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题名易班网络平台下班级管理建设的实践与思考
被引量：10
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作者
曹鑫海
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机构
上海工商外国语职业学院
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出处
《科教文汇》
2015年第2期139-141,共3页
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基金
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目研究成果
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文摘
易班平台具有网络的一些共性,但也具有自身独特的特点。易班网络平台为创新班级管理、学生管理、学生服务和学生教育提供了新方法、新思路以及新途径。班级管理者可以利用在易班建立博客微博、开展网上主题班会或话题讨论对学生进行网络思想政治教育,利用易班开展心理健康教育,进行班级文化建设、学生事务管理,记载个人与班级成长,促进班级管理建设。
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关键词
易班
班级管理
思想政治教育
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Keywords
E-CLASS
class management
ideological and politi-cal education
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名构建民办高校“三位一体”课程思政育人体系研究
被引量：10
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作者
曹鑫海
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机构
上海工商外国语职业学院
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出处
《教育教学论坛》
2020年第6期32-33,共2页
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基金
2018年上海民办高校党建与思想政治工作研究自选课题(课题编号：X2018033)
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文摘
当前,民办高校“三位一体”课程思政育人存在学校重视程度不高、课程思政育人认识不够、教师育德能力不强、思政工作贯穿专业课路径缺失等一些问题。此研究以问题为导向,从学习认识、顶层设计、组织机制、实施载体、队伍融合、保障机制等方面分析,并结合案例研究提出了构建民办高校“三位一体”课程思政育人体系的机制建设和实现路径。
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关键词
民办高校
“三位一体”
课程思政
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Keywords
private colleges and universities
"Three Froming an Organic Whole"
ideological and political education in curriculum
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名红色资源融入高职院校思政工作的思维逻辑探析
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作者
曹鑫海
尹玉乾
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机构
上海交通职业技术学院马克思主义学院
上海南湖职业技术学院马克思主义学院
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出处
《办公室业务》
2024年第5期156-158,共3页
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基金
2022年上海市教育科学研究项目“‘四史’教育融入高职思政课教学研究”成果,项目编号:C2022288。
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文摘
红色资源与思想政治教育在内容上高度契合,在价值导向上高度一致,其与高职院校思政工作的融合有助于实现红色资源育人和提升学生德育水平的双重价值。厘清两者如何融合的思维逻辑是实现融合的重要前提,文章通过对红色资源融入高职院校思政工作的意义、主体与主导的关系、科学的工作方法的梳理,确立“怎么看—依靠谁—怎么做”的思维逻辑,为工作推进确立价值判断、主体依托和路径选择。
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关键词
红色资源
高职院校
思政工作
思维逻辑
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名微信公众号平台在高校思政课教学中的应用研究
被引量：3
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作者
曹鑫海
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机构
上海工商外国语职业学院
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出处
《教育教学论坛》
2019年第6期56-57,共2页
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文摘
本研究从整合教学资源,丰富教学内容,形成网络资源库;增强师生互动,开展线上特色活动,拓展学习新空间;弘扬主旋律,传递正能量,发挥学生榜样示范作用三个方面开展了思政课教学微信公众号平台的实践探索,取得了一定的教育教学效果。
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关键词
微信公众号平台
高校
思政课教学
应用
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Keywords
Wechat public number platform
colleges and universities
ideological and political teaching
application
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名我国中小学学校发展规划研究进展综述
被引量：1
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作者
曹鑫海
惠中
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《上海师范大学学报（基础教育版）》
2009年第4期26-31,共6页
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文摘
近年来，学校发展规划研究受到国内教育界的关注，取得了较多的研究成果。文章主要从学校发展规划的内涵界定、具体内容、制订的背景和意义、制订程序和实施等方面对现有研究成果进行综述，从而厘清研究脉络，分析研究中存在的问题，提出进一步研究的方向，以推动我国中小学学校发展规划研究的发展。
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关键词
中小学
学校发展规划
研究进展
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Keywords
primary and secondary schools, school development planning, research progress
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分类号
G520.1
[文化科学—教育学]
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题名德育先行优化小学班主任班级管理对策
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作者
曹鑫海
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机构
湖北省武汉市江夏区郑店小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第3期3-3,共1页
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文摘
小学班主任是多种教育教学工作开展的主要载体,而在德育先行的教育背景之下,小学班主任也应该做好班级管理的优化工作,使德育教育能够贯穿到学生日常学习和生活的每个角落,确保学生的综合素养得到全面提升,确保学生能够养成良好的行为习惯和道德意识,推动小学班主任班级管理水平的全面提升。
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关键词
德育
小学班主任
班级管理
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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