高职财经类学生职业核心能力的内涵与培养 被引量：22

1

作者 曹家谋 《江苏广播电视大学学报》 2010年第5期22-25,35,共5页

职业核心能力不是职业专门能力,它具有普遍性特征,但对于不同大类专业的学生来说,其职业核心能力应该有所差别。现在的教育模式在这一方面没有差异,直接导致各个高职院校相同专业培养的学生产品在职业专门能力上少有特色,不同大类专业... 职业核心能力不是职业专门能力,它具有普遍性特征,但对于不同大类专业的学生来说,其职业核心能力应该有所差别。现在的教育模式在这一方面没有差异,直接导致各个高职院校相同专业培养的学生产品在职业专门能力上少有特色,不同大类专业在职业核心能力方面也相差无几,难以适应市场需要和选择。要从长期和短期的"双视距"、职业专门能力和职业核心能力的"双标准"的视角认识高职财经类专业学生素质和能力的培养,在专业课教学中凝练职业核心能力,在第二课堂中打造职业核心能力,通过优化考核制度设计推进职业核心能力培养。 展开更多

关键词 高职 财经专业 职业核心能力

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“权力寻租”问题浅析 被引量：9

2

作者 戚小斌 曹家谋 《江苏广播电视大学学报》 2002年第1期65-68,共4页

政府在调控经济的过程中 ,不可避免地会产生“权力寻租” ,权力寻租现象的存在削弱了政府对经济的积极作用。政府在配置宏观资源时因为权力寻租而无法达到最优化。抑制这一现象产生的途径除了传统道德教育以外 ,进一步扩大市场经济的作... 政府在调控经济的过程中 ,不可避免地会产生“权力寻租” ,权力寻租现象的存在削弱了政府对经济的积极作用。政府在配置宏观资源时因为权力寻租而无法达到最优化。抑制这一现象产生的途径除了传统道德教育以外 ,进一步扩大市场经济的作用 ,从“经济人”角度合理满足政府官员的精神和物质需求显得更为有效。市场经济比重增加使得寻租者行为空间缩小 ,而一定程度上满足政府官员的精神和物质需求 ,使得寻租者在面临权力寻租行为时有着更大的机会成本。 展开更多

关键词 权力寻租 政府行为 经济人 经济调控 监督机制 道德教育 市场管理

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职业教育供给侧改革:“3+X”人才培养模式研究 被引量：6

3

作者 曹家谋 崔新有 《江苏开放大学学报》 2016年第4期3-13,共11页

社会发展进入信息智能时代,从国家战略、全球未来人才视野、社会发展、职业成长规律等层面看,迫切需要突破微观人才培养模式观念,基于现代职教体系和终身教育理念,实施职业教育供给侧改革和人才培养品质工程,从宏微观结合视角一体化设... 社会发展进入信息智能时代,从国家战略、全球未来人才视野、社会发展、职业成长规律等层面看,迫切需要突破微观人才培养模式观念,基于现代职教体系和终身教育理念,实施职业教育供给侧改革和人才培养品质工程,从宏微观结合视角一体化设计多元多层次融通的"3+X"人才培养模式,按照"全人教育"思想一体化设计课程体系,用系统论观点构建"纵横融通"的人才成长和人才培养"立交框架",建立"3+X"人才培养模式的宏观制度和职业教育公平竞争的生态机制,创建符合大国地位、国际公认的中国特色职业教育人才培养模式体系。 展开更多

关键词 职业教育 教育供给侧 人才培养模式 学分银行

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基于TF-CDIO模式的高职物流管理专业课程体系设计与实践 被引量：5

4

作者 左秀平 曹家谋 《职业教育研究》 2015年第9期32-35,共4页

总结了物流类岗位的技能要求和知识要求,以开发基于工作过程的课程体系为思路,借鉴CDIO工程教育模式,引入"教学工厂"的概念,探讨了创设基于TF-CDIO模式的高职物流管理专业的适岗课程体系,构建物流管理专业的核心课程群的途径... 总结了物流类岗位的技能要求和知识要求,以开发基于工作过程的课程体系为思路,借鉴CDIO工程教育模式,引入"教学工厂"的概念,探讨了创设基于TF-CDIO模式的高职物流管理专业的适岗课程体系,构建物流管理专业的核心课程群的途径,提出通过建设校外真实的"教学工厂"、校内高效仿真的实验实训室,加强校内专任教师的"双师"培训,深化"教、学、做、评"一体化的教学模式,培养江苏地区物流类企业需要的人才。 展开更多

关键词 教学工厂 CDIO工程教育模式 “双师型”教师 课程体系

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教学模式的理论演变及其对远程教学的启示 被引量：2

5

作者 杨晓焱 曹家谋 《河北广播电视大学学报》 2003年第4期9-13,共5页

教学模式理论经过了几百年的发展与演变 ,形成了以教师为中心的教学模式和以学生为中心的教学模式。目前 ,我国教学模式理论已经形成了多元化发展的趋势 。

关键词 教学模式 理论演变 比较分析 远程教学

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我国中小企业社会化媒体营销传播策略分析 被引量：2

6

作者 朱长春 曹家谋 《中国集体经济》 2013年第35期73-75,共3页

中小企业占中国企业数量的98%以上,它们的营销传播受到资金、平台等限制。WEB2.0时期性价比最高的网络营销渠道是社会化媒体。社会化媒体用户数量大、相对素质较高,投放精准、获取方便,使中小企业直接面对消费者。中小企业应该重点打造... 中小企业占中国企业数量的98%以上,它们的营销传播受到资金、平台等限制。WEB2.0时期性价比最高的网络营销渠道是社会化媒体。社会化媒体用户数量大、相对素质较高,投放精准、获取方便,使中小企业直接面对消费者。中小企业应该重点打造一种社会化媒体账户,设定切合实际的营销目标,发布以客户需求为主的内容,与消费者持续互动,创造热点话题,坚持对话式营销。 展开更多

关键词 中小企业 社会化媒体 营销传播

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电大跨世纪远程教学的三个转变 被引量：2

7

作者 曹家谋 《开放教育研究》 1999年第1期37-39,共3页

随着经济体制和教育体制改革的深入发展,教育市场竞争日趋激烈。电大要在强手如林的教育领域寻求生存和发展,就要突出大系统、远距离、多媒体、开放性的特色,转变教学观念、教学方式和导学方式,营造符合自由开放寻知需求的现代化远程教... 随着经济体制和教育体制改革的深入发展,教育市场竞争日趋激烈。电大要在强手如林的教育领域寻求生存和发展,就要突出大系统、远距离、多媒体、开放性的特色,转变教学观念、教学方式和导学方式,营造符合自由开放寻知需求的现代化远程教学体系。 展开更多

关键词 远程教学 教学模式 教学观念 远程教育 跨世纪 导学方法 教学方式 远程开放教育 “教”与“学” 教学媒体

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高职会计专业岗位技能需求的考察——基于会计专业人才培养改革的调研数据 被引量：2

8

作者 新夫 曹家谋 方万里 《江苏广播电视大学学报》 2012年第5期33-35,41,共4页

根据企业对会计岗位技能的实际需求情况的具体考察,分析了会计岗位应具备的技能及会计岗位应加强培养的素质,并对现行高职课程体系进行了评价。在此基础上,提出学校、行业、企业三方合作的高职会计专业人才培养方案和课程体系,以及专业... 根据企业对会计岗位技能的实际需求情况的具体考察,分析了会计岗位应具备的技能及会计岗位应加强培养的素质,并对现行高职课程体系进行了评价。在此基础上,提出学校、行业、企业三方合作的高职会计专业人才培养方案和课程体系,以及专业课程与职业素养训练、第二课堂结合的项目设计开发模式。 展开更多

关键词 高职教育 会计岗位 技能需求 问卷调查

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高价和低价运营名牌产品的启示 被引量：2

9

作者 曹家谋 《经济论坛》 北大核心 2000年第23期21-22,共2页

关键词 名牌产品 市场竞争 产品价格 中国

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远程教育的教学重点在于“辅学” 被引量：1

10

作者 曹家谋 《中国电化教育》 北大核心 1999年第7期48-49,共2页

关键词 远程教育 多媒体 学生学习 远程教学 开放性 远距离 导学方法 课堂教学 大系统 课程特点

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基于OBTL的高职《市场营销》课程学生满意度测评研究 被引量：1

11

作者 薄斌 曹家谋 《职教论坛》 北大核心 2016年第35期86-90,共5页

本研究参考成效为本(OBTL)理论,选取江苏城市职业学院物流管理专业群为典型个案,从陈述性知识和功能性知识两个维度出发,设计调查问卷,通过SPSS18.0软件,进行降维因子分析,探索学生对高职市场营销课程满意度的影响要素。研究结果表明,... 本研究参考成效为本(OBTL)理论,选取江苏城市职业学院物流管理专业群为典型个案,从陈述性知识和功能性知识两个维度出发,设计调查问卷,通过SPSS18.0软件,进行降维因子分析,探索学生对高职市场营销课程满意度的影响要素。研究结果表明,学习方法、知识目标、考核方式是影响学生对陈述性知识掌握程度和满意度的主要影响要素,其中学习方法和知识目标清晰表述的影响效应显著;学生在真实工作职场情境体验感、团队合作与创新能力的培养、实训任务的可操作性、实训使用设备与设施是影响学生对功能性知识掌握程度和满意度的主要因素,其中又以真实工作职场情境体验感以及团队合作与创新能力两个因素的影响效应最为突出,从而为进一步探索高职实训环节及类似课程的学生满意度影响要素提供依据,为探索职业教育教学的改革模式提供借鉴。 展开更多

关键词 OBTL 高职《市场营销》课程 学生满意度

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物流管理专业群“3+×”实践教学体系构建与实践——以江苏开放大学为例 被引量：1

12

作者 陈爱霞 曹家谋 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第8期148-149,共2页

江苏开放大学在信息化教育和开放教育视野下,以高职物流管理专业群实践教学体系为原点,通过岗位导向这条设计主线,将"中职——高职——开放——产业与社区——终身教育"的实训体系贯通,形成垂直式和水平式相融合的物流管理专... 江苏开放大学在信息化教育和开放教育视野下,以高职物流管理专业群实践教学体系为原点,通过岗位导向这条设计主线,将"中职——高职——开放——产业与社区——终身教育"的实训体系贯通,形成垂直式和水平式相融合的物流管理专业群"3+×"实践教学体系。该体系由校企联手,在师资和校内、外实训基地方面开展深度合作下实施构建。 展开更多

关键词 物流管理专业(群) 实践教学体系 构建与实践

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提高农村市场消费力发展名牌产品的理性思考 被引量：1

13

作者 曹家谋 《财贸经济》 CSSCI 北大核心 2004年第2期49-54,共6页

本文基于名牌产品发展过程中对“三元市场”的不同选择模式和顺序,分析二元经济结构下我国农村市场消费力弱化趋势及其对名牌产品市场生命旺盛期等方面的影响,提出提高农村消费力以发展名牌产品的具体建议。

关键词 农村市场 消费力 不可弥性消费断层

原文传递

构建远程开放教育课程教学模式的基础环境分析 被引量：1

14

作者 曹家谋 《江苏广播电视大学学报》 2005年第5期90-93,共4页

在“人才培养模式改革和开放教育试点”工作中,学习者普遍缺乏自觉自主学习的内在驱动力,并且受到传统求知习惯和社会环境对学习心态的影响,学习效果不佳。在探索开放教育课程教学模式实践的过程中,应该避免认识上的误区,从远程开放教... 在“人才培养模式改革和开放教育试点”工作中,学习者普遍缺乏自觉自主学习的内在驱动力,并且受到传统求知习惯和社会环境对学习心态的影响,学习效果不佳。在探索开放教育课程教学模式实践的过程中,应该避免认识上的误区,从远程开放教育的角度看待“以教师为中心”和“以学生为中心”的两种教学理论,在确立教师和学生两个中心的前提下,实现远程开放教育课程教学全过程的对称互动。 展开更多

关键词 远程开放教育 课程教学模式 基础环境

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物流管理专业“3455”人才培养模式研究与实践 被引量：1

15

作者 曹家谋 薄斌 新夫 《江苏广播电视大学学报》 2013年第6期32-37,共6页

从物流产业链发展和相关背景出发,确定城市商贸物流专业定位和"一专多能"的复合型人才培养目标,通过校企行合作研究,探索和实践了"3455"(校企行三方合作、四梯度培养过程、五融合实践模式、五主体质量评价)人才培... 从物流产业链发展和相关背景出发,确定城市商贸物流专业定位和"一专多能"的复合型人才培养目标,通过校企行合作研究,探索和实践了"3455"(校企行三方合作、四梯度培养过程、五融合实践模式、五主体质量评价)人才培养模式。该模式注重高职教育的开放性和职业性,突出实践育人,在培养高素质、精技能的复合型商贸物流人才上获得有益经验和明显效果。 展开更多

关键词 高职教育 商贸 物流 梯度培养 五融合实践模式 人才培养模式

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商务谈判对手的个性分析与对策

16

作者 曹家谋 《审计与经济研究》 2000年第1期53-55,共3页

在市场经济条件下 ,商务谈判是企业生存和发展的重要的经济外交活动。特别是我国加入世界贸易组织将会面临更多的发展机遇和挑战 ,迫切需要提高企业谈判人员的素质和水平。从谈判过程看 ,谈判成功与否的关键因素是谈判者能否根据对手的... 在市场经济条件下 ,商务谈判是企业生存和发展的重要的经济外交活动。特别是我国加入世界贸易组织将会面临更多的发展机遇和挑战 ,迫切需要提高企业谈判人员的素质和水平。从谈判过程看 ,谈判成功与否的关键因素是谈判者能否根据对手的性格采取灵活的因人而宜的谈判策略 ,能应付善言灵巧、顽强固执、深藏不露、谨慎稳重等几种对手。但转变观念 ,组建稳定的企业谈判队伍 ,提高厂长经理的谈判素质是应急措施。国家在名牌高校开设商务谈判专业 ,以适应市场经济发展对谈判人才的需要是根本。 展开更多

关键词 商务谈判 个性 谈判素质 谈判策略 谈判教育

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名牌产品的特殊本质及其现实价值新议

17

作者 曹家谋 《江苏商论》 北大核心 2004年第10期49-51,共3页

名牌产品在社会生产中具有极其重要的地位,但人们对名牌产品缺乏深层次上的认识,在一定程度上影响了名牌产品的创建。本文就名牌产品的特殊本质谈一点新的看法。

关键词 名牌产品 看法 创建 社会生产 地位 程度 现实价值 特殊本质 缺乏 层次

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提升江苏网络文化竞争力的路径建设研究: 基于社会化营销视角

18

作者 朱长春 曹家谋 《经济研究参考》 CSSCI 北大核心 2013年第70期92-95,共4页

一、引言 党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出“加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。”必须“打造一批在国内外有较强影响力的... 一、引言 党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出“加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。”必须“打造一批在国内外有较强影响力的综合性网站和特色网站，发挥主要商业网站建设性作用，培育一批网络内容生产和服务骨干企业。”中共江苏省委在关于贯彻落实党的十七届六中全会《决定》实施文化建设工程的意见中指出“实施网络内容建设工程，发展健康向上的网络文化。” 展开更多

关键词 文化竞争力 网络内容 江苏 社会主义文化建设 社会化 思想文化阵地建设 文化大发展大繁荣 综合性网站

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高职物流管理专业333叉车岗位技能实训体系的探索

19

作者 薄斌 曹家谋 李云松 《中国物流与采购》 2016年第18期74-75,共2页

教育部教高[2006]16号文件要求“高职院校要根据职业岗位的任职要求，参照职业资格标准，改革课程体系和教学内容”，在实习实训基地建设方面，要“积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式”“加强和推进校外顶岗实习力度，使... 教育部教高[2006]16号文件要求“高职院校要根据职业岗位的任职要求，参照职业资格标准，改革课程体系和教学内容”，在实习实训基地建设方面，要“积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式”“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力”、“引导建立企业接受高等职业院校实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践”。 展开更多

关键词 实训体系 岗位技能 生产性实训 校外顶岗实习 职业资格标准 实习实训基地 基地建设 教学标准 技能实训 实训项目

原文传递

从所有权系统内在的运行机制谈国有资产保值增值

20

作者 曹家谋 《财贸研究》 1998年第6期38-42,共5页

我国经营性国有资产长期处于低效运转状态,而且流失相当严重,极大地影响了国有资产的保值和增值。从“承包经营”、“股份经营”到现行的“合并重组”等都显效甚微,难以堵住资产流失的“黑洞”。原因何在?我们认为国有资产所有权系统运... 我国经营性国有资产长期处于低效运转状态,而且流失相当严重,极大地影响了国有资产的保值和增值。从“承包经营”、“股份经营”到现行的“合并重组”等都显效甚微,难以堵住资产流失的“黑洞”。原因何在?我们认为国有资产所有权系统运行机制失衡是根本的内在原因,因而解决这一问题的本源性途径在于相对缩小生产资料全民共有的分享度和生产资料家庭私有的独占度之间的差距,使公有资产收益和个人利益直观的结合起来。 展开更多

关键词 所有权系统 运行机制 国有资产 保值增值 中国

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