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题名“电路实验技术”课程智慧化教学系统开发
被引量：3
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作者
冯涛
李擎
杨旭
苗磊
曹艺玮
郝彦爽
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机构
北京科技大学自然科学基础实验中心
北京科技大学自动化学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第12期154-160,共7页
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基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-ZDH20201602)
教育部自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题(202104,202149)
+4 种基金
北京高等教育本科教学改革创新项目(2022-64)
北京科技大学教育教学改革与研究重点项目(JG2020Z07,JG2021Z07,JG2021Z03,JG2022Z08)
北京科技大学第三批精品在线开放课程建设项目(KC2021ZXKF05,KC2021ZXKF07,KC2019ZXKF10)
北京科技大学教育改革与研究面上项目(JG2021M52,JG2021M53,JG2022M53,JG2022M27)
北京科技大学第四批“课程思政特色示范课程”建设项目(KC2022SZ07)。
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文摘
利用信息化技术应对实验教学中大量低效重复工作,构建了“电路实验技术”课程的智慧化教学系统。给出了该系统的整体架构、硬件实施、软件功能,介绍了该系统针对实验教学的讲授、指导、考核三大关键环节分别实现的智慧化助学、助教、助管功能,以及“自主学习六步走”实验教学新流程,并总结了该系统具有的“三改变、三实现、三加强”特点,即改变了“以教师为中心”的传统实验讲授方式,实现了“以学生为中心”的自主学习方式,加强了知识传授效果;改变了严重依赖教师人力进行的实验指导方式,实现了智慧化辅助排故以及学生的独立自主操作,加强了实验教学效率和效果提升;改变了仅以测量数据和实验报告为考核指标的单一评价方式,实现了全过程的智慧化伴随式评价,加强了课程的挑战度。实际应用表明,该系统可以对实验教学关键环节进行精准化的提质增效,从而实现智慧实验室的核心功能——实验教学过程深度智慧化,并最终达到“轻负高质、兼顾人人”的教学效果。
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关键词
电路实验
智慧实验室
智慧实验
智慧教学
实验教学改革
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Keywords
circuit experiment
smart lab
intelligent experiment
intelligent teaching
experiment teaching reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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