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八年制医学教育培养目标探讨
被引量:
61
1
作者
夏欧东
林新宏
+3 位作者
曾志
嵘
钱怡
杨军
文民刚
《医学教育探索》
2006年第10期900-901,共2页
就八年制医学教育的培养目标进行探讨,并就南方医科大学八年制培养目标提出了建设性意见。
关键词
八年制
医学教育
培养目标
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职称材料
我国住院医师培训制度的历史演变与现状分析
被引量:
54
2
作者
王晶
曾志
嵘
占春旺
《医学与哲学(A)》
北大核心
2016年第2期59-61,F0003,共4页
通过回顾我国医师培养制度的发展历程,阐述1921年以来我国住院医师培养制度建立完善的四个重要阶段,并通过制度分析,对不同时期住院医师培训的对象、年限、管理制度等方面进行深入分析。分析结果表明,培训对象的人事属性已由"单位...
通过回顾我国医师培养制度的发展历程,阐述1921年以来我国住院医师培养制度建立完善的四个重要阶段,并通过制度分析,对不同时期住院医师培训的对象、年限、管理制度等方面进行深入分析。分析结果表明,培训对象的人事属性已由"单位人"演变为"社会人"、培训阶段和年限逐步与国际接轨、培训基地的管理日渐规范和严格、培训经费保障及培训认证制度趋于完善。结合我国现阶段住院医师培养制度的实施现状与问题,提出完善配套制度、促进教育资源共享、强化高校培养角色、提升培训基地管理效率等措施。
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关键词
住院医师
住院医师规范化培训
医学教育
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职称材料
我国医学课程整合的发展及主要问题分析
被引量:
51
3
作者
王晶
曾志
嵘
《医学与社会》
2015年第4期93-95,共3页
将整合理念引入医学课程改革是推进医学教育发展的重要举措,近年来,我国医学院校在经过反复地探索和实践之后,形成了以模块化课程模式为主、临床前期课程为重要补充、小范围试点先行为实施策略的医学课程整合趋势和特点。但在改革取得...
将整合理念引入医学课程改革是推进医学教育发展的重要举措,近年来,我国医学院校在经过反复地探索和实践之后,形成了以模块化课程模式为主、临床前期课程为重要补充、小范围试点先行为实施策略的医学课程整合趋势和特点。但在改革取得进展的同时,在整合过程中也出现一些值得思考和讨论的问题,如整合课程中知识的分离与遗漏,基础医学和临床医学课程重点冲突,以及教师跨学科教学能力培养、新课程考核方式改革、新课程评价体系建立等问题。
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关键词
医学教育
课程整合
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职称材料
模糊综合评判法在教师课堂教学质量评价中的应用
被引量:
25
4
作者
王冬
陈立明
+1 位作者
曾志
嵘
陈士良
《西北医学教育》
2004年第1期40-42,共3页
过去对课堂教学质量的评价方法主要为定量和定性方法,定量方法过分注重评价的客观性,定性方法则过分强调评价的主体性,都会导致评价结果有失准确、科学、公正.本文应用模糊数学的方法,对我校教师课堂教学质量进行定性与定量相结合的综...
过去对课堂教学质量的评价方法主要为定量和定性方法,定量方法过分注重评价的客观性,定性方法则过分强调评价的主体性,都会导致评价结果有失准确、科学、公正.本文应用模糊数学的方法,对我校教师课堂教学质量进行定性与定量相结合的综合评价,探讨更加准确、全面、科学、公正的评价课堂教学质量的方法.
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关键词
模糊综合评判法
教师
课堂教学
教学质量评价
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职称材料
高等医学院校人才培养创新体系的探索与实践
被引量:
29
5
作者
曾志
嵘
周增桓
+2 位作者
文民刚
杜华
夏欧东
《中华医学教育杂志》
2006年第3期4-6,共3页
现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度高速发展,促使医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。创新教育已经成为现代医学教育的主要特征之一。本文结合近年来的改革与实践,阐述了在构建医学...
现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度高速发展,促使医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。创新教育已经成为现代医学教育的主要特征之一。本文结合近年来的改革与实践,阐述了在构建医学人才创新培养体系方面的做法和经验。
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关键词
医学教育
创新教育
人才培养体系
原文传递
基于SVG的电网多节点电压不平衡综合抑制方法
被引量:
24
6
作者
翟灏
卓放
+3 位作者
易皓
王振雄
史书怀
曾志
嵘
《电力系统自动化》
EI
CSCD
北大核心
2017年第12期40-47,共8页
文中提出静止无功发生器(SVG)用于电网多节点电压不平衡治理的综合补偿策略。首先结合对称分量法建立了电网多节点不平衡分析数学模型,研究了单台SVG补偿多节点电压不平衡的机理;其次以2种电网不平衡优化治理目标(各节点负序电压幅值平...
文中提出静止无功发生器(SVG)用于电网多节点电压不平衡治理的综合补偿策略。首先结合对称分量法建立了电网多节点不平衡分析数学模型,研究了单台SVG补偿多节点电压不平衡的机理;其次以2种电网不平衡优化治理目标(各节点负序电压幅值平方和最小及各节点电压稳态不平衡度不大于2%)构建了关于SVG的不平衡综合补偿优化模型,分别依据非线性规划原理和几何辅助分析对优化模型进行了求解;在此基础上,文中利用电能质量监测设备和SVG构建不平衡综合治理系统,通过在线阻抗测量、在线指令优化实现了不平衡综合抑制的SVG在线控制;最后通过PSCAD搭建电网模型验证了所提方法的有效性。
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关键词
静止无功发生器
电压不平衡综合治理
在线阻抗测量
在线优化
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职称材料
培养医学生创新能力与实践能力的探索
被引量:
24
7
作者
杜华
曾志
嵘
周增桓
《医学教育探索》
2009年第2期211-213,共3页
论述当前医学院校在学生创新能力和实践能力培养方面存在的主要问题,通过重新认识创新能力和实践能力的内涵,从学生、教师、教学管理者及学校等方面对提高医学生创新能力、实践能力方面的途径进行探索。
关键词
创新能力
实践能力
医学生
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职称材料
构建适应创新教育的新型课程体系
被引量:
19
8
作者
曾志
嵘
文民刚
周增桓
《中国高等医学教育》
2002年第5期50-51,共2页
如何从人才培养的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系,形成与科学技术发展、新时期人才培养模式相适应的现代教学内容和课程体系是目前各高校在教学研究和改革中面临的共同课题.我校多年以来,在构建创新课程体系方面进行了积...
如何从人才培养的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系,形成与科学技术发展、新时期人才培养模式相适应的现代教学内容和课程体系是目前各高校在教学研究和改革中面临的共同课题.我校多年以来,在构建创新课程体系方面进行了积极的探索和实践.
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关键词
创新教育
课程体系
高等医学教育
人才培养
教学内容
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职称材料
新形势下医学课程整合改革的实践与反思
被引量:
20
9
作者
朱汉祎
谢小燕
+3 位作者
曾志
嵘
文民刚
陈士良
陈昕昀
《中华医学教育杂志》
2018年第2期183-186,202,共5页
随着现代医学教育模式的转变,医学课程体系改革是高校教学改革的趋势,其目的是培养适应社会需要的应用型医学技术人才。本文分析了国内外目前的医学课程整合发展现状,介绍了南方医科大学医学课程整合改革基本情况,探讨了医学课程整...
随着现代医学教育模式的转变,医学课程体系改革是高校教学改革的趋势,其目的是培养适应社会需要的应用型医学技术人才。本文分析了国内外目前的医学课程整合发展现状,介绍了南方医科大学医学课程整合改革基本情况,探讨了医学课程整合改革的动因、方案论证设计、具体实施以及经验反思等相关内容。提示国内医学课程整合改革应当通过转变教育教学理念、创建新型跨学科教学团队、健全教学评价及考核机制等方式,改善课程整合效果。
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关键词
医学课程整合
教学改革
问题导向式学习
实践
反思
原文传递
高校教务管理人员岗位胜任力模型的理论建构
被引量:
18
10
作者
梁志聪
王冬
+1 位作者
曾志
嵘
陈立明
《西北医学教育》
2009年第2期357-359,共3页
胜任力模型作为一种新型的人力资源分析和评价方法,是将人力资源战略和组织战略紧密结合的一个重要工具。以胜任力为核心的能力发展体系可以作为人力资源管理的基础,持续贯穿于人力资源管理的整个流程。目前胜任力研究在教务管理机构人...
胜任力模型作为一种新型的人力资源分析和评价方法,是将人力资源战略和组织战略紧密结合的一个重要工具。以胜任力为核心的能力发展体系可以作为人力资源管理的基础,持续贯穿于人力资源管理的整个流程。目前胜任力研究在教务管理机构人力资源管理中较为少见。本文介绍了胜任力的相关概念,建模的步骤,分析及构思了教务管理人员岗位胜任力模型的构建。
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关键词
教务管理
胜任力
胜任素质模型
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职称材料
构建现代基础医学实验教学课程体系的研究与实践
被引量:
18
11
作者
曾志
嵘
杜华
+2 位作者
李莉
夏欧东
段俊杰
《中国高等医学教育》
2006年第4期1-2,83,共3页
在世行贷款教育部21世纪初高等教育教学改革项目的立项支持下,南方医科大学在推动基础医学实验教学改革方面进行了系列的研究与实践,初步建立了系统的基础医学实验教学课程体系,并在教学实践中取得了显著的效果。本文系统阐述了该校在...
在世行贷款教育部21世纪初高等教育教学改革项目的立项支持下,南方医科大学在推动基础医学实验教学改革方面进行了系列的研究与实践,初步建立了系统的基础医学实验教学课程体系,并在教学实践中取得了显著的效果。本文系统阐述了该校在建立实验教学内容和课程体系方面的做法,介绍了实验课程的基本内容和特色。
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关键词
基础医学
实验教学改革
课程体系
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职称材料
大学生学习成绩影响因素的分析和讨论
被引量:
16
12
作者
曾志
嵘
夏欧东
+2 位作者
杜华
朱汉译
周增桓
《科教文汇》
2006年第8期31-34,共4页
学习成绩的好坏不仅直接影响大学生们能否顺利完成学业,而且对今后的求职和职业选择都有着重要的影响。然而,在相同的学习活动过程中,学生的学习成绩却存在着较大差异。学习活动是内在因素和外在因素共同发挥作用的过程,各种因素之间的...
学习成绩的好坏不仅直接影响大学生们能否顺利完成学业,而且对今后的求职和职业选择都有着重要的影响。然而,在相同的学习活动过程中,学生的学习成绩却存在着较大差异。学习活动是内在因素和外在因素共同发挥作用的过程,各种因素之间的积极和消极的作用都会影响学生的学习成绩。
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关键词
大学生
学习成绩
影响因素
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职称材料
构建科研创新训练平台,加强八年制医学生创新能力培养
被引量:
16
13
作者
夏欧东
余喜
+1 位作者
曾志
嵘
杜华
《中国现代医生》
2008年第31期129-129,156,共2页
提高医学生创新能力是现代社会发展的要求,是素质教育的核心,创新人才培养也是我国高校的责任和义务,作为医学精英教育的八年制医学教育,更应注重创新能力的培养。南方医科大学以"八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,...
提高医学生创新能力是现代社会发展的要求,是素质教育的核心,创新人才培养也是我国高校的责任和义务,作为医学精英教育的八年制医学教育,更应注重创新能力的培养。南方医科大学以"八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质"为办学原则,通过多方面构建学生科研创新能力训练平台,推进素质教育,积极加强八年制医学生创新意识、创新能力的培养。
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关键词
创新训练
创新能力
培养
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职称材料
高等医学院校创新人才培养模式的探索
被引量:
15
14
作者
陈洁
周增桓
曾志
嵘
《医学教育探索》
2008年第3期274-275,284,共3页
医学创新教育的兴起促使高等医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。本文分析了过去几十年国内外高等医学院校人才培养模式的利弊,从人才培养目标、课程设置、教学方法和教学手段以及教育评价体系等方面探讨了新时期高校创新人...
医学创新教育的兴起促使高等医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。本文分析了过去几十年国内外高等医学院校人才培养模式的利弊,从人才培养目标、课程设置、教学方法和教学手段以及教育评价体系等方面探讨了新时期高校创新人才的培养模式。
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关键词
创新人才
培养模式
高等医学院校
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职称材料
运用Delphi法构建专家评价教师课堂教学质量体系
被引量:
9
15
作者
曾志
嵘
俞守义
+1 位作者
王冬
李莉
《广东教育学院学报》
2006年第2期68-71,共4页
教师课堂教学质量评价是高校教学质量监控的关键环节之一。教师课堂教学的专家评价相比而言有较强的客观性、准确性和权威性,但首先是要建立科学、有效、可操作的评价指标体系,选择科学的研究方法是关键。Delphi法以专家作为采集信息的...
教师课堂教学质量评价是高校教学质量监控的关键环节之一。教师课堂教学的专家评价相比而言有较强的客观性、准确性和权威性,但首先是要建立科学、有效、可操作的评价指标体系,选择科学的研究方法是关键。Delphi法以专家作为采集信息的对象,依靠专家的知识和经验,由专家对问题做出判断,得到科学解决方案,是研究构建教师课堂教学评价指标体系的一种科学、有效的方法。制定专家评价教师课堂教学质量指标体系在教学管理中具有现实的应用价值。
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关键词
DELPHI法
课堂教学质量
评价指标体系
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职称材料
临床实习期护生个人职业生涯规划现状及分析
被引量:
13
16
作者
占春旺
曾志
嵘
《中国高等医学教育》
2014年第10期37-39,共3页
目的:了解临床实习期护生的个人职业生涯规划现状及其影响因素,提出应对措施。方法:按整群抽样方法,抽取某医科大学临床实习护生228人,采用自行设计的职业生涯规划问卷进行调查。结果:实习期护生职业规划问卷总体均值为(79.27±8.8...
目的:了解临床实习期护生的个人职业生涯规划现状及其影响因素,提出应对措施。方法:按整群抽样方法,抽取某医科大学临床实习护生228人,采用自行设计的职业生涯规划问卷进行调查。结果:实习期护生职业规划问卷总体均值为(79.27±8.83),女护生、本科护生及有学生干部经历的护生职业生涯规划均值较高(P<0.05);护生在职业决策过程中收入因素起到主要作用,认为参与社会实践、提高个人能力有助于提升就业竞争力,对就业指导的需求主要集中在自我评价、职业分析规划及求职技巧三大方面。结论:实习期护生职业规划总体状况处于中等水平,应结合护生对职业规划的需求开展针对性、系统性、全过程指导服务,提高护生的职业素质和就业能力。
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关键词
职业生涯规划
实习护生
相关因素
调查研究
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职称材料
刍议卫生人力资源需求预测五种常用方法的运用
被引量:
11
17
作者
温淑云
周增桓
曾志
嵘
《医学教育探索》
2009年第11期1356-1358,共3页
卫生人力资源需求预测是卫生人力规划中最重要、最复杂的方面之一。卫生人力资源需求预测的方法很多,各有优缺点,现对常用的5种基本方法的运用进行了比较分析。
关键词
卫生人力资源
需求预测
方法
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职称材料
关于高等医学院校实施创新教育的几点改革措施
被引量:
12
18
作者
陈洁
周增桓
曾志
嵘
《热带医学杂志》
CAS
2008年第2期186-188,共3页
实施创新教育,是当前高等医学院校教育改革的主旋律。本文通过分析国内各高校实施创新教育的各种措施,并结合自身在高校创新教育体系构建过程中的实践与经验,提出了7项有显著成效的改革措施:建立突出创新的新课程体系、建立个性化的培...
实施创新教育,是当前高等医学院校教育改革的主旋律。本文通过分析国内各高校实施创新教育的各种措施,并结合自身在高校创新教育体系构建过程中的实践与经验,提出了7项有显著成效的改革措施:建立突出创新的新课程体系、建立个性化的培养模式、建立本科生导师制、开展课外创新活动、实施"创新学分"制度、教师科研成果进入教学一线、建立多元评价机制,为进一步推动高等医学院校的创新教育改革提供参考。
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关键词
高等医学院校
创新教育
改革措施
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职称材料
新型实验教学模式的研究与实践
被引量:
12
19
作者
曾志
嵘
文民刚
+1 位作者
宋于刚
上官辉
《第一军医大学学报》
CSCD
北大核心
2001年第9期717-719,共3页
结合我校工作的实际情况和“实验教学改革研究与实践”的课题研究,从实验教学改革的目标定位、改革重点、具体实施方案等方面,系统阐述了在医学实验教学改革研究与实践中的做法和体会。
关键词
实验教学
教学模式
教学内容
地方高等医学院
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职称材料
我校公共选修课现状及改革探索
被引量:
12
20
作者
夏欧东
曾志
嵘
+3 位作者
杨军
杜华
段俊杰
文民刚
《医学教育探索》
2006年第8期711-712,715,共3页
根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况,分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题,针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课...
根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况,分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题,针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。
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关键词
公共选修课
素质教育
改革探索
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职称材料
题名
八年制医学教育培养目标探讨
被引量:
61
1
作者
夏欧东
林新宏
曾志
嵘
钱怡
杨军
文民刚
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学教育研究与督导评估中心
出处
《医学教育探索》
2006年第10期900-901,共2页
文摘
就八年制医学教育的培养目标进行探讨,并就南方医科大学八年制培养目标提出了建设性意见。
关键词
八年制
医学教育
培养目标
Keywords
8-year-system
Medical education
Cultivating objective
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国住院医师培训制度的历史演变与现状分析
被引量:
54
2
作者
王晶
曾志
嵘
占春旺
机构
南方医科大学珠江医院教务处
南方医科大学人文与管理学院
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2016年第2期59-61,F0003,共4页
文摘
通过回顾我国医师培养制度的发展历程,阐述1921年以来我国住院医师培养制度建立完善的四个重要阶段,并通过制度分析,对不同时期住院医师培训的对象、年限、管理制度等方面进行深入分析。分析结果表明,培训对象的人事属性已由"单位人"演变为"社会人"、培训阶段和年限逐步与国际接轨、培训基地的管理日渐规范和严格、培训经费保障及培训认证制度趋于完善。结合我国现阶段住院医师培养制度的实施现状与问题,提出完善配套制度、促进教育资源共享、强化高校培养角色、提升培训基地管理效率等措施。
关键词
住院医师
住院医师规范化培训
医学教育
Keywords
resident physician, resident standardization training, medical education
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
我国医学课程整合的发展及主要问题分析
被引量:
51
3
作者
王晶
曾志
嵘
机构
南方医科大学人文与管理学院
出处
《医学与社会》
2015年第4期93-95,共3页
文摘
将整合理念引入医学课程改革是推进医学教育发展的重要举措,近年来,我国医学院校在经过反复地探索和实践之后,形成了以模块化课程模式为主、临床前期课程为重要补充、小范围试点先行为实施策略的医学课程整合趋势和特点。但在改革取得进展的同时,在整合过程中也出现一些值得思考和讨论的问题,如整合课程中知识的分离与遗漏,基础医学和临床医学课程重点冲突,以及教师跨学科教学能力培养、新课程考核方式改革、新课程评价体系建立等问题。
关键词
医学教育
课程整合
Keywords
Medical Education
Curriculum Integration
分类号
R197.323.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
模糊综合评判法在教师课堂教学质量评价中的应用
被引量:
25
4
作者
王冬
陈立明
曾志
嵘
陈士良
机构
第一军医大学热带军队卫生学系
第一军医大学训练部教务处
出处
《西北医学教育》
2004年第1期40-42,共3页
文摘
过去对课堂教学质量的评价方法主要为定量和定性方法,定量方法过分注重评价的客观性,定性方法则过分强调评价的主体性,都会导致评价结果有失准确、科学、公正.本文应用模糊数学的方法,对我校教师课堂教学质量进行定性与定量相结合的综合评价,探讨更加准确、全面、科学、公正的评价课堂教学质量的方法.
关键词
模糊综合评判法
教师
课堂教学
教学质量评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高等医学院校人才培养创新体系的探索与实践
被引量:
29
5
作者
曾志
嵘
周增桓
文民刚
杜华
夏欧东
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学学校办公室
出处
《中华医学教育杂志》
2006年第3期4-6,共3页
基金
广东省哲学
社会科学规划教育学研究项目:高等医学教育创新人才培养体系的研究与构建(05SJZ005)
文摘
现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度高速发展,促使医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。创新教育已经成为现代医学教育的主要特征之一。本文结合近年来的改革与实践,阐述了在构建医学人才创新培养体系方面的做法和经验。
关键词
医学教育
创新教育
人才培养体系
Keywords
Medical education
Innovation education
Systern for talent cultivation
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
基于SVG的电网多节点电压不平衡综合抑制方法
被引量:
24
6
作者
翟灏
卓放
易皓
王振雄
史书怀
曾志
嵘
机构
电力设备电气绝缘国家重点实验室西安交通大学
出处
《电力系统自动化》
EI
CSCD
北大核心
2017年第12期40-47,共8页
基金
国家高技术研究发展计划(863计划)资助项目(2015AA050606)~~
文摘
文中提出静止无功发生器(SVG)用于电网多节点电压不平衡治理的综合补偿策略。首先结合对称分量法建立了电网多节点不平衡分析数学模型,研究了单台SVG补偿多节点电压不平衡的机理;其次以2种电网不平衡优化治理目标(各节点负序电压幅值平方和最小及各节点电压稳态不平衡度不大于2%)构建了关于SVG的不平衡综合补偿优化模型,分别依据非线性规划原理和几何辅助分析对优化模型进行了求解;在此基础上,文中利用电能质量监测设备和SVG构建不平衡综合治理系统,通过在线阻抗测量、在线指令优化实现了不平衡综合抑制的SVG在线控制;最后通过PSCAD搭建电网模型验证了所提方法的有效性。
关键词
静止无功发生器
电压不平衡综合治理
在线阻抗测量
在线优化
Keywords
static var generator(SVG)
voltage unbalance comprehensive suppression
online impedance measurement
online optimization
分类号
TM761.12 [电气工程—电力系统及自动化]
下载PDF
职称材料
题名
培养医学生创新能力与实践能力的探索
被引量:
24
7
作者
杜华
曾志
嵘
周增桓
机构
南方医科大学教务处
出处
《医学教育探索》
2009年第2期211-213,共3页
基金
广东省哲学社会科学规划项目(05SJZ005)
文摘
论述当前医学院校在学生创新能力和实践能力培养方面存在的主要问题,通过重新认识创新能力和实践能力的内涵,从学生、教师、教学管理者及学校等方面对提高医学生创新能力、实践能力方面的途径进行探索。
关键词
创新能力
实践能力
医学生
Keywords
Creativity
Practice ability
Medical Student
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建适应创新教育的新型课程体系
被引量:
19
8
作者
曾志
嵘
文民刚
周增桓
机构
第一军医大学
出处
《中国高等医学教育》
2002年第5期50-51,共2页
文摘
如何从人才培养的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系,形成与科学技术发展、新时期人才培养模式相适应的现代教学内容和课程体系是目前各高校在教学研究和改革中面临的共同课题.我校多年以来,在构建创新课程体系方面进行了积极的探索和实践.
关键词
创新教育
课程体系
高等医学教育
人才培养
教学内容
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新形势下医学课程整合改革的实践与反思
被引量:
20
9
作者
朱汉祎
谢小燕
曾志
嵘
文民刚
陈士良
陈昕昀
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学党政办公室
南方医科大学
南方医科大学检验与生物技术学院
出处
《中华医学教育杂志》
2018年第2期183-186,202,共5页
文摘
随着现代医学教育模式的转变,医学课程体系改革是高校教学改革的趋势,其目的是培养适应社会需要的应用型医学技术人才。本文分析了国内外目前的医学课程整合发展现状,介绍了南方医科大学医学课程整合改革基本情况,探讨了医学课程整合改革的动因、方案论证设计、具体实施以及经验反思等相关内容。提示国内医学课程整合改革应当通过转变教育教学理念、创建新型跨学科教学团队、健全教学评价及考核机制等方式,改善课程整合效果。
关键词
医学课程整合
教学改革
问题导向式学习
实践
反思
Keywords
Medical curriculum integration
Teaching reform
Problem-oriented learning
Practice
Reflection
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高校教务管理人员岗位胜任力模型的理论建构
被引量:
18
10
作者
梁志聪
王冬
曾志
嵘
陈立明
机构
南方医科大学公共卫生与热带医学学院卫生管理系
南方医科大学教务处
出处
《西北医学教育》
2009年第2期357-359,共3页
文摘
胜任力模型作为一种新型的人力资源分析和评价方法,是将人力资源战略和组织战略紧密结合的一个重要工具。以胜任力为核心的能力发展体系可以作为人力资源管理的基础,持续贯穿于人力资源管理的整个流程。目前胜任力研究在教务管理机构人力资源管理中较为少见。本文介绍了胜任力的相关概念,建模的步骤,分析及构思了教务管理人员岗位胜任力模型的构建。
关键词
教务管理
胜任力
胜任素质模型
Keywords
educational administration
competence
competence model
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建现代基础医学实验教学课程体系的研究与实践
被引量:
18
11
作者
曾志
嵘
杜华
李莉
夏欧东
段俊杰
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学南方医院
出处
《中国高等医学教育》
2006年第4期1-2,83,共3页
文摘
在世行贷款教育部21世纪初高等教育教学改革项目的立项支持下,南方医科大学在推动基础医学实验教学改革方面进行了系列的研究与实践,初步建立了系统的基础医学实验教学课程体系,并在教学实践中取得了显著的效果。本文系统阐述了该校在建立实验教学内容和课程体系方面的做法,介绍了实验课程的基本内容和特色。
关键词
基础医学
实验教学改革
课程体系
Keywords
pre-clinical medicine
experimental teaching reforms
curriculum
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生学习成绩影响因素的分析和讨论
被引量:
16
12
作者
曾志
嵘
夏欧东
杜华
朱汉译
周增桓
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学学校办公室
出处
《科教文汇》
2006年第8期31-34,共4页
文摘
学习成绩的好坏不仅直接影响大学生们能否顺利完成学业,而且对今后的求职和职业选择都有着重要的影响。然而,在相同的学习活动过程中,学生的学习成绩却存在着较大差异。学习活动是内在因素和外在因素共同发挥作用的过程,各种因素之间的积极和消极的作用都会影响学生的学习成绩。
关键词
大学生
学习成绩
影响因素
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
构建科研创新训练平台,加强八年制医学生创新能力培养
被引量:
16
13
作者
夏欧东
余喜
曾志
嵘
杜华
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学教育技术中心
出处
《中国现代医生》
2008年第31期129-129,156,共2页
基金
教育部战略研究重点(重大)项目(教技司便[2008]221号)
文摘
提高医学生创新能力是现代社会发展的要求,是素质教育的核心,创新人才培养也是我国高校的责任和义务,作为医学精英教育的八年制医学教育,更应注重创新能力的培养。南方医科大学以"八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质"为办学原则,通过多方面构建学生科研创新能力训练平台,推进素质教育,积极加强八年制医学生创新意识、创新能力的培养。
关键词
创新训练
创新能力
培养
Keywords
Innovative training
Innovative ability
Cultivation
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
高等医学院校创新人才培养模式的探索
被引量:
15
14
作者
陈洁
周增桓
曾志
嵘
机构
南方医科大学
出处
《医学教育探索》
2008年第3期274-275,284,共3页
基金
广东省哲学社会科学规划教育学研究项目--高等医学教育创新人才培养体系的研究与构建(编号:05SJZ005)
文摘
医学创新教育的兴起促使高等医学院校教育的模式、目标等发生根本性的变革。本文分析了过去几十年国内外高等医学院校人才培养模式的利弊,从人才培养目标、课程设置、教学方法和教学手段以及教育评价体系等方面探讨了新时期高校创新人才的培养模式。
关键词
创新人才
培养模式
高等医学院校
Keywords
Innovative talents
Training mode
Medical universities
分类号
G649.20 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
运用Delphi法构建专家评价教师课堂教学质量体系
被引量:
9
15
作者
曾志
嵘
俞守义
王冬
李莉
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学流行病教研室
南方医科大学公共管理学院
南方医科大学南方医院皮肤科
出处
《广东教育学院学报》
2006年第2期68-71,共4页
基金
全国教育科学"十五"规划军队重点课题<高等医学院校教学质量管理机制研究>
课题编号PLA1001118
文摘
教师课堂教学质量评价是高校教学质量监控的关键环节之一。教师课堂教学的专家评价相比而言有较强的客观性、准确性和权威性,但首先是要建立科学、有效、可操作的评价指标体系,选择科学的研究方法是关键。Delphi法以专家作为采集信息的对象,依靠专家的知识和经验,由专家对问题做出判断,得到科学解决方案,是研究构建教师课堂教学评价指标体系的一种科学、有效的方法。制定专家评价教师课堂教学质量指标体系在教学管理中具有现实的应用价值。
关键词
DELPHI法
课堂教学质量
评价指标体系
Keywords
Delphi method
teaching quality in class
index system
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
临床实习期护生个人职业生涯规划现状及分析
被引量:
13
16
作者
占春旺
曾志
嵘
机构
南方医科大学党政办
南方医科大学人文与管理学院
出处
《中国高等医学教育》
2014年第10期37-39,共3页
文摘
目的:了解临床实习期护生的个人职业生涯规划现状及其影响因素,提出应对措施。方法:按整群抽样方法,抽取某医科大学临床实习护生228人,采用自行设计的职业生涯规划问卷进行调查。结果:实习期护生职业规划问卷总体均值为(79.27±8.83),女护生、本科护生及有学生干部经历的护生职业生涯规划均值较高(P<0.05);护生在职业决策过程中收入因素起到主要作用,认为参与社会实践、提高个人能力有助于提升就业竞争力,对就业指导的需求主要集中在自我评价、职业分析规划及求职技巧三大方面。结论:实习期护生职业规划总体状况处于中等水平,应结合护生对职业规划的需求开展针对性、系统性、全过程指导服务,提高护生的职业素质和就业能力。
关键词
职业生涯规划
实习护生
相关因素
调查研究
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
刍议卫生人力资源需求预测五种常用方法的运用
被引量:
11
17
作者
温淑云
周增桓
曾志
嵘
机构
南方医科大学
南方医科大学教务处
出处
《医学教育探索》
2009年第11期1356-1358,共3页
基金
广东省软科学研究项目(2006B701101017)
文摘
卫生人力资源需求预测是卫生人力规划中最重要、最复杂的方面之一。卫生人力资源需求预测的方法很多,各有优缺点,现对常用的5种基本方法的运用进行了比较分析。
关键词
卫生人力资源
需求预测
方法
Keywords
Hearth human resources
Demand forecast
Methods
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
关于高等医学院校实施创新教育的几点改革措施
被引量:
12
18
作者
陈洁
周增桓
曾志
嵘
机构
南方医科大学教务处
南方医科大学党政办公室
出处
《热带医学杂志》
CAS
2008年第2期186-188,共3页
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(No.06AIS0770092)
文摘
实施创新教育,是当前高等医学院校教育改革的主旋律。本文通过分析国内各高校实施创新教育的各种措施,并结合自身在高校创新教育体系构建过程中的实践与经验,提出了7项有显著成效的改革措施:建立突出创新的新课程体系、建立个性化的培养模式、建立本科生导师制、开展课外创新活动、实施"创新学分"制度、教师科研成果进入教学一线、建立多元评价机制,为进一步推动高等医学院校的创新教育改革提供参考。
关键词
高等医学院校
创新教育
改革措施
Keywords
medical universities
innovative education
reform measures
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
新型实验教学模式的研究与实践
被引量:
12
19
作者
曾志
嵘
文民刚
宋于刚
上官辉
机构
第一军医大学训练部
出处
《第一军医大学学报》
CSCD
北大核心
2001年第9期717-719,共3页
基金
教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目基金(1292B13044)
文摘
结合我校工作的实际情况和“实验教学改革研究与实践”的课题研究,从实验教学改革的目标定位、改革重点、具体实施方案等方面,系统阐述了在医学实验教学改革研究与实践中的做法和体会。
关键词
实验教学
教学模式
教学内容
地方高等医学院
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
我校公共选修课现状及改革探索
被引量:
12
20
作者
夏欧东
曾志
嵘
杨军
杜华
段俊杰
文民刚
机构
南方医科大学教务处
出处
《医学教育探索》
2006年第8期711-712,715,共3页
文摘
根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况,分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题,针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。
关键词
公共选修课
素质教育
改革探索
Keywords
Selective courses
Quality education
Innovative advice
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
八年制医学教育培养目标探讨
夏欧东
林新宏
曾志
嵘
钱怡
杨军
文民刚
《医学教育探索》
2006
61
下载PDF
职称材料
2
我国住院医师培训制度的历史演变与现状分析
王晶
曾志
嵘
占春旺
《医学与哲学(A)》
北大核心
2016
54
下载PDF
职称材料
3
我国医学课程整合的发展及主要问题分析
王晶
曾志
嵘
《医学与社会》
2015
51
下载PDF
职称材料
4
模糊综合评判法在教师课堂教学质量评价中的应用
王冬
陈立明
曾志
嵘
陈士良
《西北医学教育》
2004
25
下载PDF
职称材料
5
高等医学院校人才培养创新体系的探索与实践
曾志
嵘
周增桓
文民刚
杜华
夏欧东
《中华医学教育杂志》
2006
29
原文传递
6
基于SVG的电网多节点电压不平衡综合抑制方法
翟灏
卓放
易皓
王振雄
史书怀
曾志
嵘
《电力系统自动化》
EI
CSCD
北大核心
2017
24
下载PDF
职称材料
7
培养医学生创新能力与实践能力的探索
杜华
曾志
嵘
周增桓
《医学教育探索》
2009
24
下载PDF
职称材料
8
构建适应创新教育的新型课程体系
曾志
嵘
文民刚
周增桓
《中国高等医学教育》
2002
19
下载PDF
职称材料
9
新形势下医学课程整合改革的实践与反思
朱汉祎
谢小燕
曾志
嵘
文民刚
陈士良
陈昕昀
《中华医学教育杂志》
2018
20
原文传递
10
高校教务管理人员岗位胜任力模型的理论建构
梁志聪
王冬
曾志
嵘
陈立明
《西北医学教育》
2009
18
下载PDF
职称材料
11
构建现代基础医学实验教学课程体系的研究与实践
曾志
嵘
杜华
李莉
夏欧东
段俊杰
《中国高等医学教育》
2006
18
下载PDF
职称材料
12
大学生学习成绩影响因素的分析和讨论
曾志
嵘
夏欧东
杜华
朱汉译
周增桓
《科教文汇》
2006
16
下载PDF
职称材料
13
构建科研创新训练平台,加强八年制医学生创新能力培养
夏欧东
余喜
曾志
嵘
杜华
《中国现代医生》
2008
16
下载PDF
职称材料
14
高等医学院校创新人才培养模式的探索
陈洁
周增桓
曾志
嵘
《医学教育探索》
2008
15
下载PDF
职称材料
15
运用Delphi法构建专家评价教师课堂教学质量体系
曾志
嵘
俞守义
王冬
李莉
《广东教育学院学报》
2006
9
下载PDF
职称材料
16
临床实习期护生个人职业生涯规划现状及分析
占春旺
曾志
嵘
《中国高等医学教育》
2014
13
下载PDF
职称材料
17
刍议卫生人力资源需求预测五种常用方法的运用
温淑云
周增桓
曾志
嵘
《医学教育探索》
2009
11
下载PDF
职称材料
18
关于高等医学院校实施创新教育的几点改革措施
陈洁
周增桓
曾志
嵘
《热带医学杂志》
CAS
2008
12
下载PDF
职称材料
19
新型实验教学模式的研究与实践
曾志
嵘
文民刚
宋于刚
上官辉
《第一军医大学学报》
CSCD
北大核心
2001
12
下载PDF
职称材料
20
我校公共选修课现状及改革探索
夏欧东
曾志
嵘
杨军
杜华
段俊杰
文民刚
《医学教育探索》
2006
12
下载PDF
职称材料
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