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初中历史教学中融入音乐资源的对策分析
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作者 曾林烨 《当代教研论丛》 2019年第5期94-94,共1页
音乐这一教学资源与初中历史学科并不是两个独立存在的个体,而是相互影响、相互渗透的。在初中历史教学活动中,教师要借助多样化的方式以音乐资源为纽带,引导学生在音乐欣赏中,自主地探索历史、发现历史、升华认知,提升其历史学习水平,... 音乐这一教学资源与初中历史学科并不是两个独立存在的个体,而是相互影响、相互渗透的。在初中历史教学活动中,教师要借助多样化的方式以音乐资源为纽带,引导学生在音乐欣赏中,自主地探索历史、发现历史、升华认知,提升其历史学习水平,同时发挥音乐资源的育人功能,提升学生的道德素养。 展开更多
关键词 初中历史 音乐资源 音乐情境 历史教学
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