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题名浅谈小学后进生的转化策略
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作者
曾归龙
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机构
湖北省咸宁市崇阳县肖岭乡台山小学
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出处
《新课程研究》
2020年第31期105-106,共2页
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文摘
由于学生的家庭环境、社会环境及自身基础的不同,学生之间存在一定的差异,因此一个班级中避免不了后进生的出现。后进生的转化工作是教学中的一个重点,也是困扰无数教师的一个难点。教师要用爱心和耐心,正确分析研究后进生,寻找他们“后进”的原因,对症下药,同时缩短师生之间的心理距离,激发后进生的学习兴趣,促使后进生也能主动投入学习。
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关键词
后进生
学习兴趣
因材施教
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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