提高羟值测定的稳定性 被引量：3

1

作者 曹正宝 《聚氨酯工业》 1991年第3期44-45,54,共3页

羟值测定是有机定量分析中的重要项目之一。测定羟值一般都采用“邻苯二甲酰化法”或“高氯酸——乙酰化法”。比较起“高氯酸——乙酰化法”来,“邻苯二甲酰化法”酰化能力强,干扰小、反应完全,测试的羟值数据较为稳定可靠,目前在国内... 羟值测定是有机定量分析中的重要项目之一。测定羟值一般都采用“邻苯二甲酰化法”或“高氯酸——乙酰化法”。比较起“高氯酸——乙酰化法”来,“邻苯二甲酰化法”酰化能力强,干扰小、反应完全,测试的羟值数据较为稳定可靠,目前在国内外聚氨酯行业中使用更为普遍。但在实际分析过程中,也常会出现这样的情况即:同一样品,同一酰化剂和同一标准溶液。 展开更多

关键词 有机定量分析 羟值 测定 稳定性

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关于《提高羟值测定的稳定性》一文的解答 被引量：3

2

作者 曹正宝 《聚氨酯工业》 1992年第3期51-52,共2页

自从《提高羟值测定的稳定性》一文在《聚氨酯工业》1991年第3期发表后,作者收到很多同志来信,提出聚氨酯及其它产品羟值测定中的一些问题。现就来信中所提到的一些共性问题借《聚氨酯工业》一角给予解答,以供参考。

关键词 聚氨酯 羟值 测定 稳定性

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以理性精神提升学生思维能力——以“价值判断和价值选择”一课为例 被引量：2

3

作者 曹正宝 《思想政治课教学》 北大核心 2017年第5期8-10,共3页

“核心素养”已经成为当下新一轮课程改革的核心问题。在思想政治课中，如何有效培养学生的核心素养是每一位政治教师需要思考的问题。本文以“价值判断与价值选择’’为例，立足理性精神的培养。通过精心选取素材，为理性精神的培育提... “核心素养”已经成为当下新一轮课程改革的核心问题。在思想政治课中，如何有效培养学生的核心素养是每一位政治教师需要思考的问题。本文以“价值判断与价值选择’’为例，立足理性精神的培养。通过精心选取素材，为理性精神的培育提供真实的生活沃土；通过重构哲学体系，为理性精神的培育确定知识载体；通过强化理例结合，为理性精神的培育口月确思维路径。引领学生站在哲学的高度感受理性精神，提升学生思维能力。 展开更多

关键词 理性精神 思想政治 思维能力 价值选择

原文传递

企业档案管理的活力在创新

4

作者 曹正宝 《档案与建设》 北大核心 2003年第2期54-55,共2页

关键词 企业档案管理 观念创新 机制创新 管理创新 技术创新

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大漠神话(外二篇)

5

作者 曹正宝 《中学生（青春悦读）》 2007年第14期54-56,共3页

写作感言"人的一生最值得投资的对象是我们自己。"这一句话足以受用一辈子。浩浩人世中,我们于有字无字处读书,于有纸无纸处书写,当全身心地投入一生去读,去写,去探索,我们将至少获得精神与现实两个世界的生存权!行进在登山... 写作感言"人的一生最值得投资的对象是我们自己。"这一句话足以受用一辈子。浩浩人世中,我们于有字无字处读书,于有纸无纸处书写,当全身心地投入一生去读,去写,去探索,我们将至少获得精神与现实两个世界的生存权!行进在登山的栈道上,蓦然回首,曾有汗水的记忆,更有泪花的芬芳;举目仰望,向着高山更高处攀援!一笔一画,一心一意,一生一世! 展开更多

关键词 大漠孤烟 尼罗河

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“博大精深的中华文化”教学设计

6

作者 曹正宝 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第8期44-45,共2页

【教学目标】1．情感、态度、价值观目标：通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的魅力，增强对优秀民族文化的认同感。2．知识目标：（1）理解不同的区域文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；（2）明确各民族人民共同创造了... 【教学目标】1．情感、态度、价值观目标：通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的魅力，增强对优秀民族文化的认同感。2．知识目标：（1）理解不同的区域文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；（2）明确各民族人民共同创造了灿烂的中华文化；（3）理解中华文化的包容性：求同存异和兼收并蓄。 展开更多

关键词 中华文化 教学设计 教学目标 文化发展 民族文化 区域文化 知识目标 兼收并蓄

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怕出事与防出事

7

作者 曹正宝 《政工学刊》 2019年第8期74-75,共2页

古人云:'先其未然谓之防,恐其发然谓之怕。'部队工作千头万绪,安全稳定压力大,'怕出事、防出事'成了各级时时刻刻面临的难题,有的因怕出事而降低工作标准,避险就安,避重就轻,报平安、守摊子,影响和制约了单位建设。正... 古人云:'先其未然谓之防,恐其发然谓之怕。'部队工作千头万绪,安全稳定压力大,'怕出事、防出事'成了各级时时刻刻面临的难题,有的因怕出事而降低工作标准,避险就安,避重就轻,报平安、守摊子,影响和制约了单位建设。正确处理好怕出事与防出事的关系,不仅是能力素质的一种体现,更是抓好安全工作的一门学问。要有怕出事的想法,更要有防出事的办法。部队有句话是'两眼一睁,忙到熄灯;两眼一闭,提高警惕',不光忙工作,而且怕出事。 展开更多

关键词 忧患意识

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老董“懂”车--“全军红旗车驾驶员标兵”董芳华小记

8

作者 曹正宝 《基层政治工作研究》 2020年第3期63-64,共2页

沃夫纳格说:“艰苦劳动的果实,是所有欢乐中最甜美的。劳动,就是幸福的开端。”今天就让我们一起走进一位一线兵者、劳动者。董芳华,男,汉族,山东菏泽人,1985年10月出生,2004年12月人伍,四级警士长警衔,现为武警山东总队机动支队汽车运... 沃夫纳格说:“艰苦劳动的果实,是所有欢乐中最甜美的。劳动,就是幸福的开端。”今天就让我们一起走进一位一线兵者、劳动者。董芳华,男,汉族,山东菏泽人,1985年10月出生,2004年12月人伍,四级警士长警衔,现为武警山东总队机动支队汽车运输中队班长。 展开更多

关键词 红旗车驾驶员 艰苦劳动 山东菏泽 芳华 运输中队 警衔

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青年官兵人际交往问题的心理解读

9

作者 王芙蓉 兰芬 +1 位作者 杜欣(图) 曹正宝(图) 《政工导刊》 2012年第10期25-26,共2页

人际冲突、人际封闭和人际羞怯是部分青年官兵人际交往问题的三种典型表现。造成这些问题的心理原因主要在于这些青年官兵的认知偏差、消极情绪和不良性格。军营管理具有封闭、严格和集中的特点，对青年官兵的心理相融性和人际交往能力... 人际冲突、人际封闭和人际羞怯是部分青年官兵人际交往问题的三种典型表现。造成这些问题的心理原因主要在于这些青年官兵的认知偏差、消极情绪和不良性格。军营管理具有封闭、严格和集中的特点，对青年官兵的心理相融性和人际交往能力提出了更高要求。可以从以下四个方面系统开展工作，优化青年官兵的人际交往行为。实施心理评估。把握青年官兵人际交往特点规律。采取定性研究与定量研究相结合的方式，借助问卷调查、个别交谈、小组访谈、情境测试等途径，在青年战士、士官、干部中开展人际交往评估实践，全面了解青年官兵人际交往问题的典型表现，分析不同层次、性别和岗位青年官兵人际交往的特点与规律，深入探讨其人际交往问题产生的社会、环境、管理和个体原因， 展开更多

关键词 青年官兵 人际冲突 交往问题 心理解读 人际交往能力 特点规律 认知偏差 心理原因

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武警山东省总队直属支队小角度大启发“微型党理”助推“教育快餐”

10

作者 曹正宝 臧日晖 《基层政治工作研究》 2014年第8期36-36,共1页

本刊讯 日前，武警山东省总队直属支队四级士官郑利发挥自己兵龄长、阅历丰的优势，选取两个典型事例，从正反两个方面阐明“讲党性”的重要性，受到了广大党员的欢迎。据悉，这种以小见大、现身说法式的微型党课教育方式，是该部拓展... 本刊讯 日前，武警山东省总队直属支队四级士官郑利发挥自己兵龄长、阅历丰的优势，选取两个典型事例，从正反两个方面阐明“讲党性”的重要性，受到了广大党员的欢迎。据悉，这种以小见大、现身说法式的微型党课教育方式，是该部拓展传统党课教育效果的有效尝试。 展开更多

关键词 教育方式 山东省 微型 武警 小角度 快餐 典型事例 以小见大

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想家的时候

11

作者 曹正宝 《政工导刊》 2013年第5期77-77,共1页

当紧张而忙碌的一天结束，夜深人静时，我会想家；当蒙受委屈、遭受挫折时，我也会想家；当独自一人闯荡异乡，孤单之余，我恨不得一个筋斗翻回家里。想家。会想起父母。想到那饱经沧桑的斑白头发，那被岁月冲蚀得更深更长的皱纹，那双... 当紧张而忙碌的一天结束，夜深人静时，我会想家；当蒙受委屈、遭受挫折时，我也会想家；当独自一人闯荡异乡，孤单之余，我恨不得一个筋斗翻回家里。想家。会想起父母。想到那饱经沧桑的斑白头发，那被岁月冲蚀得更深更长的皱纹，那双深邃却明亮的眼睛，那粗糙却温柔的大手，那瘦削却有力的身影，那朴实却浑厚的乡音。 展开更多

关键词 部队建设 政治工作 宣传工作 文化工作

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“己所欲”也要“慎施于人”

12

作者 曹正宝 《政工学刊》 2012年第8期47-47,共1页

孔子曾对弟子说过一句话:"己所不欲,勿施于人"。意思是说,自己不想做或者不愿做的事情不要强求别人去做。这句话对带兵人也有很好的启示:不能凭借手中的权力强求部属干一些他们不愿干或者不想干的事情,而自己却在一边"... 孔子曾对弟子说过一句话:"己所不欲,勿施于人"。意思是说,自己不想做或者不愿做的事情不要强求别人去做。这句话对带兵人也有很好的启示:不能凭借手中的权力强求部属干一些他们不愿干或者不想干的事情,而自己却在一边"挑肥拣瘦"干自己喜欢的事情,这样的干部不能营造出和谐的内部关系,个人也将失去管理别人的威信。部队管理者应把"己所不欲,勿施于人"作为座右铭,时时处处提醒自己:多做换位思考,多为别人着想,多聆听他人的意见,有快乐一起分享,有任务一块完成,这样才会赢得他人的拥护和爱戴。 展开更多

关键词 所欲 不欲 官兵 兴趣爱好

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迎风摆渡

13

作者 曹正宝 《政工导刊》 2010年第4期79-79,共1页

时间是匆匆的流水，相隔一水的两岸犹如人生，时间流淌在生命的中心。人的一生总在摆渡，从这头到那头。所以，与其说是度过人生，还不如说是摆渡人生。 没有风，我们可以毫无顾忌地静静摆动手中那支掌控人生的橹，但这是不可能的事。... 时间是匆匆的流水，相隔一水的两岸犹如人生，时间流淌在生命的中心。人的一生总在摆渡，从这头到那头。所以，与其说是度过人生，还不如说是摆渡人生。 没有风，我们可以毫无顾忌地静静摆动手中那支掌控人生的橹，但这是不可能的事。恰逢顺风，当然是再好不过了；如果遇到可抗击的逆风，我们也可以铆足了劲，与它抗击，那也是痛快的。但是生命并不只是如此简单，偶然事件猛然而来，匆匆而去，正如那复杂不定的邪风、顺风、逆风以及各路交织的风。 展开更多

关键词 偶然事件 人生 时间 生命

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多课一讲助推教育减负增效

14

作者 臧日晖 曹正宝 《基层政治工作研究》 2015年第2期I0001-I0001,共1页

部队当前大项任务多、时间紧．战士们普遍反映思想政治教育节奏快、负担重、消化差，薯至有些战士对重复教育心存抵触．为有效解决当前部队开展思想政治教育中“统得不好重复教育、泛泛而谈平均用力”的问题。近日以来．武警山东省总队... 部队当前大项任务多、时间紧．战士们普遍反映思想政治教育节奏快、负担重、消化差，薯至有些战士对重复教育心存抵触．为有效解决当前部队开展思想政治教育中“统得不好重复教育、泛泛而谈平均用力”的问题。近日以来．武警山东省总队直属支队整合教育资源．兼并教育科日．采取“多课一讲”的方式．极大地提升了教育的质量与效益． 展开更多

关键词 教育节奏 减负增效 思想政治教育 整合教育资源 有效解 山东省 部队 战士

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难忘新兵连的那些“第一”

15

作者 曹正宝 《政工导刊》 2016年第4期78-78,共1页

这一次,我知道,从未离家门这么远的我要走了,从未离父母这么久的我也要说离别了。夜晚还是那个夜晚,只不过冰榻如火,辗转难眠。天未亮,话未了,情未尽,在那鞭炮与泪花的交织中,我不得不挥一挥衣袖,不带走这里曾属于我的每一片云彩!列车... 这一次,我知道,从未离家门这么远的我要走了,从未离父母这么久的我也要说离别了。夜晚还是那个夜晚,只不过冰榻如火,辗转难眠。天未亮,话未了,情未尽,在那鞭炮与泪花的交织中,我不得不挥一挥衣袖,不带走这里曾属于我的每一片云彩!列车在风驰电掣般地狂啸,好像在撕裂着我的那一份留恋!原本已忍住的泪水,在不经意间随风泛起……第一个兵。 展开更多

关键词 新兵连 辗转难眠 她说 感觉适应 一封家信 弃笔从戎 梦非梦 转了 士兵突击 入伍后

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“座谈专业户”要不得

16

作者 曹正宝 《基层政治工作研究》 2013年第5期I0001-I0001,共1页

召开座谈会，进行座谈交流，是领导机关掌握基层建设情况的一个常用方法。但有一种现象必须引起我们的注意：个别基层单位为给领导或工作组留下一个“好印象”，专门成立“座谈专业户”，由头脑灵活、能说会道、善于察言观色、随机应变... 召开座谈会，进行座谈交流，是领导机关掌握基层建设情况的一个常用方法。但有一种现象必须引起我们的注意：个别基层单位为给领导或工作组留下一个“好印象”，专门成立“座谈专业户”，由头脑灵活、能说会道、善于察言观色、随机应变的老兵或者骨干组成，座谈前，单位干部还对他们进行专门的“交代”：该说的说，不该说的不说。从而让领导机关干部觉得这个单位“很不错”。 展开更多

关键词 专业户 领导机关 基层单位 机关干部 常用方法 基层建设 随机应变 “交代”

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批评莫带个人情绪

17

作者 曹正宝 《政工学刊》 2013年第5期67-67,共1页

部属有了缺点、犯了错误，当领导的要进行批评帮助。正确而得法的批评，就像良药治病一样，可以立见功效。但是，也有的领导在批评他人时，往往情绪激烈，话一出口就火药味十足。结果，不仅不能很好地达到帮助同志的目的，而且还极易伤... 部属有了缺点、犯了错误，当领导的要进行批评帮助。正确而得法的批评，就像良药治病一样，可以立见功效。但是，也有的领导在批评他人时，往往情绪激烈，话一出口就火药味十足。结果，不仅不能很好地达到帮助同志的目的，而且还极易伤害同志间的感情。 展开更多

关键词 个人情绪 批评 领导 同志

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“说长”更要“道短”

18

作者 曹正宝 《政工导刊》 2018年第11期60-60,共1页

述职,是由考核对象向上级或群众陈述自己的学习、工作和廉洁自律情况,是上级监督考核对象的一项重要形式。但从实际情况看,多数述职报告仅限于“述学、述职、述廉”等履行职责的情况和个人所取得的成绩成就,而当谈及问题和缺点时,常常... 述职,是由考核对象向上级或群众陈述自己的学习、工作和廉洁自律情况,是上级监督考核对象的一项重要形式。但从实际情况看,多数述职报告仅限于“述学、述职、述廉”等履行职责的情况和个人所取得的成绩成就,而当谈及问题和缺点时,常常只采用一些概念模糊的术语“蜻蜓点水”式一笔带过。这种“说长”而不“道短”的做法,与述职的真正意义是相悖的. 展开更多

关键词 述职报告 考核对象 廉洁自律 上级监督 履行职责 概念模糊 群众

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抓好执勤单位经常性军事训练工作落实

19

作者 曹正宝 《基层政治工作研究》 2016年第9期41-41,共1页

认真贯彻落实“大抓军事训练”的重要指示，按照“贴近实战”的要求，抓好经常性军事训练工作落实，做到“提高能力保中心，处突反恐有保证”，是武警执勤有效履行职责所系、任务所需。我认为要抓好执勤单位的军事训练工作。要坚持做到... 认真贯彻落实“大抓军事训练”的重要指示，按照“贴近实战”的要求，抓好经常性军事训练工作落实，做到“提高能力保中心，处突反恐有保证”，是武警执勤有效履行职责所系、任务所需。我认为要抓好执勤单位的军事训练工作。要坚持做到“三个必须”。 展开更多

关键词 军事训练工作 执勤 单位 履行职责 反恐

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晒问题不要“秀问题”

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作者 曹正宝 《政工学刊》 2015年第12期75-75,共1页

习主席指出,＂三严三实＂专题教育要突出问题导向,贯彻从严要求,既巩固和扩大从严治党成果,又有效解决党的建设面临的新问题。认真贯彻习主席的指示要求,就是要树立问题导向,不仅要晒问题,更要注重解决问题,而不能把＂晒问题＂搞成了＂... 习主席指出,＂三严三实＂专题教育要突出问题导向,贯彻从严要求,既巩固和扩大从严治党成果,又有效解决党的建设面临的新问题。认真贯彻习主席的指示要求,就是要树立问题导向,不仅要晒问题,更要注重解决问题,而不能把＂晒问题＂搞成了＂秀问题＂。 展开更多

关键词 从严治党 三实 党的建设 工作作风 专题教育 党员干部 工作标准 三严 党性修养 自我解剖

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