词汇呈现方式对刻意学习英语单词的影响 被引量：32

1

作者 曾建湘 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第4期131-135,共5页

二语学习者学习单词的一种常用方法是对词汇的直接刻意记忆,如何呈现词汇也就成为很多二语教师和二语词汇习得研究者关注的议题。本研究通过教学实验,考察主题聚类和语义聚类两类共三种词汇呈现方式对三组共90名中等水平的英语学习者学... 二语学习者学习单词的一种常用方法是对词汇的直接刻意记忆,如何呈现词汇也就成为很多二语教师和二语词汇习得研究者关注的议题。本研究通过教学实验,考察主题聚类和语义聚类两类共三种词汇呈现方式对三组共90名中等水平的英语学习者学习英语新词的影响。结果显示:(1)以主题聚类方式呈现单词优于语义聚类方式的呈现,(2)提供语境和对生词间的关系进行加工,直接有助于二语学习者的词汇学习。 展开更多

关键词 词汇的刻意学习 词汇呈现方式 语义聚类 主题聚类

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自主学习的本质与自主学习能力的培养 被引量：7

2

作者 曾建湘 杨志豪 肖尊岚 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2008年第2期175-178,共4页

文章从自主学习的本质入手,结合省教育厅教学改革项目具体探讨了自主学习能力的培养,阐述了在词汇和听说方面的具体做法,提出了教师通过有意识有计划地培养学生的自主学习能力,就一定会在教学改革中获得较好的效果的观点。

关键词 自主性 能力培养 学习策略 个性差异

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大学英语分级教学模式研究 被引量：7

3

作者 陈晚姑 曾建湘 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2005年第6期160-161,共2页

近年来,各高校不断扩招,学生的英语水平参差不齐。为了满足不同基础的学生提高英语水平的不同要求,在大学英语教学中,采用分级教学、分类指导、分级达标的教学模式,打破传统单一的教学模式,使大学英语教学得到实质性的提高,是十分必要的。

关键词 大学英语 个体差异 分级教学

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英语词汇集中学习与分散学习实证研究 被引量：6

4

作者 曾建湘 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期133-135,共3页

集中学习和分散学习是二语学习者学习单词的两种常用方法。如何合理分配时间,以便更加有利于二语学习,是一项值得关注的论题。本研究通过教学实验,考察分散学习与集中学习对两组共50名中等水平的英语学习者学习英语新词的影响。结果显示... 集中学习和分散学习是二语学习者学习单词的两种常用方法。如何合理分配时间,以便更加有利于二语学习,是一项值得关注的论题。本研究通过教学实验,考察分散学习与集中学习对两组共50名中等水平的英语学习者学习英语新词的影响。结果显示:尽管两种学习方法的效果都不是很理想,但分散学习在新词的学习、记忆及保持效果上优于集中学习。 展开更多

关键词 词汇习得 集中学习 分散学习

原文传递

以学生为中心的课外阅读模式—大学英语教学研究之四 被引量：4

5

作者 曾建湘 《邵阳师范高等专科学校学报》 2002年第3期85-87,共3页

文章通过对阅读心理过程特点研究的阐述及其启示，说明了外语活动中的开放性和自主性，在此基础上又详细论述了材料选择的两条基本原则，提出了学生自选材料和教师精选相结合的课外阅读模式。

关键词 阅读模式 大学英语教学 自主学习 课外阅读 教学研究 阅读心理 阅读材料

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关联理论、语篇特征与语言理解 被引量：4

6

作者 曾建湘 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2006年第1期112-114,共3页

语言的理解问题是与人类交际本质密切相关的一个基本问题,也是从事语言教学研究的一个重点的研究课题,还是一个复杂的心理过程。关联理论从认知心理学的角度,把语言交际看作是一个明示———推理的过程。语言是在语境中得到理解的,语言... 语言的理解问题是与人类交际本质密切相关的一个基本问题,也是从事语言教学研究的一个重点的研究课题,还是一个复杂的心理过程。关联理论从认知心理学的角度,把语言交际看作是一个明示———推理的过程。语言是在语境中得到理解的,语言或语言的使用也应该放到具体的语境中研究。语言理解要依靠语境、语篇特征才能寻找到最佳关联,达到成功交际和理解的目的。 展开更多

关键词 关联理论 语篇特征 语言理解

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荣格分析心理学理论观照下《飘》的人物形象探析 被引量：3

7

作者 彭俊广 曾建湘 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2008年第3期120-123,共4页

文章运用荣格关于"阿尼玛"、"阿尼姆斯"的分析心理学理论,分析了玛格丽特.米歇尔《飘》中的几组人物形象,认为他们的形象是"阿尼玛"、"阿尼姆斯"付诸行动的结果,是阿尼玛和阿尼姆斯心理原型的... 文章运用荣格关于"阿尼玛"、"阿尼姆斯"的分析心理学理论,分析了玛格丽特.米歇尔《飘》中的几组人物形象,认为他们的形象是"阿尼玛"、"阿尼姆斯"付诸行动的结果,是阿尼玛和阿尼姆斯心理原型的投射,同时也源于玛格丽特.米歇尔自身的"阿尼姆斯"气质。 展开更多

关键词 人物形象 荣格心理分析法 阿尼玛和阿尼姆斯

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“讲故事”母题与凯伦·布里克森的创作 被引量：2

8

作者 曾建湘 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期41-44,共4页

对凯伦·布里克森作品中"讲故事"母题的系统分析,该研究旨在深入认识布里克森小说创作的艺术性。布里克森主要作品的轶事性的叙事风格在很大程度上受《一千零一夜》中谢赫扎德式的口传"讲故事"传统影响。布里... 对凯伦·布里克森作品中"讲故事"母题的系统分析,该研究旨在深入认识布里克森小说创作的艺术性。布里克森主要作品的轶事性的叙事风格在很大程度上受《一千零一夜》中谢赫扎德式的口传"讲故事"传统影响。布里克森《走出非洲》中的"讲故事"母题;布里克森"讲故事"方式的特性;"讲故事"母题对布里克森创作的影响。 展开更多

关键词 “讲故事”母题 文学创作 凯伦·布里克森 谢赫扎德

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高职英语专业英语学习策略调查——大学英语学习策略研究之一 被引量：1

9

作者 曾建湘 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2007年第4期132-135,共4页

文章运用定量研究的方法分析了邵阳学院外语系2004级24名专科学生的学习策略,研究结果表明英语专业专科学生的学习策略整体使用频率不高,策略的使用频率和Oxford(1990)的结果不同,和国内相似的研究结果也有较大差距,两组学生在策略使用... 文章运用定量研究的方法分析了邵阳学院外语系2004级24名专科学生的学习策略,研究结果表明英语专业专科学生的学习策略整体使用频率不高,策略的使用频率和Oxford(1990)的结果不同,和国内相似的研究结果也有较大差距,两组学生在策略使用上的排序不同,差异较大。在此基础上提出了今后教学中应该注意的环节。 展开更多

关键词 学习策略 策略培训 学习者差异

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《走出非洲》:一部生态自传体小说的典范

10

作者 曾建湘 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第6期53-56,共4页

凯伦.布里克森的英文小说《走出非洲》以作家在非洲经营咖啡农场的经历为原型,对肯尼亚的自然和生态环境作了细致描述,是一种自然写作,体现了作家与环境之间的共生关系,为当下生态批评理论的建构提供了最好的文学文本。因此,《走出非洲... 凯伦.布里克森的英文小说《走出非洲》以作家在非洲经营咖啡农场的经历为原型,对肯尼亚的自然和生态环境作了细致描述,是一种自然写作,体现了作家与环境之间的共生关系,为当下生态批评理论的建构提供了最好的文学文本。因此,《走出非洲》是一部生态自传的典范。 展开更多

关键词 《走出非洲》 生态自传 生态系统 自然写作 共存关系

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二十一世纪中学英语教师教学能力的培养——师范院校外语系学生培养法之二 被引量：2

11

作者 曾建湘 石银华 《邵阳学院学报（社会科学版）》 1998年第3X期68-72,36,共6页

本文把英语教师的教学能力内分为八个大的方面,并详细阐述了这八个方面的内涵。同时,作者从实践和理论的基础上指出了英语教师教学能力赖以提高的可行途径。

关键词 教学能力 培养模式 提高

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《如果在冬夜,一个旅人》简论

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作者 袁佳玲 曾建湘 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期174-176,共3页

2007年译林出版社再次推出了意大利小说家伊塔罗·卡尔维诺（Italo CaNino，1923—1985）的小说《如果在冬夜，一个旅人》（萧天佑译，又译《寒冬夜行人》，1979年）。这是一部力图消解读者、作者以及文本之间距离感的小说，具有文... 2007年译林出版社再次推出了意大利小说家伊塔罗·卡尔维诺（Italo CaNino，1923—1985）的小说《如果在冬夜，一个旅人》（萧天佑译，又译《寒冬夜行人》，1979年）。这是一部力图消解读者、作者以及文本之间距离感的小说，具有文本张力和开放式结构，被誉为经典的后现代之作。一位名叫迈克尔·伍尔（Michael Wool）的批评家在谈论该作品时，称赞卡尔维诺为“构思缜密、幻想神奇、用字精准而可信的建筑师”，并把他的文学空间定位在“博尔赫斯之东和纳博科夫之西的地方”。 展开更多

关键词 简论 卡尔维诺 译林出版社 开放式结构 小说家 纳博科夫 博尔赫斯 空间定位

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MPPO的加工应用及其美欧市场概况

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作者 孙宝升 曾建湘 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 1993年第12期40-40,35,共2页

PPO(聚苯醚)与其它聚合物,如聚苯乙烯、聚酰胺(尼龙)、聚烯烃等,共混改性形成改性聚苯醚(简称 MPPO)或聚苯醚合金。由于构成 PPO 合金的主要组份呈憎水性,所以大多数MPPO 吸水率低,在较宽的温度和湿度范围内具有良好的电气性质;除置于... PPO(聚苯醚)与其它聚合物,如聚苯乙烯、聚酰胺(尼龙)、聚烯烃等,共混改性形成改性聚苯醚(简称 MPPO)或聚苯醚合金。由于构成 PPO 合金的主要组份呈憎水性,所以大多数MPPO 吸水率低,在较宽的温度和湿度范围内具有良好的电气性质;除置于某些有机化合物中可引起 PPO 合金软化或碎裂外,受水、酸、碱、大多数的盐溶液影响甚小;另外,还具有耐火绝热性质。由这类材料制成的产品冲击韧性高,稳定性能好,耐热不变形,且具有自熄性、溢料现象少。因而从60年代以来随着汽车、电子电气等工业的高速发展,这种材料逐渐发展成一类用途广泛的热塑性工程塑料。 展开更多

关键词 改性聚苯醚 加工 美国 日本 市场

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试论Web环境下的大学英语教学系统设计——大学英语教学研究之一

14

作者 曾建湘 王明安 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2004年第5期138-141,共4页

文章从运用系统论的观点对英语教学环境进行了概定,并在环境概念中提出WEB教学系统的设计。文章详细地提出了WEB平台的搭建实施,并提出教学中应注意的六大原则和六大要点。

关键词 WEB 大学 英语教学系统 网络教学

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名词性合成词意义建构理论述评

15

作者 陈晚姑 曾建湘 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2008年第1期69-71,共3页

名词性合成词的意义建构是一个看似简单,实际上非常复杂的过程。传统语法把这一意义建构过程简单化,认为名词性合成词的意义等于各组成部分名词的意义总和;转换生成语言学家和意义特征理论学家也都提出了各自的理论解释,但都有一定的缺... 名词性合成词的意义建构是一个看似简单,实际上非常复杂的过程。传统语法把这一意义建构过程简单化,认为名词性合成词的意义等于各组成部分名词的意义总和;转换生成语言学家和意义特征理论学家也都提出了各自的理论解释,但都有一定的缺陷。概念合成语言学理论对名词性合成词的意义建构做出了比较完整的理论解释,但也有待于进一步的改进。 展开更多

关键词 名词性合成词 意义建构 理论 述评

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构建策略指导基础上的小组自学和以语用为中心的立体化分级教学模式——湖南邵阳学院大学英语教学改革行动案例

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作者 曾建湘 彭俊广 谢王艳 《疯狂英语（教师版）》 2008年第3期12-14,65,共4页

英语教学改革一直以来是各个院校尤其是基础较弱的院校的一块心病。全国各地都进行了很多的改革,也取得了很大的成果,但适合西部尤其是学生基础较差的院校的模式不多。本文从行动案例的角度对笔者负责的邵阳学院大学英语教学改革项目进... 英语教学改革一直以来是各个院校尤其是基础较弱的院校的一块心病。全国各地都进行了很多的改革,也取得了很大的成果,但适合西部尤其是学生基础较差的院校的模式不多。本文从行动案例的角度对笔者负责的邵阳学院大学英语教学改革项目进行了详细论述,具体地阐述了教学改革的背景、过程、结果及自我评价。旨在抛砖引玉,希望得到专家及各位同仁的指教。 展开更多

关键词 策略指导 小组自学 语用中心 分级教学

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电场线在静电学解题中的作用 被引量：1

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作者 曾建湘 《中学物理教学参考》 1997年第8期11-12,共2页

电场线在静电学解题中的作用曾建湘（湖南省永兴一中，４２３３００）学生在解答有关电容器及静电平衡方面的有些问题时，感觉较吃力．《考试说明》中对平行板电容器的电容、静电场中的导体、静电感应现象等作Ｂ级要求，即要求较高．如... 电场线在静电学解题中的作用曾建湘（湖南省永兴一中，４２３３００）学生在解答有关电容器及静电平衡方面的有些问题时，感觉较吃力．《考试说明》中对平行板电容器的电容、静电场中的导体、静电感应现象等作Ｂ级要求，即要求较高．如果教会他们使用电场线这一形象工具，... 展开更多

关键词 电场线 静电学 分析与解答 平行板电容器 封闭导体壳 静电平衡 中性导体 静电屏蔽 形象工具 带电量

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从英语能力的培养看《实用英语》教学－－大学英语教学系列之二 被引量：1

18

作者 曾建湘 《邵阳师范高等专科学校学报》 2001年第4期90-91,共2页

英语能力的培养是一个复杂的系统工程，本文从配合国家教育部的优秀教材《实用英语》教学改革的立足点出发详细地分析了我校教改的情况和二十四字方针的理论依据及初步效果，以求广大同行、专家指正。

关键词 外语能力 语言教学 言语教学 无声学习 非标准交际 《实用英语》 大学英语

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两位美国作家对生死的不同解读——海明威与赛珍珠研究之一 被引量：1

19

作者 曾建湘 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期61-62,655,共3页

着重分析了赛珍珠《大地》三部曲中的生命意识和海明威作品中的死亡意识 ,希望通过对这两位美国同时代的作者作品中对生与死的观念比较 ,客观地、公正地看待海明威自杀和旧中国农民的生活圈。

关键词 美国作家 海明威 赛珍珠 生命意识 死亡意识

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二十一世纪中学外语教师的素质模式——师范院校外语系学生素质培养法之一

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作者 曾建湘 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 1998年第3期59-63,共5页

本文针对当前各级学校教育现状,大学生素质缺陷和中学外语教师的素质问题,从教师素质、语言教师素质、外语教师素质三个方面对二十一世纪中学外语教师的素质构成问题做了初步的探讨。

关键词 中学外语教师 师范院校 素质模式 学生素质 培养法 外语教学法 语言教师 语言教学 外语系 教学能力

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