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50例女性精神病人系统健康教育的疗效观察 被引量:5
1
作者 林爱娥 陈丹丹 《健康心理学杂志》 2002年第1期54-55,共2页
以住院护理观察量表 (NOSIE)为评定工具 ,按每 3周为 1治疗阶段 ,观察 5 0例女性精神病人行系统健康教育后的疗效 ,结果表明 ,教育组总积极因素及社会能力、社会兴趣、个人卫生因子分增加值大于对照组 ,总消极因素及精神病表现因子分减... 以住院护理观察量表 (NOSIE)为评定工具 ,按每 3周为 1治疗阶段 ,观察 5 0例女性精神病人行系统健康教育后的疗效 ,结果表明 ,教育组总积极因素及社会能力、社会兴趣、个人卫生因子分增加值大于对照组 ,总消极因素及精神病表现因子分减少值大于对照组。提示系统健康教育能缩短护患间的距离 ,提高患者对疾病的认识 ,增强战胜疾病的信心 ,改善患者的心理状态 。 展开更多
关键词 精神病 健康教育 NOSIE 疗效观察
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自我效能理论在精神分裂症患者康复中的应用 被引量:5
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作者 王卫敏 鲍文卿 +1 位作者 梁光美 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第11期1035-1036,共2页
关键词 自我效能 精神分裂症 康复干预
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标准化护理措施对精神分裂症患者护理质量影响分析 被引量:1
3
作者 章明慧 徐梦霞 《中国农村卫生事业管理》 2017年第10期1259-1261,共3页
目的:研究并分析对精神分裂症患者使用标准化护理措施的效果。方法:对精神分裂症患者共110例,根据随机分配方案将其分为对照组(55例)和观察组(55例),对照组接受常规护理,观察组联合标准化护理措施,将两组PANSS量表评分以及功能缺陷筛选... 目的:研究并分析对精神分裂症患者使用标准化护理措施的效果。方法:对精神分裂症患者共110例,根据随机分配方案将其分为对照组(55例)和观察组(55例),对照组接受常规护理,观察组联合标准化护理措施,将两组PANSS量表评分以及功能缺陷筛选量表评分进行观察和对比。结果:观察组的PANSS量表评分与对照组相比,差异显著;就功能缺陷筛选量表评分而言,观察组显著低于对照组,P均<0.05。结论:在精神分裂症患者的护理过程中,标准化护理措施能够使患者预后得到显著改善,提高医疗护理的质量,值得推广应用。 展开更多
关键词 精神分裂症 标准化护理措施 护理质量
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情绪干预对酒精所致的精神和行为障碍患者效果评价 被引量:1
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作者 陆美红 章明慧 《中国基层医药》 CAS 2016年第6期818-822,共5页
目的评价情绪干预对酒精所致的精神和行为障碍患者情绪状态、躯体症状及健康状态影响,为患者康复提供指导。方法选择连续性纳入的确诊为酒精所致的精神和行为障碍患者118例,采用数字表法随机分为情绪干预组56例与常规干预组62例,分... 目的评价情绪干预对酒精所致的精神和行为障碍患者情绪状态、躯体症状及健康状态影响,为患者康复提供指导。方法选择连续性纳入的确诊为酒精所致的精神和行为障碍患者118例,采用数字表法随机分为情绪干预组56例与常规干预组62例,分别进行常规干预与情绪干预,干预4周后,采用Zung焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、简明精神评定量表(BPRS)和健康状况量表SCL-90进行效果评价。结果干预4周后,情绪干预组失访率3.57%,常规干预组失访率8.06%;情绪干预组:焦虑[干预前后差值=(19.90±3.18)]、抑郁[干预前后差值=(23.02±4.26)]、BPRS[干预前后差值=(15.46±3.29)]、SDSS[干预前后差值=(1.89±0.91)]、躯体化[干预前后差值=(0.48±0.24)]、强迫[干预前后差值=(0.29±0.22)]、人际关系敏感[干预前后差值=(0.30±0.24)]、抑郁[干预前后差值=(0.26±0.24)]、焦虑[干预前后差值=(0.31±0.19)]、敌对[干预前后差值=(0.16±0.17)]、恐怖[干预前后差值=(0.32±0.20)]、偏执[干预前后差值=(0.36±0.29)]、精神病性[干预前后差值=(0.35±0.25)]与常规干预组焦虑[干预前后差值=(8.27±1.72)]、抑郁[干预前后差值=(12.31±2.64)]、BPRS[干预前后差值=(11.69±4.17)]、SDSS[干预前后差值=(1.52±0.84)]、躯体化[干预前后差值=(0.25±0.17)]、强迫[干预前后差值=(0.12±0.14)]、人际关系敏感[干预前后差值=(0.19±0.18)]、抑郁[干预前后差值=(0.18±0.16)]、焦虑[干预前后差值=(0.15±0.13)]、敌对[干预前后差值=(0.09±0.07)]、恐怖[干预前后差值=(0.11±0.12)]、偏执[干预前后差值=(0.17±0.14)]、精神病性[干预前后差值=(0.16±0.15)]相比,差异均有统计学意� 展开更多
关键词 情绪干预 精神和行为障碍 焦虑 抑郁
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对女性精神病病人进行系统健康教育的效果观察
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作者 林爱娥 陈丹丹 《护理研究(下半月)》 2004年第4期716-717,共2页
关键词 女性 精神病 健康教育 效果观察 精神分裂症
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对女性精神病病人进行系统健康教育的效果观察
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作者 林爱娥 陈丹丹 《护理学杂志(综合版)》 2002年第2期137-138,共2页
关键词 女性精神病人 健康教育 精神科护理 自我护理
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