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题名多媒体环境的集中控制
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作者
谭胜波
曾小凌
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机构
广东工业大学
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出处
《机电工程技术》
2004年第8期58-60,共3页
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文摘
本文介绍了用单片机模拟仿真多煤体电器设备的遥控功能、实现对多媒体环境进行集中控制的基本原理和方法,并阐述 了利用网络资源对众多多媒体教室进行集中控制的网络集中控制系统的基本原理。
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关键词
多媒体设备
仿真控制
网络
集中控制
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名工匠精神培育环境下的高职语文教学分析
被引量：1
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作者
曾小凌
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《中国校外教育》
2020年第14期121-122,共2页
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文摘
工匠精神的培育是职业教育立德树人的特征和灵魂。基于工匠精神培育环境下的高职语文教学,更应该紧贴时代发展需求,在加强师德建设中,通过教师的言传身教,及时传道授业解惑,通过运用掌握现代化教学手段,不断提升自身的教育水平,从而实现专业化发展,确保教育质量效果的落实。
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关键词
工匠精神
高职语文教学
必要性
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
G434
[文化科学—教育学]
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题名CAI课件制作及应用
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作者
曾小凌
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机构
广东工业大学
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出处
《机电工程技术》
2001年第7期64-65,共2页
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文摘
本文介绍CAI课件的制作方法，注意事项及应用实例。
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关键词
CAI课件
素材
制作
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名定长飞剪系统的跟踪控制方案研究
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作者
曾小凌
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机构
广东工业大学
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出处
《机电工程技术》
2001年第4期19-20,48,共3页
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文摘
讨论无刷直流电机在旋转飞剪控制系统中应用时的跟踪控制方案。无刷直流电机构成的一种闭环控制系统 特别适应于大转矩大功率、负载情况比较复杂的定长飞剪系统。
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关键词
无刷直流电机
旋转飞剪
跟踪控制
控制系统
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分类号
TG333.21
[金属学及工艺—金属压力加工]
TM261
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名汉维语气词
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作者
郭子雯
曾小凌
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《环球市场信息导报》
2017年第42期124-125,共2页
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文摘
语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。汉语和维吾尔语都将语气词划分到虚词里，语气词的基本功能是表情达意。正确把握汉语和维吾尔语的语气词对我们的日常交流和学习很重要。准确语气词的语义及其使用功能，是我们正确理解原文充分表达思想的关键之一。
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关键词
语气词
维吾尔语
表情达意
表达思想
基本功
虚词
汉语
语义
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分类号
H141
[语言文字—汉语]
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题名高职语文中职业素养的培育
被引量：3
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作者
曾小凌
李婷婷
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《科技视界》
2014年第8期37-37,共1页
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基金
教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会"十二五"规划教育科研课题项目"高职语文课程体系与学生职业素养提升的研究与探索"(WJ125YB102)
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文摘
作为主要培养学生人文素质教育的高职语文课程面临着处在专业课的夹缝中生存的困境,课程开设逐渐趋于边缘化态势,语文教学进入了急需探讨的境遇。避免空心化,顺应时代要求,高职语文课程体系与学生职业素养提升的研究与探讨,如何在高职语文课中挖掘和培养学生的职业素养是我们当前的任务。
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关键词
高职语文
职业素养
培育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高职院校大学语文课程改革的实践与探索
被引量：1
- 7
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作者
曾小凌
李婷婷
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《学园》
2014年第30期37-37,共1页
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基金
教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题项目“高职语文课程体系与学生职业素养提升的研究与探索”(WJ125YB102)
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文摘
大学语文对于提高大学生理解和运用汉语的能力、开阔视野、增长见识以及提高人文素养等有着积极的作用。然而，高职院校的大学语文课程也面临许多问题，如何对其进行改革已经成为广大教育工作者实践和探索的课题。
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关键词
大学语文
课程改革
实践
探索
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名初探汉语言文学审美问题
被引量：1
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作者
曾小凌
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《国际公关》
2019年第4期171-171,共1页
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文摘
在社会文明不断发展的今天,要求人们应具备更高的审美情趣与文化素养,推动汉语言文学的发展。近年来,我国孔子风潮以强大的文化感染力与影响力在世界文学范围内刮起了一阵强风,成为新的文化焦点[1]。在这一形势下,笔者就汉语言文学审美问题展开研究,往对以后相关方面的研究提供参考。
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关键词
汉语言
文学
审美
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分类号
I206
[文学—中国文学]
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题名浅谈中职应用文教学方法的运用
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作者
郭子雯
曾小凌
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机构
新疆石河子职业技术学院
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出处
《课外语文（下）》
2016年第10期56-56,共1页
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文摘
《应用文写作》是一门实践性与开放性较强的课程,本文针对中职学生应用文写作掌握效果不理想的现状,提出比较法的教学方法。使学生在比较的过程中不断思考、领悟和提高,以达到预期的教学效果。
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关键词
应用文写作
中职学生
比较法
教学效果
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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