是公关从业人... 公共关系是一个组织与其相关公众之间的传播管理。以沟通为手段是公共关系的基本特征之一,有沟通也就必然存在沟通障碍,公共关系沟通中存在的障碍主要有主观障碍、客观障碍、沟通方式障碍等。消除沟通障碍、进行有效沟通,是公关从业人员必须正视的重要问题,研究沟通障碍及其消除对策更是公共关系学面临的重要课题。 展开更多

关键词 主观障碍 客观障碍 沟通方式障碍 消除对策

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高校班主任必须向学生实施的“几个教育” 被引量：2

7

作者 曾正勇 《兰州教育学院学报》 2004年第4期46-49,共4页

“麻雀虽小 ,五脏俱全”。班主任工作的对象虽然仅有几十人 ,但工作的琐碎和复杂程度并不亚于一个校长的工作 ,其中既有理论问题 ,又有实践问题。文章着重从理论的层面探讨了高校班主任必须认真研究并向学生加以实施的“几个教育” ,它... “麻雀虽小 ,五脏俱全”。班主任工作的对象虽然仅有几十人 ,但工作的琐碎和复杂程度并不亚于一个校长的工作 ,其中既有理论问题 ,又有实践问题。文章着重从理论的层面探讨了高校班主任必须认真研究并向学生加以实施的“几个教育” ,它们是 :品德与理想教育、素质教育与学习教育、情感教育、激励教育、创新教育、诚信教育、常规教育和做人教育。 展开更多

关键词 高校 班主任 几个教育

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高校班主任必须向学生实施的"几个教育"

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作者 曾正勇 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第z1期160-162,共3页

班主任工作既是一个理论问题,又是一个实践问题,尤其是在高校班主任工作中有许多理论问题,其中有"几个教育"是高校班主任必须认真研究并向学生加以实施的教育,这就是品德与理想教育、素质教育与学习教育、常规教育、情感教育... 班主任工作既是一个理论问题,又是一个实践问题,尤其是在高校班主任工作中有许多理论问题,其中有"几个教育"是高校班主任必须认真研究并向学生加以实施的教育,这就是品德与理想教育、素质教育与学习教育、常规教育、情感教育、做人教育、创新教育、激励教育等. 展开更多

关键词 高校 班主任 几个教育

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以人的需要为基点,实现有效的人本管理

9

作者 曾正勇 《兰州教育学院学报》 2005年第3期60-64,共5页

曾几何时,人本管理成为企业管理者津津乐道的所谓最先进的管理理念,然而,究竟何为人本管理,却存在着种种误区。因此,有必要对人本管理进行反思和厘定。本文从人的属性出发,论述了基于人的需要的人本管理的内涵和价值追求,并反思了流行... 曾几何时,人本管理成为企业管理者津津乐道的所谓最先进的管理理念,然而,究竟何为人本管理,却存在着种种误区。因此,有必要对人本管理进行反思和厘定。本文从人的属性出发,论述了基于人的需要的人本管理的内涵和价值追求,并反思了流行于企业管理界的对人本管理的种种误解。 展开更多

关键词 人的属性 人的需要 人本管理

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浅谈对大学生诚信品德的培养

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作者 曾正勇 《甘肃科技纵横》 2006年第3期108-108,共1页

文章着重从加大诚信教育的宣传力度、营造校园诚信环境、建立健全约束和监督机制、培育诚信教育的外部环境等几个方面阐述了大学生诚信品德的培养。

关键词 大学生 诚信品德 培养

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人本管理的若干思考

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作者 曾正勇 《发展》 2007年第6期39-39,共1页

曾几何时，人本管理成为企业管理者津津乐道的所谓最先进的管理理念，然而究竟何谓人本管理？答案恐怕并非唯一和固定的。因此，有必要对人本管理进行反思和厘定。

关键词 人本管理 企业管理者 管理理念 几何 乐道 厘定

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