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深度学习下高中英语单元整体教学途径探究
1
作者
曾
俊
新
《高考》
2023年第27期69-71,共3页
在深度学习目标指引之下的英语单元整体教学更加侧重对学生能力素质的培养,更需要对碎片化的模态内容进行整合加工,考查着英语教师的专业素养。聚焦单元整体教学的英语教学方法应从教学主题、课时目标、学情摸底、活动设计、评价模式五...
在深度学习目标指引之下的英语单元整体教学更加侧重对学生能力素质的培养,更需要对碎片化的模态内容进行整合加工,考查着英语教师的专业素养。聚焦单元整体教学的英语教学方法应从教学主题、课时目标、学情摸底、活动设计、评价模式五个方面着手,坚持全面系统的教学原则,合理安排教学进度,设计教学内容与方式,以确保英语单元整体教学的质量,为学生提高英语学习的质效提供帮助。
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关键词
高中英语
深度学习
单元整体教学
教学途径
原文传递
题名
深度学习下高中英语单元整体教学途径探究
1
作者
曾
俊
新
机构
福建省平和第二中学
出处
《高考》
2023年第27期69-71,共3页
文摘
在深度学习目标指引之下的英语单元整体教学更加侧重对学生能力素质的培养,更需要对碎片化的模态内容进行整合加工,考查着英语教师的专业素养。聚焦单元整体教学的英语教学方法应从教学主题、课时目标、学情摸底、活动设计、评价模式五个方面着手,坚持全面系统的教学原则,合理安排教学进度,设计教学内容与方式,以确保英语单元整体教学的质量,为学生提高英语学习的质效提供帮助。
关键词
高中英语
深度学习
单元整体教学
教学途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深度学习下高中英语单元整体教学途径探究
曾
俊
新
《高考》
2023
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