期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
冻结法施工软土深基坑的可行性研究
1
作者 汪仁和 许大雄 曹先保 《建筑施工》 1996年第2期29-32,共4页
本文从研究淤泥质粘土冻结后的力学性能以及冻土墙稳定性模型试验入手,探讨冻结法在软土深基坑施工中应用的可行性.研究结果表明:在一定条件下,利用冻土墙进行深基坑维护是可行的.
关键词 深基坑 软土 冻结法 冻土墙 支护 坑壁
下载PDF
探讨执业医师通过率联合支架式教学法在实验诊断学教学中的应用
2
作者 杜欣 才奇博 +2 位作者 曹先保 刘沫然 郑玉婷 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第6期223-225,共3页
分析 探讨执业医师通过率联合支架式教学法在实验诊断学教学中的应用。方法:将我院2018级临床影像本科1班的学生共48人作为本次观察对象,对其采取执业医师通过率联合支架式教学法,分析在实验室诊断学教学前后学生的临床思维能力、独立... 分析 探讨执业医师通过率联合支架式教学法在实验诊断学教学中的应用。方法:将我院2018级临床影像本科1班的学生共48人作为本次观察对象,对其采取执业医师通过率联合支架式教学法,分析在实验室诊断学教学前后学生的临床思维能力、独立学习能力、专业知识成绩及操作成绩、对教学的满意度。结果:分析教学满意度可见,48位学生共有28人对本次教学满意,16名学生对本次教学较满意,另有2名学生对本次教学不满意,总满意度为95.8%;分析两组教学前后的床思维能力、独立学习能力、专业知识成绩及操作成绩可见,教学后学生各项专业能力均高于教学前,对比有统计学意义(P<0.05)。结论:在实验诊断学教学过程中对学生采取执业医师通过率联合支架式教学法教学能够明显提高学生的专业能力及操作能力,同时还可改善学生思维,培养独立学习的习惯,并可提高对教学的满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 执业医师通过率 支架式教学法 实验诊断学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部